禁止老师暑假期间在朋友圈晒出游照？这又是闹哪样儿？

近日，各地中小学陆续开始放暑假了。相应的，忙碌了一学期的老师们，也在收尾工作后准备放假。每年这个时候，社会上总会出现阵阵艳羡声：“你们老师真幸福，又有时间去旅游了。”这不，微博上一条“学校要求教师不要晒暑假旅游照片”的话题，就曾被3亿人围观热议。
评论区很多老师也收到过类似通知，大家都对此感到不满：老师在职业法定的放假时间旅游、拍照、发朋友圈，到底碍着谁了？
图片老师暑假旅游晒照
到底有什么不妥？
在这则话题下，一些老师晒出了自己学校的通知，大致意思都是：
暑假里其他岗位的工作者还在挥汗如雨，全国各地还有各种灾害发生。
老师在假期旅游可以，但是不要晒图、晒视频，以免引起非议。

表面有理有据，细看之下逻辑属实荒谬。
不在其位不谋其政，老师职责是教书育人，不是抗灾救灾。
在正常教学时间呕心沥血，假期休息是天经地义。
到底是谁要去非议老师？又有什么理由去非议老师？
大部分网友都站在老师这边，支持老师享受假期、拥有朋友圈自由。
但个别网友的评论也真的是让人开了眼：
说老师“又当又立”、“工资高又爱哭穷”、“假期三个月”、“炫耀”……
真就是：“每一个看似不合理的要求背后，都藏着血与泪的教训。”
很多职业连续工作确实辛苦，但是那些职业也有专属的福利和自由。
老师007的时候，他们可能只是朝九晚五。
老师拿3、5千工资的时候，他们可能奖金数万。
只看到老师得到的，却选择性忽视老师付出的，真是又酸又肤浅！
实在羡慕老师的寒暑假，考进来就是了，教师队伍的大门公平地为每个人敞开。
凭什么老师工作时轮轴转，休息时还要夹着尾巴呢？
谁觉得老师的寒暑假令他“不适”，完全是他个人的问题，老师不该为此买单。

取消寒暑假
一线教师举双手赞成
每一年寒暑假都会掀起一股针对老师的浪潮。
总有人眼红老师的带薪寒暑假，叫嚣着“取消寒暑假”。
那我们就来好好算一算，老师到底在寒暑假上占了多“大”便宜：
寒暑假明面上大概是70天，除去其中的双休日、春节，还剩下38天左右。
放假后老师收尾工作至少3~5天，开学前的准备工作又要2~3天。
再加上暑期托管、教师培训、学生家访、巡河、值班等任务。
真正属于老师的带薪寒暑假，不过7、8天而已。
而非平时在校的工作呢？
备课、改作业、开教研会、撰写计划总结、管理班级、回答家长疑问、配合学校防溺水、禁毒、环保、消防等专题教育、评职称、写论文、讲公开课、参与各种比赛……
每天早上6点就起，表面上晚5点下班，实际上都得忙到9、10点才能休息，周末还得看学生托管。
别人一周工作40小时，老师一周工作至少50小时。
也就是说老师每一年要比普通人多上班340小时，合42.5天。
正如一位老师所说：“寒暑假只是我们用来疗伤、续命的啊！”
换句话说，如果能保证老师朝九晚五、双休，没有乱七八糟的加班、值班，取消寒暑假，所有老师一定举双手赞成。

别把老师当圣人
我们只是普通人
人们总说：
“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”。
老师，一直被赋予了过于神圣的色彩。
让很多人对老师有着过高的期望，要求其能力如超人，品德如圣人。
可老师也只是个普通人。
有七情六欲，要为了温饱奔波，要照顾子女，有犯错、疲惫、病痛、需要休息的时候。
当然，作为一个老师，学问好、德行佳是必须的。
但凡事都有个度，我们没必要要求幼儿园老师有博士学历，也没有必要要求老师个个胸怀天下、舍生取义。
尤其是在工作时间之外的老师，不该承受过多的苛责。
一位女老师跟我讲述过自己的真实遭遇：
今年五一假期期间，她跟老公挽着手逛商场。遇到一个学生家长，对方竟跟学校投诉她举止轻浮，校领导也因此批评了她。
工作中要求老师严肃端庄是合理的，但私下里还要老师绷着端着、装作不食人间烟火，未免太强人所难！
类似的事情还有不少：
老师开好车，不行，疑似收家长红包。
老师全款买房，不行，疑似违规补课。
老师戴着名牌手表，不行，误导孩子攀比。
老师私下打扮靓丽，不行，误导孩子臭美……
总之，老师任何时候都必须清贫，必须简朴，必须保守，必须终生为教育事业鞠躬尽瘁、死而后已。
如今说的旅游、晒照片也是如此，与社会期望的“清贫老师形象”不符，故被群起而攻之。
可是，如此备受框限、备受压力的老师，要如何教的出思维活跃、个性洋溢的学生呢？

拒绝职业道德绑架
请多一点尊重理解
老师潜心研学、德行兼备，与老师业余时间合理休闲、享受生活，本就不是冲突的事情。
更何况：“读万卷书不如行万里路”。
旅游这件事对于老师来说，并非旁人以为的“奢靡享乐”、“攀比炫耀”。
更多是开拓视野、增长见识、领略不一样的风土人情。
我认识一个北方乡镇小学的语文老师，从未走出所在的省份去旅行。
今年上《望洞庭》的时候一个学生问他：
“老师，洞庭湖好看吗？你去过吗？”
他指着图片告诉孩子：
“老师没去过，就是图片上这样，群山环绕下的一个湖泊，在湖南，很美的地方。”
他突然发现，如果他真的去过洞庭湖，一定会给孩子带来更生动的课堂。
另一位热爱旅行的小学老师明婳，则切实用旅行为自己的课堂增色了：
“去了北京，回来跟学生讲颐和园的部分，不用照本宣科是真的有话可说。去了中华民族园，再讲五十六个民族的知识有了很多细节。去了国家博物馆，拍下了郑和下西洋的路线图，放到了课件里。去无锡看惠山二泉，然后上《二泉映月》。去香港看海港夜景，回来上《东方之珠》。课堂更立体，孩子们更有学习兴趣了。”
有一位家长也在社交平台上声援老师假期旅游：
“我希望我孩子的老师，是一个走遍名川大山、见识过辽阔世界的人。让我的孩子也能感受多样的文化，体验世界的多彩，在心里埋下美好的种子。”
另一位家长则认为：“老师是孩子望向外面世界的窗户”。
正所谓：“你是什么样的人，看到的世界就是什么样的。”
对待老师，请多些换位思考、尊重理解，少些恶意揣测、道德绑架。
《荀子》中有句话说：
“国将兴，必贵师而重傅。”
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
希望所有人都能尊重老师的职业，也尊重老师的合理权益。
只有老师获得了职业幸福感，拥有了舒展的身心，才能以最饱满的状态，培养出最有创造力的学生！

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