高中物理哪有岁月尽好，学霸都在初中负重前行

如果有人在初三就告诉你，能在高中学好物理的孩子往往就已经在初中提前预习了，你还会不会相信物理天赋论？别在没学物理的之前就打退堂鼓，你害怕的不是高中物理，而是没有引导的学习！
作为任教省重点高中二十余年的物理老师，我可以很负责的告诉各位家长，新高一的孩子最有机会把物理变成优势学科。


高中物理的解题体系是在高一建立起来的。高一会学完高中物理的所有解题方法，高二涉及到的电场、磁场、电磁感应、交流电本质上都是在应用高一所学的解题逻辑。因此，想要学好高中物理，在高一时就要打好基础。
我在教导我的学员时，统一要求练好三个基本功。
1、准确记忆知识点
孩子总是感觉听懂了，但不会做题，因为他习惯性的走捷径，不去记教材的标准说法或者老师讲题的标准过程，总试图用自己模糊的、简单的想法，去简化概念和解题过程。
2、学会解题思路再做题
高中物理的习题有一个共性，除了都是物理习题以外，他的解题脉络其实就是两步，一个是牛顿第二定律，一个是能量思路。
每个思路的每个题中，处理方法都是完全一致的。
拿“牛顿第二定律”举例，牛顿第二定律的解题思路是：“研受合加运”5步求解
“研”——确定研究对象
“受”——受力分析
“合”——求合力
“加”——加速度
“运”——运动学
3、严谨而准确的解题
简单题难题都是一样的，孩子之所以不会做难题，就是没有按照我的要求去解题，做简单题时就没有做对。
家长也希望我能严格要求孩子，对我提出的很多要求都深以为然，当然，这不意味我非要让孩子变得模式化，我也希望各位学员肆意又自由，但千万别忘记了，水满则溢，月盈则亏，真正的自由往往在约束之下。

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