备注：这份答案，只是我个人的“体验”，不是ZJU的官方问答，它不可能尽善尽美，也不可能涵盖到方方面面。浙大之大，每个人有自己的生活方式。兼而听之，信而选之。是为此说。
怒答此题！私以为在浙大四年的就读体验，还算完满，也愿意拿出来与众人分享。
1、 楼上几位都提到了“自由”，的确，这是浙大给人的最大的感受。这种自由来自于专业选择的自由，来自于思想风气的自由开放（远离帝都，你们懂得），也来自于浙大独霸杭州独霸浙江而无竞争者的雍容和闲适。浙大学生毕业后的选择更加开放多元，同学们也更加开放包容。
2、跨界。在浙大，你读什么专业并不重要，跨界的人太多，学校太大，机会和玩法太多，你可以随意选。其中，学生进入大二后，可以选择各种双学位和辅修专业，辅修专业中颇有特色的是荣誉学院“竺可桢学院”的几个特色班级——
特别补充： 最老的辅修班，工高班。。。原谅我忘了，工高班的全称是“浙江大学工程教育高级班”（Advanced Honor Class of Engineering Education，英文简称ACEE），是隶属于浙江大学竺可桢学院的辅修性质的特色实验班级，由竺可桢学院实施管理。从2007年10月开始，基于创新型工程科技人才培养需要以及不断深化教学改革的需要，工高班进行了二次创业，在浙江大学科教发展战略研究中心的指导下，开始着手建设国家级“综合工程教育（The Intergated Engineering Education，IEE）人才培养模式创新实验区”，在新的起点和平台上谋求跨越式发展。
这个班都是工程领域的大牛，各种海外名校Professor，太优秀了，请受我一 拜
（1）主修专业与设计学结合而产生的“设计创新班”，在大二学生中选拔40名各专业的学生，一起学习设计探讨设计，将设计的理念与他们各自的专业相结合（对，就是这么有意思！） 这个班很年轻，但是却培养出了不少优秀的产品经理和互联网人才，这是在其他任何学校任何专业可能都不会得到的。
（2） 鄙人辅修的创新与创业管理强化班（ITP），同样在大二学生中选拔40名各专业学生，教授和探讨关于创业的知识，鼓励实践。个人以为，在浙大80%的回忆来自于ITP。这个班级到今年已经15年，学生来自各个专业，却都有创新与创业的梦想。15年间，走出了非常多极其优秀的创业者，个推创始人方毅、茶马古道的创始人沈良宇等等。。。 在前辈的激励和帮扶下，ITP培养了大批在路上的坚定创业者。即使许多ITP人毕业多年后，做到了大外企的总监，仍然选择出来创业，这，就是这个班的魔力。
（3）公共管理强化班（UPA），选择40名学生辅修关于公共管理的课程，旨在培养“公忠坚毅，以天下为己任”的社会管理人才。此班非常年轻，但班内许多人才华横溢，非常了不起。
（4）文化中国人才计划，以前是辅修，目前改为一个Program，招募40个学员，由哈佛大学杜维明教授发起，向学生们传授国学，读经典，传播和弘扬“文化中国”这一伟大理念。许多我非常敬佩的学长学姐都毕业于这个班，他们身上那种厚重的文化积淀和历史底蕴让人折服。在学术的思辨中，他们找到了自己的快乐。此班许多人毕业后都选择了读PhD，走上了文化与哲学的道路。
跨界同样也意味着，你可以自己给自己选择一个主要身份标签，学校内有非常多极其优秀而活跃的社团，如AIESEC,ASES，FACES，未来企业家俱乐部，等等等等。他们有各自的使命，和强大的凝聚力，其终极目标都是——找到你最喜欢的那一群人，成为他们中的一员，和他们一起做点什么。社团，同样也是凝聚了无数回忆和骄傲的地方。
3、 学业： 你可以跟随，更可以引领，在乎你的选择。在浙大，许多强势专业有非常特别的优秀人才培养计划，比如说EE的爱迪生班，中文系也有实验班，还有竺可桢学院这一荣誉学院，这些课程都会对学生提出更高的挑战和要求，但倘若你热爱，自然也乐在其中。
无论是浙大，还是其他大学，学习总会出现“有的人吃不饱，有的人消化不了”的情况。视乎个人天分/方法/努力程度/心态，有的“学霸”横扫所有课程90分以上+ 轻松无压力，有的人却日夜为了不挂科而废寝忘食。当然，你并不一定要做个学霸，有许多浙大人，在专业领域找到了自己热爱的点，很早就有机会跟着老师到实验室里做研究，发paper,即使综合成绩不那么高，却能够在某个研究领域有所建树。
优秀的浙大学生大多怀有出国梦，所以GRE和TOEFL仍然是校内各个专业人们所热衷的话题。作为浙大人，讨论四六级这种东西实在是一种耻辱。值得他们讨论的必须是TOEFL 110+的分数，否则，不过庸常，洗洗睡吧。
另外一点，学业上老师会鼓励学生多做研究，多提出自己的想法。浙大有各种各样的研究项目，学生可以申请经费，组建团队，去研究一切自己想研究的问题。在这里，你有充足的时间，足够大的图书馆，足够好的条件，去思考，去沉淀，去讨论，去做那些”无用“的事情，想来是多么美好的事情。
ZJU还有不少非常有个性，很奇葩的老师。各有观点，也不如帝都老师那么多禁忌。嬉笑怒骂，课堂精彩，学识渊博。当然，也得承认，也有部分老师学识很多，课却不精彩，毕竟国内高校需要的老师都是会做研究的人才比较吃香，而不是会讲课的人才。
4、国际化：在过去的几年内，ZJU的国际交流事业蓬勃发展，超过60%的本科生都有过海外交换的经历。这是特别难得的事情，从日本韩国，到澳洲新西兰，再到欧洲和米国，你能想到的学校，你能想到的国家，基本上全都有。前两天刚刚看到现在很多浙大小朋友大四可以去哈佛和MIT做毕业设计。。。真是吊炸天，哎，生不逢时也。
除了EXCHANGE STUDENT外，还有多种多样的国际会议可以参加。投paper，参加学生论坛，浙大人最喜欢去斯坦福参加活动。你也可以申请各种海外实习，志愿者项目，在这里，大家都想走出去，去看更大的世界，去触摸那些缤纷和斑斓。
5、毕业之后的选择： 永远的三项经典- 保研（直博） + 工作 + 出国， 这是每个浙大学生都一直困惑，一直思考的问题。目测这三个选择都是三分之一，三分之一，三分之一。 这个，没什么不同。
6、创业： 既然楼上提到了我浙极高的创业率，同时，鄙人作为为这个数据做出贡献的分子，不得不讲一讲这事儿。
ZJU创业为什么有优势，天，我觉得这一半归功于ZJU在浙江，浙江人热爱创业，敢于创业。杭州市鼓励创业，尤其鼓励大学生创业。有时候你在一个地方读书，并不是读书本身，更多的会受到这个地方的文化、思想和大氛围的影响。
ZJU很好的一点在于没有很重的藩篱，浙商企业家也愿意来浙大带学生，收徒弟，许多学生也有自己的企业家导师。其中，管理学院推动的“求是强鹰”和“紫领人才计划”两个平台， 让许多顶尖的浙商和厅级领导干部能够招收徒弟，也让许多学生能够直接与浙商企业家和厅级领导干部对接，向他们学习，寻找到更多高人和贵人指导人生。这种直接向顶尖企业家学习的机会，是其他任何学校所难以拥有的。
7、在ZJU最美妙的事：
做个学霸—— 越学霸，你的日子就过的越嗨森，常有人生赢家碾压众生的感觉。
谈个恋爱—— 去爱吧，那启真湖旁的情人坡，真的喂养着多少只美丽的天鹅。
找到使命—— 用尽全力，去成长，去奋斗，去体会20年后回首当年从不虚度，青春无悔。
献给ZJU，献给我们从不逝去的青春，献给那些独一无二的光彩回忆。
献给这所有全中国最棒的寝室/食堂/图书馆，让人活的像个土豪的学校。
献给这所，让我们遇见了真爱，遇见了合伙人，更遇见了梦想自我的大学。
ZJU，多年以后，我想为你捐栋楼。 |
