【高考作文】材料作文“主动感受“”被动淋湿”审题分析与例文导写

【原题再现】
阅读下面的材料，根据要求写作。
“有些人能感受雨，其他人则只是被淋湿。”对这句话你有怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
【审题分析】
1、作文类型：这是一道同一话题矛盾对立体作文题。
2、矛盾对立体：主动感受雨vs被动淋湿
3、审题
（1）审读材料：
作文题分为观点表述和写作提示两个部分。从观点表述上看，给出了两种相反的观点，面对不同观点立场，我们应该展开辩论还是保持沉默。这是写作必须牢牢抓住的中心话题，不可偏离。
第一，两个相互对立的观点：有些人能感受雨，其他人则只是被淋湿。
第二，对立之处在于两点：
一是态度、行为方式的区别，即主动和被动的区别：前者是主动“感受”，后者是被动地“淋湿”；二是结果的区别，即前一观点中的行为体对外在的“雨”是“感受”，后一观点中则“被淋湿”。
（2）方向性选择：这就是典型的同一话题矛盾对立体作文，写作时，两种对立的观点你只能选择其中一个，不能各打五十大板。
是非判断——肯定“有些人”，否定“其他人”。
价值判断——肯定“能感受雨”，否定“被淋湿”。
结论：中心论点选第一个观点——有些人能感受雨。
（3）核心概念的界定：
“雨”代表外在的环境、境遇、趋势。
“感受”指向对外在环境、境遇、趋势的认识、适应、引导、转化。
“被淋湿”代表外在的环境、境遇带来的消极影响。
4、立意：
写作材料指向团体、个体在面临外在环境境遇时，以合理积极的态度和行动，认识、适应、引导、转化外在环境条件，获得相对积极的影响和结果。
5、论证方向：
（1）认识外在、客观的环境境遇；
（2）认识、适应、引导、转化外在环境条件，注重自身素质的提升；
（3）以积极的行动去认识、适应、引导，获得相对积极的影响和结果。

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01 争当优秀冲浪者，搏逐时代之浪潮
（标题形式齐整，一针见血点出主旨内容）
世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。（交代背景，为下文做法铺垫）时代浪潮翻滚，每个人都应该努力成为一名优秀的雨的感受者，搏逐时代之浪潮。（回扣标题）
“雨”是就是我们所处的时代。优秀的雨的感受者当独具慧眼去感受雨，感受时代浪潮。（观点句）中国敏锐地捕捉到5G的发展先机，利用自身优势积极参与5G国际生态建设，在5G潮头上灵动翱翔。练就慧眼，识别外在，是抓住机遇，是规避风险，是成就自我。（事例后需要有简洁的概括，更好明示阅卷老师我想讲什么）只要我们好好学习，提升实力，将来定能苍空中自由翱翔！（做法不仅有大道理的阐述，更需要结合自身，体现自我意识，这点很重要）
时代是青年发展的最宝贵沃土。（分论点，论述时代和青年的紧密联系）时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。回想百年之前，在风雨如晦的旧中国，囿于日益深重的民族危机，不少青年空有一身本领却难以施展、空有一腔抱负却难以实现。国家好，青年才会好。新时代的中国青年生逢盛世，他们的物质生活条件显著改善，受教育水平大幅提升，身心素质向好向强，就业创业机会充分多样，精神文化生活丰富多彩，发展流动畅通自由，保障支持更加全面，拥有更优越的发展环境、更广阔的成长空间。时代造就青年，盛世成就青年。中国特色社会主义新时代必将为青年搭建高质量发展的快车道、插上腾飞的翅膀，必将成为青年大有可为、大有作为的伟大时代。（使用今昔对比论证青年和时代的关系，鲜明的对比说服力更强）
我们是时代发展的最蓬勃动力。（分论点，论述时代和青年的紧密联系）时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，同时，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。习 深情寄语：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”时代呼唤青年坚定理想、努力拼搏、奋勇争先，在平凡岗位上奋斗奉献，在急难险重任务中冲锋在前，在基层一线经受磨砺，在创新创业中走在前列，在社会文明建设中引风气之先，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。少年负壮气，奋烈自有时。新时代中国青年必将以蓬勃的青春朝气，努力跨越一个个“雪山”“草地”，征服一个个“娄山关”“腊子口”，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强大青春动力。（用伟人寄语做论据，贴切有说服力。而大量比喻的使用使得说理更加生动形象）
中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是广大人民的，更是青年一代的。我们坚信，新时代中国青年在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，一定能够秉承以实现中华民族伟大复兴为己任的光荣传统，担当起党和人民赋予的历史重任，以永不懈怠的精神状态、永不停滞的前进姿态，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中接续奋斗、永久奋斗，书写无愧于时代、无愧于历史的青春篇章！
时代在召唤我们，我们每个人都应该努力成为一名优秀的雨的感受者，搏逐时代之浪！
（结尾总结，对新青年做了美好展望，前后呼应，行文严谨）
02我辈破万浪，济国之沧海
高三1班金茜
“雨”是就是我们所处的时代。何谓感受？感受是优秀的雨的感受者对时代浪潮清醒的认知。
优秀的雨的感受者当独具慧眼去感受雨，感受时代浪潮。
当今世界正如暗流涌动的海面，而我们作为时代的“感受者”，应与时代同频共振，善于借助外物，有足够的勇气和过硬的本领，才能乘千里长风破万里浪，济国之沧海。
优秀的雨的感受者与时代同频，意味着与时俱进，不做桃源中人。中华民族在历史上从没有停止过求新求进的脚步。“汤武革命，顺乎天而应乎人。”“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗。”即使在清朝闭关锁国的前提下，仍出现林则徐这样“睁眼看世界”的人，他主持编译的《四洲志》一书，为中国人认识世界迈出了坚实的一步。如今在日新月异的时代，更需与时俱进。稍一放松就可能陷入“不知有汉，无论魏晋”的境地，被时代远远甩在后面。与时代同频，与时俱进，才能保持强大的生命力。
优秀的雨的感受者与时代同频，更要与时代共振。以我之见，振，即勇担重任。时代在塑造你的同时，你也在塑造时代，古代的有识之士，追寻的是“修身齐家治国平天下”的理想，接续的是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的责任，背负的是“天下兴亡，匹夫有责”的担当。而如高尔斯华绥笔下的格斯拉兄弟，在社会大生产的潮流下，用自己的生命为时代注入匠心的品质。而他们自己，犹如一面旗帜，高高飘扬在时代的上空。
感受者本身的素质与勇气必不可少。正如毛泽东曾说的：“文明其思想，野蛮其体魄，心力体力合二为一，世上事未有不成。”无论是心灵还是身体，只有同步协调一个人、一个国家才能健康发展。桃之夭夭，灼灼其华。徐梦桃无惧伤病困扰，最终将国旗披上肩膀，翻转记录也翻转了人生；叶聪刚过而立之年便担当起“蛟龙号”总设计师的要职，付出超出常人十倍百倍的努力，让大国重器成功诞生；大学生村官李洪亮勇于迈出舒适圈，与村子一同成长……这些青年都是勇气与极具个人素质的体现，他们完美地诠释了什么是“不辱使命”！
《论语》有云：“士不可以不弘毅，任重而道远。”正值青春盛年的我们，应该积极感受时代这场“雨”，勇担时代重任，肩负历史使命，以昂扬向上的姿态逆风向前，乘风破浪，让国之沧海澎湃出无尽的力量。
03 踏复兴之浪，与时代俱兴
彭林林
回顾历史之硝烟弥漫，纵览山河之锦绣蓬勃，从百年前的风雨如晦，到当今的海晏河清，岁月厚重的石碑上印刻着的灿若星辰的光芒，是中华民族血脉中亘古不灭的复兴之光。生于这个中华民族伟大复兴关键时期的优秀的雨的感受者，当踏复兴之浪，与时代俱兴，成为一名好的感受者。
我们首先要明白“雨”，才能成为优秀的雨的感受者。“雨”是就是我们所处的时代。何谓感受？感受是优秀的雨的感受者对时代浪潮清醒的认知。
如何成为一名优秀的雨的感受者呢？
于外，寻找合适的平台。科技时代的高速发展，多姿多彩的互联网时代，无一不作为浪潮将我们高高举起，为我们200字提供一个能与外界交互的平台。我们要利用自身条件，滑出完美的弧线了。因此，吾辈青年需明确且坚定自己的所思所想，以坚韧且灵动之技去搏击风雨。拥有坚韧的我们，执著追求不懈，咬定目标，不骄不躁，威武不能屈，贫贱不能移，方能在浮躁，高速发展的时代中找寻心中的一片宁静、自视自我的天地。拥有灵动的我们，不拘束，不呆板，因时而变，因势而变，因机而动，因动而活，有无限生机，方能于飞扬的海浪上，不断变化自己的姿态，于风雨中上更轻快更灵活地的滑翔，于社会中更轻捷更灵动地顺应时代，掌握时代，引领时代。
于内，我们需要不断提升自我素养。一个成功者成功因素更多在于自身的强大。因此，我们要无畏且自强拥有无畏的我们，于黑暗中仍心中有光明，于骄阳下仍心中有雨露，无视任何外界干扰，无畏任何艰难险阻，以一颗无畏的心搏击风雨上。拥有自强的我们，因为有更远大的目的地，所以要提高自身体能；因为有更大的困难要克服，所以要增强自身心智；因为有更想见的明天，所以心中一直坚信自己，因此，才能比别人更快，更持久的感受，才能比别人更自信更优秀的立足“风雨”，以高人不止一等的技能及心智，引领大家的方向，为雨的感受者们提供一个个明确的目标.
时代欣欣向荣，青年生机勃勃，正是风华正茂的年纪，正是机遇大把的时代，吾辈青年当踏复兴之浪，与时代俱兴，成为一名好的感受者，当凌青云之志，于世纪中创造奇迹，当踏复兴之浪，与时代俱兴！
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