最近在知乎上看到很多提问，高二阶段，面临即将进入高三感到非常焦虑，有的表示基础不好，有的希望考取更好的学校等等。于是我也给了些回答，在这里我将我的回答复制到文章里，分享干货给学子们，让你们能在这短暂的一年逆袭高考。
请用笔和纸写下：你想考什么样的学校？需要多少分数？
设立目标，就得放下一切杂念，全身心的投入行动。如果没有行动的目标都是纸上谈兵，毫无用处。实践才能出结果。
备战高考，就要知己知彼，方能百战百胜。我们要知道高考的三大底层逻辑—— 按纲出题、三五二难度比例 、源于教材：
一 按纲出题：即《考试大纲》和《考试说明》。
你要知道高考的目的，选拔人才，靠分数实现分流，这个分数反应的是你的知识积累，综合能力，实现教育公平。既然要公平，那么出题者并不能各凭发挥来刁难考生，而是要有所依据。这套标准、科学、严谨的出题依据就是高考《考试大纲》和《考试说明》，这是高考的方向盘，出题者必须按纲出题，坚决不允许超纲。所以高考前也记得一定要对应起来加强复习。
第三，难度比例——三五二标准
相信很多老师也给学生普及过这个原则：30%基础题目50%中等难度20%高等难度
毕竟是选拔性的考试，阶段性的拉开差距。
那么，这三个阶段的依据和来源在哪里呢？
30%——“送分题”，课本上的基础知识
50%——课本基础知识的延申
20%——课本知识的外延和拓展
他们的共同点就是教材。
即掌握书本基础知识的90%就能上重本线，如果掌握完整就相当于得了600分，那么就能考上211重点大学。如果还能灵活运用延申，那么就是985。高考是选拔型的考试，以总分750分为标准。将选拔70%的人才投入社会，所以一般重本线都会在525分之间上下浮动。
那么既然知道了高考的目的，依据及标准，这里就来分享备考的干货了。
一、备战高考的总体要求和策略：（三句话总结）
1、“把主要的时间放在最基础的知识和题目上”。
2、“不在难题上打消耗战”。
有的同学为了一道难题会花上一堂课的时间去攻克，是非常无意义的，消耗的时间和精力不如花在更多的基础知识和题目上。
3、“遇到难题，直接看答案，没有答案问老师”。
遇到难题当然也不是彻底放弃，可以直接看解题答案，没有答案就问老师。了解解题的解决思路和方法足亦。还是腾出更多的时间在基础的知识和题目上。
二、备战高考从何入手——通读课本（逐字逐句，页页通读）
1、制定阅读教材计划——规定时间每天定量定质阅读课本
既然30%的题都原封不动的来源于教材，50%只是基础知识的延续，你问下自己，是否有一字不漏的读过课本？老师在总复习前会说：回归课本、回归基础。但是如何回归？从现在开始请把你的高中课本全部翻出来，制定计划：每天读几页。按照计划完成阅读。
2、通读课本的标准和目的：找到问题——解决问题
读课本不是指按字阅读敷衍了事，而是要把通读课本的过程转变为找到问题解决问题的过程，通过通读课本找到问题。
（1）找到问题：通读课本时遇到的所有不懂的、不会的，都是自己存在的，包括陌生字、词、公式等等。不限于针对某道应用题，考题。
（2）解决问题：将问题解决才是读课本的最终目的。解决问题的途径：借助工具，包括字典、词典等查询工具，老师也是你的工具。勤问老师也是重要方法之一。如果在学校中一个问题都不问，就是等于没有学！
（3）效果标准：不懂得懂了，不会得会了，不明白得明白了。
为什么有的学生会出现偏科的现象，就是因为长期不解决问题，第一次遇到没理解的问题就不管不问，于是每天累计就发展成了众多问题，最终造成偏科。
从现在开始，给自己一个要求：每天解决一个问题，就成功了。
为什么不问问题，还是因为脸皮薄，不好意思？讨厌老师？面子？怕被笑话？什么都顾虑，什么都怕，就是不怕考不上大学。脸皮的厚度决定学问的深度。将来考个好大学，才是脸上贴光。在老师面前更没什么丢人的地方，如果讨厌这个老师，那就更要往死里问，一来可以折磨他，二来将来还可以让他高攀不起！
3、通读课本要有针对性——关注基础知识及例题
（1）高考题目80%的内容都是基础知识，这些基础知识包含：基本的概念、基本的定理、基本的公式、基本的定义、英语基本的语法、基本的化学方程式、语文基本的文学常识+所需要背诵的64篇古诗文。
（2）关注例题：
一是要关注解题的思路和步骤，其中特别是步骤，因为按照阅卷要求其中就有按步得分，例题中的所有的步骤都是高考的得分步骤，这道问题是分几步解决，回答，完成的答案？一步都不能省略，每一个步骤都是得分步骤。
二是答题的标准与规范：用最标准、规范严谨的学科语言回答学科问题。物理和化学的语言回答对应相关的问题。
4、通读课本的总体要求——熟记于心，即“记住、记准、理解”。
最低要求（基本标准）：记住知识要点
提升要求：记准，千万别记混淆、错误，就如英语的单词，化学的方程式，数学的公式，如果差一个字母记错一个符号都是错误的。
最高要求，最高境界：理解。不能只是死记硬背。现在的题目很灵活，在过去考知识积累，而现在更侧重考能力。
熟记于心自然能让你直接得分，其次当你铭记于心后在处理他问题时也能游刃有余。高考的一个阅卷原则即踩点得分。譬如一个题目，只要答题得过程中涵盖这个解决问题得关键词、知识点。公式。就能得分，说明你踩到知识点了。不会的题目也要争取踩点得分，就算不会也要把心中想得到的知识点套上去，也许就中了。我们平时老师阅卷找的是丢分点，哪里错了哪里减分，高考的是写错了的不减分，而是找到对的知识点得分。能得多少是多少，千万不能空着不做。
当然还有更多的内容。但是只要把通读课本这一步做到，基本211就不是问题了！
三 制定自我分析方案，找到丢分点，针对性提优补差，
完成了通读课本，你最好还制定个性化的提分方案，找到自己的丢分原因：
1、知识模块的差距
每个学科哪个模块没学好，比如数学是几何或者函数这一模块丢分最多，没有掌握透彻。针对性的加强提升。
2、高考题型上的差距
有的孩子学的知识很死，这道题会做，换个题型就不会做了，
这个时候就要在题型上加大练习
3、综合能力上的差距。
综合能力包括很多，包括应试能力和心理素质等等，
比如前面所提到踩点得分，有的孩子遇到不会做的题就干脆不做了，也许你凭记忆写个公式也能凑巧踩点得分。
另外是心理素质，有得孩子平时成绩不错，一遇到考试就不行了，就非常紧张，无心应考了。高考是随机排位，有的学生一到陌生的环境又非常不自在，这时建议克服心里障碍，针对性训练。主动给老师表达自己得缺陷，协助自己克服心理障碍，比如在老师眼皮下害怕，就让老师刻意安排你在老师眼皮底下考试。
4、书写能力：高考中占30-50分，每张试卷5分得卷面分，作文另加5分。作文分一类二类三类，书写不好还没看内容老师就把你放入2类作文上了。不丢分就等于得分。平时加强书写练习。按照标准体书写。
5、其他包括审题能力，运算能力等等。主要是养成好的习惯，细心耐心。其中运算是高考考察得能力之一。高考不准带计算器得平时不要用计算器。
总之，有的分是不能丢的，“提升一分干过万人”每一分都非常之宝贵。每一分都可能改变你的人生。不能掉以轻心，更不能白白丢分。
6、掌握各学科的具体方法和答题套路：
每个学科还有自己的学习方法，比如在这里拿历史为例，它
的答题基本要求：“点多面广句短字清有序号无勾划”
点多：不能少于三个要点（中国人非常崇尚“三”，这个人很行，什么事能说出个一二三，这个人不行一二三都说不出来。）
面广：分析任何问题都要从政治、经济、外交、军事的各个方面涉及到，分析原因，背景等等
句短：句子要短，不要啰嗦、
字清无勾画：写错不怕，轻轻划一笔。书写的要求，如果写错字了轻轻打一个横，不扣卷面分，但是你打了两个以上或则勾成黑疙瘩，至少扣掉2-3分的卷面分。多划的那两笔只能提醒阅卷老师，字写得很乱，赶紧扣分吧
有序号：1，2，3，要写上，显得思路清晰，条理清晰。
每个学科都有更具体的内容。这一点可以请教任课老师或者一些学霸大神。细化到每个学科，知识点，模块。
希望各位学子旗开得胜 |
