如何评价南京大学？

如何评价南京大学？

声学是南京大学非常有名的专业。但是我经常看到一些发烧友不屑地说南京大学也不懂耳机。真的让我感觉有些哭笑不得。
拜托某些发烧友不要再意淫了。虽然南京大学的声学专业在学校里确实很少有直接做耳机的，但是最终在国际大公司做音箱耳机的人不少都是南京大学毕业的。
苏州哈曼的扬声器设计部门很多都是南京大学毕业的。首席工程师就是南京大学声学专业的，之前在GGEC的。
之前楼氏不少工程师也是南京大学的，有个人就是沈勇的学生。后来因为苏州楼氏裁员很多人都来了哈曼。楼氏的人能不懂耳机吗？楼氏的人能不懂单元吗？就更别说当初不少动铁耳机就是楼氏出的方案。就像博世给车厂出ABS方案一样。我记得之前在苏州哈曼的一个同事就是专门做这些方案的。16年前后一些你们熟悉的动铁耳机的方案。他就是南京大学的声学研究生。舒尔也有南京大学毕业的。
之前BOSE Pro在中国的调音师就是南京大学的声学研究生，后来在哈曼，现在在上汽是上汽汽车音响的总负责人。声学楼主席奚爱军，也是之前JBL Professional级别最高的声学系统工程师，是1984级南京大学毕业的，axg的不少耳机也是他设计的。之前哈曼消费类的声学高级总监也是南京大学的声学研究生。JBL Professional的声学高级经理也是南京大学的。
我之前在哈曼的时候面试过几个南京大学的学生，也有一个沈勇的学生。我问她知不知道akg，她都不知道。但我敢肯定，她的声学知识和能力超过几乎所有发烧友、kol和一大批耳机小作坊。
中国科学院声学研究所确实有耳机相关方向的，但主要是做ANC算法的，我记得还获得过微软举办的降噪算法比赛世界冠军。毕业不少人在做音视频的算法，我有个朋友去了快手。还有不少人去了杜比。
大学本来就是偏理论研究的，也许确实在学校里的学生完全没做过耳机，但是底子在那里。至少人家知道什么是电力声类比，什么是力顺控制、质量控制，什么是压力场，什么是自由场，什么是直达声，什么是反射声，声音在导管中的传输等等。耳机设计是工程领域，底子在稍微跟一根项目就很容易上手。




很多发烧友不但完全不了解声学基础，甚至从来都没学过电路、模电、力学等等。就大言不惭的说什么“吃电流”、“各种振动”、“单元素质”，不觉得很滑稽吗？
中国能造歼20，能造C919，能造航母，能造战略核潜艇。这里随便拿出来一个，在声学上的复杂程度和技术含量都远远秒杀任何音箱耳机无数条街，民科们就不要再意淫了。




也许还会有杠精抬杠问为什么中国造不出好的HiFi产品。上面这些在国际大公司的不少就是中国人。市场经济人家愿意去外企不去国内这些牌子，甚至不少人不愿意趟HiFi这个浑水。耳机又不是光刻机。也没必要动用国家机器。这东西就像圆珠笔芯一样，可以做，但没必要，但真要做能做出来。
所以要说耳机声学设计中国哪个学校最厉害，毫无疑问是南京大学。
一些什么专业知识都不知道，就知道一些广告营销故事的人，不要再意淫了。

我在母校呆了20年。进学校的时候，是南京大学当时排名最好，最热的时候。曲钦岳先生做校长，后来我又有幸在他课题组学习、研究。离开南京大学的时候，正是准备大举搬迁进仙林的时候。
现在的南京大学，我已经不熟悉了。上次回原来课题组交流，还是疫情之前的事。转眼也是近一年半过去了。所以我只能说说基于当时南京大学的情况。
如果你学习目标明确，社交要求不高，那么南京大学是非常好的求学的地方。简而言之，非常爽。上课，看书，自习，交流，听讲座。假如正好有男朋友、女朋友，自习完，散步，回宿舍，睡觉。那么，呈现的形象就是一个积极乐观，像海绵一样，在知识的海洋中拼命吸收。认真读书，考试不错，很多奖励，毕业出国，更上台阶。不管是今后进学术界，还是工业界都很好。同时老师也喜欢，师生关系也好。
但，如果学习目标不明确，也没有师长可以指点，心理支持度需求很高（比如每天需要人讲事情，要从别人那边——这个别人还很挑——获得理解、支持，还要定期吐槽等），那么南京大学就会让人觉得很不舒服。
对前者，南京大学是充满人文主义色彩的学校。对后者，南京大学是人文关怀的沙漠。个体感受差异之深，旁人不易理解。
我本科的时候，是老一辈学者最后教书的几年。也就是1920年代-1930年代的学者还在讲课。所以好玩的事很多。读书，看起来比现在的学生读书有意思。至少当时我的大部分课程都是教授博导上的，除了体育课是副教授。上课基本就是讲笑话。从爱因斯坦到邓丽君，最后来个，哦，达朗贝尔方程，这个，没什么好讲的，你们自己看吧。有的课程就属于live，师生一起思考，我记得当时大一讲一维依辛模型，四十多个人，一起想，一起推，后来教程是根据我们那节课的过程来写的。不管是讲笑话，还是直接推导，集中注意力是必须的，脑子肯定不停。
作为学生的评价其实跟老师还是有区别的。高年级的时候，我们有门课，考试很难，全班1-2个及格，其他人30多分的那种。我后来有机会跟其他老师交流，说这门课的老师好厉害，题目怎么难。结果，其他老师对这门课评价不高。基本的评价都是过于强调知识点和数学，缺乏物理思想和图景。想象确实，那门课难，是因为要把LS耦合JJ耦合同时与谐振子一起记清楚公式罢了。基本没有特别的新物理图景。这跟现在的教学和风气可能会有区别。当时的本科，理科对那种所谓解题，课堂花的时间不多。大量时间是讲物理思想和思考方式。所以在没有一致训练的条件下，当时南大的学生习题能力不如周围学校。以及普遍的学分绩非常低。这也给后来出国造成了很大的困境和遗憾。
介绍完了，回到评价。至少当时能有很好的基础，很好的机会，对基础学科类的学生来说。但是，如果学生很社会化，课程本身的智力要求不高，那么南京大学所提供的可能是另外的一个环境了。
不过我没想到，我会在自己满头白发的时候，来写这个问题。

//待续

南大人来吐槽一句，去年九月到今天，南大已经至少自杀了（没有被救活的）4个学生了，去年九月、去年十二月、今年三月、今年四月，可能还有我不知道的，熟识某位负责学工的老师说了一句，“某栋楼应该都不止3个了吧”；然后自杀未遂若干…我建议我南改名为南京阴间大学得了。
顺便吐槽，新任领导给人的最大感觉就是“我不会解决学生们的问题，但是你们尽管提，能掀起一点浪就算我输”。当然新任领导的排比句真的是写得极好的，到哪儿说话都要排比句。也不知道是哪一位领导的强项，去微博搜索发现南大是没有超话的，北大清华复旦交大浙大都有超话，不论讨论量高低，但是搜南大是没有的（哦，现在有了呢）。“南京大学”四个字在公众平台上是说不得了还是有什么降头在上面？小百合校长信箱直接关了，设立的校务信箱常年不会公示学生反映的意见和建议以及相关部门的答复。教员要求领导同志走群众路线，请问现在的路线还是不是群众路线了？我们南大校领导当前是否真正了解学生的诉求是什么？
那么，研究生补贴两套办法解决了吗？涨了补助后，新生拿到的钱，在C9甚至所有双一流高校里处于吊车尾水平。
游泳池开了吗？莫问，问就是疫情未消散、人手不够，堂堂南京大学因为缺人工所以把游泳池关了不用。
食堂口味一团糟价格飞涨解决了吗？这个有专门的问题讨论了，港真，荤菜的价格水平真的是恨不得逼近外面的菜馆了。带骨的鸡肉三十左右一斤，运气不好给你整一堆骨头。在食堂打饭的时候，听到阿姨说学生抱怨菜价贵不好吃，她们也很难做，然后听她们讲了一堆原料采购商、原料成本的故事，啧啧啧。
学生自杀的事情回应了吗？这个懒得说了。
冷门专业新进来几个大佬，生化环材就业老大难的专业搞两篇cns就普天同庆觉得要复兴了，下坡趋势得以挽回？别拿情怀和中央大学来诓学生了。

身为一个南京人其实很心酸。
记得小时候，家里亲戚鼓励孩子都是，清华北大有点远，努力一下上南大。然后他们就继续喝酒聊，南大的化学物理其实比北大厉害，巴拉巴拉一大堆原因，至于文科更是远超北大的存在，虽然被分割被压制，但是底蕴在，满满的自豪感。（老百姓的闲聊，不作为对错的权威）
所以从小提起南大都是自豪，是仅次于清北的存在。现在，长大了，看到了各种排名，南大已经不是第三了，虽然实力依然强劲，但是名气已经不如浙大复旦这些了。
不过，南大和南京这个城市一样，一向不争不抢，无欲无求，做好自己的就行了，你懂就懂，不懂也不求。总之，希望南大能重复昨日大辉煌！

怎么说呢，曾经的我在遍览网络数据和评价后，是带着遗憾走进南大校园的。
我带着好奇和疑惑去凝望这所大学，凝望每条路，每棵树，每栋教学楼……这就是那么多学子们心心念念的耶路撒冷吗？“南京大学”到底是什么呢？是那阔气的各种校名？是那灰扑扑绕死人的教学楼？是食堂普普通通的饭菜？还是“豪华的宿舍”？好像是，不然开学季为什么有那么多拍照的人，可是这些真的能让那么多人带着如此崇敬之心去仰望它吗？
后来，直到遇到我导和那些教学的老师们，我才感觉：原来这就是南京大学啊！
组成南京大学最核心的应该是人吧，是在学术道路上勤勤恳恳开拓着的老师们，是平凡朴实求学求知的学子们，是每一个在这里为了更好服务其他人的人。当年西南联大的故事我们耳熟能详，学校是人的精神气立起来的，有人所以才会有学校。
如何评价南京大学？我至今不知道，它缺点很多，网上很多我也不赘述了，但是我还是慢慢喜欢上了这里。心中的遗憾不知不觉消失，渐渐填上了满足：坐在自习室，走进图书馆，听着老师们的敦敦教诲……这些会让我有幸福感，并开始厚脸皮地以南大人自称。
我太南了，祝各位新年快乐呀～
快毕业啦，南大120周年生快呀！时光让我对南大感悟更深了一些，时隔一年半，又来到这个问题下。
有过埋怨，混乱的行政管理让学生群体的弱显现得淋漓尽致。
也有过感动，学院领导的关怀有着文人士大夫的含蓄气质。
有过不舍，走在每一条没有细看过的小道，郁郁葱葱，仙林校区是个很美的地方。
有过骄傲，120年的峥嵘岁月啊，校庆我能参与其中，开心。