期末复习，做到这9点，让班级充满正能量！

临近期末，老师和同学们难免会偶尔有焦虑情绪，感觉到疲惫。
作为班主任，我们有哪些方法可以防止和消除这样的现状，让班级充满正能量呢？一起和@知心老师来看~
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做到这9点，让班级充满正能量
1.班主任老师自己的课尽量不拖堂，给学生充分的休息时间，帮助学生调整状态。
2.与任课老师沟通好，保证学生体育课等户外运动时间。学生跑一跑、玩一玩、出一点汗，精神就振作起来了，更有利于学习、有利于消除消极心理。
3.发信息告知家长期末考试的时间，让家长与孩子一起制定学习计划，督促孩子每日完成一定的复习量，不要到考前“抱佛脚”。同时嘱咐家长关心孩子的生活身体情况，为孩子创造温馨舒适的学习环境。
4.如果条件允许，中午休息时间给学生播放一点有趣、好玩的短视频，这是一种调节与减压的方式，也表现出班主任对学生的人文关怀。
5.及时与任课老师沟通，平衡各科作业。各科的作业尽量早点布置下去，而不是全部等到放学时“一窝蜂”式下发。
6.用最直接的方式表达对学生的赞赏，临近期末，各科都会有默写、小练习、作业，可以印一些表扬卡，每天默写满分者、作业全对者、小练习得高分者等，会获得表扬卡。
7.利用零碎时间和学生谈心，比如放学后留下来和当天的值日班长一起打扫教室，就是很好的谈心时间。
8.通过每天的观察、家长的反馈，每天评选三至五个“复习之星”，在班上、家校通上公布，并登记在班级表扬本上。结合平时的表现及期末考试成绩，“复习之星”还有可能获得“年终大奖”。
9.进入复习阶段时，可以早早准备好“期末颁奖礼”上要发的奖品。可以是文具、书签、明信片，或者是家长悄悄提供的课外书。可以在复习动员会上把奖品一一“亮”出，并摆在教室里的书柜上，这是最直接的“诱惑”！
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期末阶段，这三件事不可忽视
越是成绩差的学生越需要鼓励
到了复习阶段，成绩本来就差的孩子一看每天要做的事情多、要求高，有时候就索性“躺平”不学了。班主任要跟任课老师做好沟通，如果有一点进步就一定要及时表扬，给他们信心和动力。
让各科的优秀生分享自己的复习心得
有很多学生在复习期间脑子是一团乱麻，只会机械地完成老师布置的任务，没有自己思考和整理的习惯。让各科的优秀生在班会课上做分享，交流经验，也是帮助大部分孩子提高复习效率的好方法。
多跟家长反馈孩子的进步之处
班主任老师可以把孩子们的进步之处及时反馈给家长，请家长一起表扬肯定，那么孩子也会更有坚持的动力。在良好的家庭氛围中，孩子才能学得更好。
班主任工作充满创意和新意、
充满艰难和挑战。
唯有班主任内心充满正能量，
班级才会充满正能量，
学生才会充满正能量！
作者 |于洁沙龙
来源| 星教师
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