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汇总的这些老师描述的想法，不是我凭对幼师的印象编写的，是在知乎和另一平台上“幼儿园有哪些潜规则”问题下的回答内容。我看过后把这真实的“幼师生态”呈现给大家。
在小学阶段其实一样，五花八门且对孩子无实际意义的各种活动，如果家长不积极配合支持，孩子同样不受待见。大部分家长为了老师能对自己的孩子好，心里想一套、在老师面前做一套，“人格分裂”的家长们就这样影响着一代又一代……
7月17日网传视频，朔州市一个老师“未收到鲜花发飙，漫骂学生。”其中有一个网名叫“九里虎魔王”的跟帖：
以下是原文：下面是若干幼师和家长总结的幼儿园“潜规则”，汇总如下：
a老师说：孩子本来很听话，家长整天这事那事的找，动不动投诉，作为老师估计也对孩子好感不大吧！
【备注：孩子不论遇到什么情况，不管是被同学欺负了，还是老师不小心使孩子受了点小伤，家长要说“没关系”，要表达无所谓，家长对老师很放心。】
2 老师喜欢积极配合工作的家长。
a老师说：（不是溜须拍马）很多时候班级会组织活动，积极的家长老师肯定喜欢，对孩子也会更加关爱。有的家长，干什么都不配合，老师肯定不喜欢。
【备注：不论园里组织什么活动，家长要第一时间配合完成，越积极越好，老师会对孩子更加关爱。那不积极的家长呢？孩子会怎么样？】
3 家长要对老师有礼貌。
a老师说：有的家长可能自认为条件不错，对老师爱理不理的，孩子早上到学校也是要老师先打招呼。所谓伸手不打笑脸人，嘴里多说几句麻烦了老师，相信老师累点心里也愿意。
【备注：按老师的意思，礼貌就是要先打招呼，否则你是瞧不起老师。家长学会嘴甜点。】
4 孩子要讲卫生
a老师说：有的家长穿的很时尚漂亮，可是把自己孩子弄的脏兮兮的，鼻涕流着。这样给人的印象肯定会大打折扣，试问我们走在路上会去喜欢一个脏兮兮的孩子吗？
【备注：老师是路人甲吗？孩子在幼儿园流鼻涕，老师光看着吗？让孩子自己擦擦鼻或帮着孩子擦干净了，不就变成干净的孩子了吗？这难道不是歧视吗】
5 孩子要乖巧听话
b老师说：我是幼师，我喜欢干净乖巧听话的娃
[备注：不乖巧不听话孩子的家长怎么能安下心来，没有老师喜欢呢】
6 家长要体谅老师
c老师：作为一个10多年的资深老师，我说一句，确实有潜规则。这个潜规则就是，多一点对老师的体谅，任何事情请搞清楚之后再做评价。老师会非常的感激你的，对你家的孩子也会特别的好。
7 孩子听话、干净，爸妈不找事
d老师：我也是一名幼儿园老师，我喜欢听话干净爸妈不找事的孩子，如果孩子听话，父母光找事也喜欢不起来这个孩子
8 家长要懂事，孩子也要懂事
e老师：我觉的，一要看家长，二要看娃。 1、看家长就是：大气点，孩子有点小问题别咋咋呼呼的找老师理论，更不能没事找事；关心孩子的发展，关注孩子的问题，出了问题先从自己找问题。主动跟老师说自己发现的问题，以及自己打算从家庭怎么给孩子改进。 2、看孩子主要是：干净整洁，可以有个性但不能没有基本的是非观。不要是被爷爷奶奶宠坏的那种小孩。和小朋友发生冲突后，能够冷静下来后和小朋友和解，而不是不依不挠的和小朋友撕。
9 家长要善解人意
f老师:我是幼师，我喜欢善解人意和家长，小朋友在一起，难免会碰一下，撞一下，天天问天天问，挺烦人的，我就不信自己在家带就不会跌倒一次，做为家长，我肯定希望老师对我的孩子严厉一点。
10送小朋友准备的礼物，配合老师工作
g老师：送大人准备的礼物不如送小朋友准备的礼物
送礼不如配合老师工作，我是真心的希望每个家长都配合我们的工作 ，真不需要你们送什么礼物。 老师都会对孩子尽心尽责的 ，家长配合工作能给老师省很多心。
你换个角度想想你是老师 ，叫亲子运动会叫不动人 ，叫家委会叫不动人 ，叫活动组织叫不动人 ，到时候园长检查批评下来说你家长工作没做好 ，糟心不糟心 ，所以就好理解了吧 ，送礼真的不重要 ，这年头谁还买不起几件东西了是吧 。但是积极配合老师工作的家长真的是买不来的。
11 不喜欢收礼，配合工作、家园共育
h老师：干了十年的幼教，我不认为有什么潜规则。特别怕收礼，真心的。除了教师节收到花的时候会很开心，其它时候看见礼物都会恐惧。不知道别人这么样，但是我对孩子好是真心的，不是因为你的礼物。你送礼物反而让我觉得不知所措，还要操心怎么还给你。非要说潜规则那就是配合工作，老师会特别喜欢。家园共育就是给老师最好的礼物。
12 关爱孩子是我的工作
i老师：聪明、懂事、干净、漂亮的孩子每个人都会喜欢。但做为幼狮，我的工作是尽力照顾好每一个孩子，尤其那些更需要老师帮助的孩子，无关乎家长。
能力弱的需要帮助、
没有自信的需要支持、
调皮的需要引导、
脏兮兮需要给洗洗教其讲卫生的好处、
聪明优秀的鼓励其发挥特长。
家长：萌鹿育儿
当今社会潜规则太多，幼儿园也不例外，相比之下就显现出国外的幼稚园的好了，幼儿教育重视度较高，潜规则少！当然，我们是中国人，还是要在中国上的，据了解大多数幼儿园都会或多或少有些潜规则！（不过，也有少数真的没有一点潜规则的幼儿园！）
幼儿园一个萝卜一个坑，如果一个幼儿园天天有老师外出表演，借调，月月都有评估专家来检查，那么，你的孩子基本在放羊，这一点不光幼儿园，很多的公司单位都能体现出来！
一个公办幼儿园的名额，是有些是家长们排了一年半才报到的名，那么在这些报名当中有哪些猫腻，我想大家也心知肚明！
体罚孩子，有些家长可能会说了，幼儿园有摄像头可以监控，其实不然，摄像头固然是有的，可总有盲点和死角，有时候孩子实在是不听话，去罚个站也是绝对不会在摄像头下实施惩罚的吧！
送礼：这个算是大家讨论较多的，这里也详细说说我的看法，送礼这个算是各行各业人群都会有的常态吧！不管你心里接不接受，确实基本上每个家长都在打点，人的精力有限，照顾哪个孩子多一些，细心一些，这些完全都由老师自己决定的，除非你的孩子真的特别的聪明可爱，讨人喜欢！再有就是跟家长有关，有些家长对待老师的态度高傲，冷淡，可想而知你的孩子会被老师多么的喜欢？格外关照？
平时多互动，多支持！这个应该更多的算是人际处理技巧，幼儿园老师们忙、累、也是按园内领导安排上课、活动的，该学的教育也不少，你多家园互动，老师发言多支持，发起的活动也多配合，甚至多说些好话，相信孩子在学校时，老师也会想着，这个活动这个孩子的家长很支持，那就让这个孩子多多的参加，无形中对待孩子的态度潜移默化的也在改变！
家长：cici的月光
孩子的一切家长都必须重视起来，作业也好、服装也罢千万不要漫不经心，孩子、家长和老师之间互相比拼的力量绝不能小觑！尤其是我女儿上幼儿园之后经历过两件事情，这两件事情让我真的印象深刻。
万圣节狂欢夜事件。
幼儿园通知家长要举办化装舞会，让给孩子准备服装道具，然后以班级为单位轮流走秀。女儿班级里的家长们都在微信群里说什么“随便准备个帽子什么的就算了”、“准备什么嘛，我就给孩子借个斗篷算了”、“某宝上面有卖的，十几块钱一套帽子、斗篷啥的就都有了”、“过什么万圣节啊，我什么都不准备”……这种消极呼声此起彼伏。因为孩子去动物园那会儿买了不少纪念品，有蝴蝶翅膀、王冠什么的，孩子爸爸单位组织客户活动也带回来南瓜灯、蜘蛛魔法棒什么的，我也就想着那天就给女儿打扮成邪恶花仙子吧。那天我去的晚，但是把所有东西都带去了，一进教室我就蒙了。当时在群里喊叫说随便准备、无所谓的那些家长给自己孩子穿戴的相当有想法和创意，绝对不是她们说的那种“随便”！！而有两个家长真的是听信了“随便”，给孩子准备的相当简单，老师看了当场就不高兴了，觉得家长太不重视，给班级拖后腿了。我预备的东西比较多，赶紧借给那两个家长帮孩子换装。
所以，千万不要相信别人嘴里说的话。就像我们上学时候班里某些同学说自己根本没复习，肯定没考好，事后你会发现人家不但考的特别好，还复习的很认真。到了社会上这种事情更是举不胜举！
保护环境画画比赛事件
十月一放假之前，班主任通知家长要参加比赛，画一幅画，要求在8开纸上画两个画面，一个是雾霾中的家，一个是保护环境后干净明亮的家。回到家，孩子爸爸就抱怨说这根本就是留给家长的作业嘛，孩子才三岁，连个线条都画不成还画什么雾霾的家啊。果不其然几乎所有家长都在微信群里抱怨不会画，随便描两笔算了。
我本身就是学画画的，这对我来说不算什么难事，但我没受群里影响，带着女儿去文具店买了素描纸和彩铅等工具，回到家一起画了完整的画。我和女儿一边画，孩子爸爸一边说没必要这么认真，家长们肯定都不会和我们这样认真对待的。我说你等着瞧吧。果然第二天老师在幼儿园群里发大家交上去的画的照片。果然一个比一个认真，一个比一个有创意。最后女儿和我画的画得了幼儿园第二名，班主任老师特别开心，说五个小班的几百个孩子只有咱们班名次高，前几名都是大班的宝宝。
家长cici的月光说，这就是潜规则，也是我教给女儿的道理：凡事要认真，不要听别人说随便对待吧，你就降低自我要求，世上无难事只怕有心人。
a家长：幼儿园里有3大潜规则
第一，没规矩的孩子惹人嫌；
第二，不会表达的孩子常吃亏；
第三，长得可爱真的更受欢迎。
b家长：调查家长底细
面试时让填表格，父母的工作单位，家庭住址。面试通过后又让填父母的月收入范围。
c家长：孩子要优秀
只要你的孩子长的乖老师肯定喜欢，还有就是你孩子足够优秀，不送礼老师一样喜欢。
d家长：我没送礼
孩子今年读小班，没给老师送礼，然后就是老师看到你都把头转过去，孩子早上去了打个招呼都用鼻子哼你，想找老师沟通下孩子在学校的表现，老师各种不耐烦，说我活得太累！我也真是无语 我想出去各种原因，没送礼应该是最主要的原因了吧
e家长：我认可让孩子知道老师有多恶，也不纵容老师收礼。大家不要一边骂着老师，还要惯着老师。当然好老师还是有的。
f家长：我就控制不住反对幼儿园的某些规定，估计老师也有看法了，比如工作日安排活动春秋游之类的，家长要请假去参加，我会提出说为什么不安排周末，还有，一有活动就要求买亲子装之类的，也很反感，忍不住会在群里发表反对，一个学期整三次买服装的，能忍吗?
g家长：潜规则？幼儿面试时 ，打探孩子家庭财力 、父母职业 、性格脾气。
h家长：送就送大礼，要么老师记不住；送礼的孩子记不住，不送的准能记住。如果孩子再淘气点，天天找你，如果孩子老实吃了亏，老师嘴上说的好，背后都不管你家娃，没有大伤就行，这是我两个儿子上幼儿园总结出来的经验，该送就得送，不然吃亏的是自己的孩子。小孩子有什么错，家长是关健，没办法的办法，欲哭无泪呀，谁让孩子在人手心里呢，家长得学会变通，孩子才少受委屈
i家长：幼儿园的孩子怎么才算优秀？能有多优秀。
j家长回复a 老师：原来现在的老师都是凭喜欢和不喜欢办事的[呲牙]，这世上大概只有人民币人人喜欢，除此，是个人都无法让人人喜欢吧，你不喜欢孩子刚好在别人看来是很优秀的怎么办?你说的这几点，正是人生常态，社会常态，无论什么原因，区别对待，已经有很大思想问题了，算了…还是送礼吧，礼多什么都看得顺[呲牙]
k家长：班级里需要家长配合的活动要积极主动参与，给老师留下好印象，方便老师的工作。
l家长：现在幼师都是小女孩，都喜欢萌哒哒的小孩，乖巧，萌哒哒，谁不喜欢
m家长：将心比心，老师也是平凡人。只想说一句，大多时候家长的态度决定老师对孩子的态度。
n家长：宁缺毋滥
孩子的情况
一部分孩子发育早，积极、乖巧、听话，很会讨老师喜欢；或在家庭中已学会了习惯性服从权威，被动顺从的孩子。这两类孩子都让所有老师省心省力省时省事儿，老师自然喜欢。
孩子各有各的性格，兴趣和关注点也不同。孩子们面对幼儿园的条条框框，不可能像部队战士一样整齐划一，会出现各种不适应。尤其孩子的发育等问题出现个别孩子的问题非常正常。经过一段时间的耐心引导，才能让孩子们逐渐形成习惯，遵守秩序。这些孩子最能考验幼师的职业能力与人品。
幼师类型
【善解童意、爱心教育】
幼师了解孩子的特点，能够接纳孩子的一些问题，不会惩罚孩子。而是更加关爱关注那些孩子，耐心引导帮助。孩子能够感受到老师的爱，喜欢老师，愿意听话，自然融入集体，遵守秩序。
这种老师可遇不可求。
【严声厉色、粗暴无爱】
当前这类幼师居多。身为幼师，不理解孩子的心理，不接纳孩子的个性。没有耐心引导帮助孩子，或者本身缺乏爱的能力。看到不乖的孩子就想教训，用惩治的心理对待孩子，严声励色，动作粗暴，甚至冷暴力。
个性问题孩子最怕遇到这类幼师。老师的错误对待让孩子的问题会更加突出，严重影响孩子心理健康。
【人格障碍】
上面这种只是缺乏爱的能力还不是最差的。如果遇到无良幼师才最可怕。不仅缺爱而且缺徳，如果家长没有用各种方式维护与老师的关系，孩子会不受待见，出现各种暴力。如网上出现的各种幼师极端虐待儿童现象。
幼师资格（包括教师）的考核，如果加上工作期间考核就好了。严格来说只有上述
善解童意、爱心教育型才有资格，才谈得上专业。
所以，家长选择幼儿园、选择幼师，也要了解自己的孩子。懂事听话乖巧的孩子能搞定所有老师，因为讨老师喜欢就ok。但个性孩子还是要考虑找到有爱心的老师。找不到可以不上。宁缺毋滥。
以上是我从老师和家长的回复中汇总整理的信息，供大家参考。如有侵权，可私信联系删除。
<hr/>依恋关系是我们作为父母可以直接影响到孩子的一个因素，其原因在于“由内而外”这一重要理念——丹尼尔说，真正重要的不是你的童年经历了什么，而是你对于这些经历如何影响了你的生活的思考。
孩子与你的依恋关系影响他们从早年直至终生的发展。因此，为了帮助他们，不管你从何时开始反思自己的生活都为时未晚，不论他们是蹒跚小儿、青春少年还是已经成年。这是一个受科学启发而提出的实用策略，能够为家长提供得力的辅助。想要理解自己的生活并不总是容易的，作者将许多教养的实用建议和事实性知识整合到了这一方法中来帮助大家。 |
