告诉各位家长一个残酷的事实，你家孩子高一物理不行，那他高二高三的物理肯定也不能好。
我在省重点高中教学20多年，孩子初升高后适不适应高中学习在高一就看得出来，所以大多数高中生的物理成绩分化都发生在高一。孩子中考入学成绩到高考成绩，变化很明显，但从高一结束到高考，成绩变化反而小很多。
现在高一的孩子们已经开始进入机械能守恒定律的学习了，从这一章开始，高中物理的难度将上升一个新台阶。也就是从这一章开始，高中物理的又一个分水岭来了。
高中物理最大的特点是逻辑性非常强，它是一个金字塔型的结构，第一层是运动、相互作用、牛二，第二层是平抛、圆周、万有引力，第三层是能量、动量，第四层是电场、磁场，顶层是电磁感应。如果孩子第一层就没有学好的话，上面的几层都会有问题。所以高一越往后学越综合，如果前面的几章基础没打好的话，后面就会越学越难，问题也会越来越大。
高一的家长经常反映，孩子在学校上课跟不住老师，思路混乱。这说明老师在授课当中,没有把复杂的思路可视化。
高中物理难度大,过程多,步骤繁琐,所以很多孩子都跟不上，如果不清晰解题步骤的脉络和顺序, 看着满黑板的公式和过程,那就和看天书一样。所以我建议老师们把整个的书写过程变得可视化,它并不是没有操作空间的。比如我都是手写板书，每一步都写的规范清楚，孩子们落实到笔记上才能更加清晰。
而孩子最重要的就是掌握正确的学习方法，我要求学生一定要记笔记，家长可以让孩子从高一就练习这些方法。 “多动手、莫犯懒、尺规作图”，不管是受力分析还是示意图还是分状态演示，不画图就很难解题。尤其是对于目前物理只能在及格线附近徘徊的孩子来说，尺规作图才是正确的学习方法！
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