端午，宜读诗

博雅小学堂
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今天端午节。端午节为了纪念伟大诗人屈原。屈原伟大在何处？他是中国诗歌的源头。所以端午节也是诗人节。
如何用诗歌陪孩子过端午？今日为你推荐好诗好课（有福利），祝你端午快乐。
01
叶嘉莹的诗词课
作家白先勇称“叶先生是引导我进入中国诗词殿堂的人”，“她站在那里，就是一个贵族”。
叶嘉莹先生曾在台湾教书。过去端午节，台湾全岛的新诗人和旧诗人是不坐在一起吃粽子的，因为有叶嘉莹对古诗的讲解，新旧诗人才开始彼此理解，坐在一张桌子上吃粽子了。
叶嘉莹先生说，“我在讲述每一位诗人，每一部作品时，都是在讲述我所体悟到的生命，一种生生不已的感发的力量”。

02
李山讲诗经
有位学界前辈曾言不知《诗经》，不足以言吾国文学之流变。这是就《诗经》文学地位说。今天，还应再加一句：不知《诗经》，不足以言中华文化之根源。《诗经》三百篇，是中华文化的“圣经”。
研究《诗经》30多年、北师大博导李山说，《诗经》其实关乎我们这个古老民族的“内心秩序”，3000年前的古人，创造了今天中国人的情感逻辑、思维方式。
03
谢琰：课本里的古诗词
“中国诗词大会”命题组专家谢琰：世界上一切文化中，最优质、最美好的语言一定出现在诗歌里。大家学习古诗词，就能学习到最优质、最美好的汉语。
古诗词就像一只神奇的鼠标，大家点击它，就会联通古往今来那么多诗人的心灵；借助他们博大而敏感的心灵、多姿多彩的语言，大家可以感受到无穷无尽的美，进而在自己的生活中发现更多的美。
04
蒋军晶读古诗
特级语文教师蒋军晶：对古诗词，我们都应该放下包袱，以一种轻松的姿态去学习。这样，就会在阅读和想象中获得别样的感受。
例如，在讲《闻官军收河南河北》时，先让学生回想自己或家里人高兴的时候会有哪些表现：流泪、唱歌、喝酒、旅游……之后再去读杜甫的诗，就会发现杜甫高兴时和我们一样，也是这些表现。这样，学生学诗时的心境就不一样了。
05
我为诗狂
-博雅自制课-
一个人的诗，是一个人的精神轨迹。学一首诗，从了解一个人开始。了解一个人，从了解他的诗开始。
轻松了解2000年中国诗歌史，听它吧！诗人代表作、身世背景、名号由来、行事风格、理想怪癖、朋友圈……一网打尽。让世人或婆婆站在你面前，对你讲述他的故事。
06
古诗闽南腔
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教育学硕士陈翼：有人赞美一位伟大的演讲家，说他有“诗人的耳朵”。原来，诗人的拿手好戏，除了深沉的意象，还有敏锐的耳朵。我读到莎士比亚的英语原文，那里不仅有一两个音节的简单重复，更有各种音韵的交响。我心生好奇：我想听一听汉字的交响。
很幸运，在我导师和博雅的支持下，我们酝酿了一年多，终于有了《古诗闽南腔》。我惊奇地发现，这汉字的交响绝非徒有其表的文化。我大胆地猜测，千百年来，它曾在无数读书人心中不断地奏响士人的坚毅、隐者的潇洒、禅僧的清静。
传统方言古诗节目
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祝你端午快乐

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