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张扬品格魅力，激起办理潜能-- 三国时，刘备何故能领导一群文臣武将，以方寸之地发家，同孙、曹分庭抗礼，成三足鼎立之势?论武，他比不过关羽、张飞、赵子龙;论文，更是与诸葛先生相距甚远。究其中原因，关键在于刘备以自己“义”字当头的品格魅力，征服了这些“大腕”级人物，使他们能忠心耿耿为匡复汉室，煞费苦心，尽心竭力。 作为一位一般中学的校长，也是一方“诸侯”，统邻着几十名教师，数百号学生，其中不乏文“诸葛”武“张飞”。要使属下积极作业，敬业贡献，风雨同舟干好校园作业，虽说离不开严格的准则，但更离不开校长用品格魅力去影响他们。新时期的中校园长，该怎样张扬自己的品格魅力，激起办理潜能呢? 一、 办学方向，登高望远--显示“智者”魅力 一所校园犹如一艘航船，校长就是掌握方向的梢公。办理一所校园，首要要求校长用科学开展的理念，做好校园近期和远期的开展规划，安身现实，发明出办学特征。假如一直仿照其他校园，或是只一味地环绕上级年年底子不变的考评方针，以完成这一项项指标为终极办理目的，就定会被年代开展的脚步远远甩在后头。在这关系到校园生计开展的大问题上，校长要有敏锐的洞察力，看得准教育开展局势，善剖析百校之长短，找出本校之定位，并能听取多方定见，反复论证。断定好了科学的办学方向，就要英勇实践，切不行犹豫不定，朝三暮四。若是这样，会使教师对校长和校园失掉决心，看不到个人在校园作业的远景和价值。 作为校长，你就是一位儒帅。要把全校教师重视的目光和干劲引到校园的开展蓝图当中去。断定了登高望远的办学方向，就会给教师以力气和决心，这样就能把校长个人的举动，化作教师团体的奋斗。 二、作业作风，大刀阔斧--显示“勤者”魅力 校长的作业作风，直接表现出校园的作业形象，影响着教师的作业热心。试想，一个作业磨蹭，干事有始无终的校长，其手下即便有认真作业，积极进步的主意和举动，不须过多久，也会云消雾散，干劲全无。“唯亦步亦趋”，校长的作业作风在此就起着耳濡目染的效果。正人先正己，假如校长做什么事都能率先垂范，大刀阔斧，作业前后衔接，环环相扣，树立高效谨慎的作业典范，教师岂有不认真的道理。人都是有寻求进步和自尊的愿望，何况是为人师表的教师呢。一朝一夕，教师就会在校长的影响下，向校长看齐。如此，就不须总是这样要求，那样规则。行为的力气远胜过僵硬的说教，这就如一句格言所说的“一两的举动胜过一吨的说教”。 三、权利面前，心底忘我--显示“廉者”魅力 校长，一校之长也，有一点权，这不容否定;校长也比一般教师更简单挨近利益，这谁都理解。权，有时就是翻开利益之门的钥匙。校长有权近利，这更要求校长拥权自重。校长是全校教师重视的焦点人物，我们对校长少做了什么，多拿了什么，是看得清清楚楚。假如校长成为权和利的奴隶，拥权揽利，总期望自己少干点，多取点，见困难就让，见利益就上，彻底不顾及死后还有一群教师，那校长就会逐步被教师厌弃，最终贬得一文不值，那就会打缺乏底气说话，直不起腰杆子做人，如此校长哪还有威信可言，手下的教师也不行能安身岗位好好干。作为校长，就该多多地淡化权利观念，以己之力，多做有利于校园、教师、学生的事，甘做师生公仆。在权利面前，先考虑组织一般教师。古人云“其身正，不令而行，身不正，虽令不从。”这就是廉洁发生的威望。 四、 坚持准则，刚正不阿--显示“公者”魅力 校长，对内要面临性格迥然，情绪各异的教师;对外要敷衍扑朔迷离的社会关系。 在校内，校长要处理教师的职称提升，工资福利，评优评先进等很多触及个人利益的事。校长在对待这样的问题时，就要坚持准则，在公正、公正、公开的环境中去处理，不行依据个人喜好，以及亲疏远近来主观臆断,而是要用公正的竞赛激励人。只有秉公办事的校长，才干取信于大部分教师，营建一种联合调和的作业空气。 在应对社会关系方面，校长代表的是校园的形象，肩负着全校师生的利益。现在，校园常常遭到来自周边和其他部门的干扰，诸如:占用校园的场所，侵略师生的人身权利，强行向校园分摊，打乱教育秩序等。这就要求校长有必要具有必定的法令常识和方针认识，有明显的态度，运用法令的兵器和一腔正义，去保护师生、校园的利益，去和歪风邪气作斗争。不行委曲求全，更不能以献身校园和师生的利益，来保全自己的利益，校长要以实际举动，推动依法治校的进程。刚直不阿，一身正气的校长，必定会带出一支相同本质的师生部队。 五、 对待同志，春风夏雨--显示“仁者”魅力 校长也是个“长”官，和一般教师有所不同的，基于此，校长不行把这种职务分工演化成一种特别，不行居高临下，不宜盛气凌人。校长应如春天的和风，秋天的细雨，点点滴滴，润物无声。 校长要眼里有教师。不关心教师的校长不是好校长。邓小平同志曾说过“领导就是效劳”，校长就应有甘做师生公仆的效劳认识，愿当一般教师的布衣认识，充分尊重教师的参加认识。能仔细听取教师作业中的心声，观察教师心里的愿望，量力而行地帮助教师排忧解难。作为校长，要以校园兴衰为己任，以教师部队为底子，走人性化的办理之路，尊重教师的发明性和积极性，满足教师的合理要求。珍惜每一位教师，甘当人梯，给他们发明进步和成功的时机，鼓励教师朝成名成家的方针跨进。不埋才，不屈才，能造才。校长真诚地为教师支付，教师也会真情回报，爱岗敬业，风雨同舟，共创校园调和开展的新局面。 校长要眼里有学生。作为校长，他首要得是一个好教师，尊重学生的毅力，了解学生的需求。能够给学生处理学习上的疑问，化解日子中的困难。校长要能“深化学生听呼声，走出学生抓办理”。以效劳学生，开展学生，老练学生为办理理念，统筹校园的教育和日子。 联合是是校园稳定开展的根底，校长是联合的轴心。校长首要要能联合好校园的班子成员，将各个层级的领导凝集到一个中心上--校园开展，构成合力，精诚创业。大问题上讲准则，小问题上讲爱情。其次要能联合一切的一般教师，真正为每一位教师的发明杰出的作业日子环境，创设一种如诗般调和悦耳，似画一样赏心悦目的人际关系。 六、研究学习、进步本质--显示“学者”魅力 学习是一门终身的作业，作为校长尤其如此。校长要完成他的办理职能，发挥办理效益，就得有影响力。影响力有权利性和非权利性之分，在办理作业中，非权利性的影响力所取的效果更具有持久性。这种非权利性的影响力是靠校长本身本质表现出来的，这就要求校长应不断学习，深化研究，进步本身的综合本质。 在事务上，校长要力争成为学科教育上的行家里手，在自己所任教的学科上有必定的建树，成为教师学习的表率。在教育上吃得开的校长，办理起来也就天然有就服力，有号召力。 同时，校长还要学习较为体系的办理理论，时势方针，法令法规，人文常识，要有较好的语言文字功底。校长要能与时俱进，紧跟年代脚步，努力掌握必定的现代信息技能，并能把这些技能运用到日常办理和教育上。一切这一切的得来，都有必要喫苦劳累地学，才干“腹有诗书气自华”。校长本质进步了，校园的办理水平也就会随之水涨船高。正所谓，一个好校长就是一所好校园。 校长的品格魅力是个人修养的表现，是从学习中来的，只有不断学习进步的校长，才干源源不断地发生新的办理效能。 品格的魅力是无形的，品格的魅力又是取之不尽的。一个校长要办理好一所校园，发明出办学特征，首要得做好一个品格魅力四溢的人，用精力的力气去繁殖出更多的精力。做到“善用光亮的远景激起人心，用人文关怀温暖人心，用教管结合净化人心，用坦诚相待交流人心，用崇高品格屈服人心”。变一人办理为我们办理，变准则办理为人性化办理，最大极限地挖掘出校园的办理潜能，完成校园办理的调和开展。怎么当好中学后勤校长和总务主任?来自全国部分!点中学的“位后勤干部聚集一堂,就这一课题进行了研讨。与会同志以为,应侧重抓五个方面的作业: 一、培育一支杰出的后勤职工部队,把好进人关。决不能把不适合摘后勤作业的人归入后勤部队。有的校园成立考察小组,坚持严格考核,择优录用的准则. 二、方案规划办理.后勤作业战线长,事杂对立多,触及校表里20多个方面,有必要进行妥善组织。要增强预见性、主动性,减少被动性、消极性和盲目性,以超前式的作业替代“消防式”的作业。 三、规章准则办理.要树立一系列规章准则,朝规范化、科学化和准则化跨进。 四、运用现代化手法进行办理.当时,在计算机逐步遍及的情况下,中学后勤作业应及早运用微机进行办理。 五、重视后勤校长和总务主任的本身建造. 与会同志还总结出当后勤校长和总务主任所应具有的荃本条件: 智能条件:1.坚持四项蓦本准则,坚持改革开放,坚持贯彻党的教育方针。2.有必定的哲学理论常识,能正确运用辩证法。3.有大专以上的文化水平和与后勤作业有关的事务常识。 |
