孩子在幼儿园阶段，你认为最应该重点培养孩子什么能力？

孩子在幼儿园阶段，你认为最应该重点培养孩子什么能力？

孩子在幼儿园阶段，每个阶段要培养的能力是不一样的，可以说是逐渐成长式的培养。
小班阶段培养语言表达能力：

这个阶段的孩子还很小，家长要培养孩子的语言表达能力，让孩子能清楚地表达自己的想法和意愿，在班级里有问题能够跟老师说清楚，这点很重要的。


平时我们家长多和孩子交流，给孩子讲绘本故事时，要用标准的书面语言，不要讲的过快，孩子会反应不过来的，讲几句就要和孩子沟通一下。
问问孩子听明白了么，知道讲的是什么意思呀，观察孩子的理解能力和表述能力。
女儿上幼稚园以后，我养成每次接上孩子，仔细观察孩子的表现，然后耐心听孩子的讲述，这是锻炼和提高孩子的语言表达能力；女儿开始还说的不明所以，慢慢地、逐渐地、表达地越来越好，如果女儿没有表达清楚的地方，我也不要急于求成，而是引导和帮助女儿表达清楚。


表达能力强的孩子，语言能力都很强，语言能力强的孩子，思维和逻辑也差不了哪去，而且这几项能力相辅相成、互为促进的。
中班的孩子要学会生活自理能力、社交能力、喜欢阅读的能力

中班的孩子已经是4、5岁了，这个时候的孩子可以学会自己穿脱衣服，简单整理被子了，只要耐心教孩子，孩子都能学会，即使做的不好也要积极鼓励孩子。


女儿这个时候，自己的裤子和袜子常常穿反了，衣服扣子要系很久的，我心里急的不得了，有时早上送幼儿园时，我会帮她一起整理的，晚上接回家就让女儿自己整理，即使衣服叠的很糟糕我也夸奖做的好。
女儿社交能力还是比较强的，而且常常是慢热型的，总会是一个小集体里的核心人物。
女儿的阅读能力，是从小培养出来的。


在不会说话的时候，就能表达清楚自己喜欢的绘本故事，她通常是要绘本书的封皮是什么图案的，那时我只能把绘本书抱来，一本一本地给她看，问是哪个，直到她点头。
女儿只要听读绘本故事，就会乖巧地坐那里，聚精会神地听。有时我想快点结束，故意多翻几页，女儿会说：“妈妈不对、不对，小熊妈妈还没有给小熊穿衣服呢。”


我觉得女儿的专注力和记忆力就是这样锻炼出来的。
大班孩子要学会专注力和自控力

幼儿园大班基本上都开始做学前准备了，这个时候要认真培养孩子的专注力和自控力，做好幼升小的衔接准备工作。
女儿大班时，最难的是学写字，这个以前我一直没有教过，属于新问题。


每天晚上我都会陪女儿练上20分钟，教会孩子拿笔姿势、掌握手的握力、书写的姿势、最重要的是坐姿。
检查女儿的拼音拼读能力，这个千万不能忽视，让孩子学会拼读对孩子的阅读很有帮助的，而且还能掌握用拼音代写的能力，这为女儿6岁学写日记奠定了基础。


大班孩子要学会上课听课，认真专注听老师讲课。
女儿在家时，我时常教给女儿学会跟老师的眼神听课，专注老师的眼睛和嘴巴，其他都不要管，班级里其他事情和咱们没关系，只跟住老师眼睛和嘴巴，就不会被老师节奏落下了。
告诉女儿只看老师，不分心、不关注别人，自己也不乱动，不然也会影响其他孩子听课，要做守规矩的孩子。从此，女儿一直用这个方法听课，既专注又认真，效果非常好。


幼儿园阶段，很多家长都倡导要孩子自由快乐成长，我内心也是这样想的，可是大环境幼儿园都是这样培养和要求的。
如果我们自己想快乐成长，不配合老师的要求，那我们的孩子很可能成为最末尾的孩子，这会伤害孩子的自尊心，还会被其他孩子另眼相待，这对孩子的成长会有很大的影响，甚至会是一辈子的影响，因为童年的记忆是很深刻的。 @知乎亲子

幼儿园阶段，家长最该做的不是逼孩子识字、做数学题、上兴趣班。
而是用心培养孩子下面这7大底层能力，不然小学后劲不足，会很吃力。
普通的鸡娃只能让孩子优秀一阵子，花时间培养底层能力，才能让孩子优秀一辈子！
01 专注能力


专注力的好坏会直接影响孩子上小学后的听课质量和学习效率，进而影响孩子的学习成绩。


想提高孩子的专注力，家长一方面要做到“不打扰”。
孩子专注于玩耍、阅读的时候，我们要学会当个隐形人，不要随意打断孩子。
本来孩子能一次专心10分钟的，我们中途给孩子喂一次水，孩子就只能专心5分钟了。
另一方面，我们可以多陪孩子玩能提高专注力的游戏和活动，比如拼图、魔方、下棋、画画、找东西、数字连线、看书、做家务等。
特别提醒，看电视、玩手机都属于被动式的注意，会大大破坏孩子的专注力，一定要控制时间，能不玩就不玩。

02 感知能力


感知能力非常重要，它不仅是孩子发展高级思维能力的基础，更会影响孩子学习、生活的方方面面。
很多孩子上小学后粗心、上课不注意听讲、动作不协调，就是因为小的时候缺乏感知能力的锻炼。


在幼儿园阶段，我们要让孩子多体验、多观察，经常亲近大自然，自己的事情自己做，多参与家务劳动等，让孩子获得更多提升感知能力的机会。
03 表达能力


语言表达能力的发展对孩子来说非常重要，甚至直接和智力发育相关。
生活中，我们一定要让孩子有更多“说”的机会。
比如多鼓励孩子问问题，鼓励表达自己的想法；玩游戏时，让孩子来主导和安排，让他有“发号施令”的机会；多陪孩子唱儿歌、听故事、讲故事、猜谜语等。


总之一句话，不要总是大人说，孩子听，而是应该交换一下，让孩子说，我们听。
04 自控能力


自控能力对孩子来说太重要了。
上小学后，孩子在方方面面都要学会控制自己。不仅要控制自己的情绪和行为，还要学会控制自己的思绪和欲望。
比如上课时就算不感兴趣，也要让自己专心听讲。
和同学相处时就算生气，也要控制自己不能打人、乱发脾气。
就算当下很想看电视、玩游戏，也要说服自己先完成作业。


要提高孩子的控制能力，家长一定要从小培养孩子的规则意识，教孩子学会约束自己，千万不能让孩子太随心所欲。
此外，培养规律的作息，少吃甜点和零食，教孩子做简单的计划，也能促进自控力的发展。
05 社交能力

社交能力的重要性时常会被家长忽略。
但只要看看成年人的社会，你就会明白，决定一个人成败的往往不是智商，而是情商。
只有从小重视孩子社交能力的培养，孩子才会在集体中受欢迎，才会在有需要的时候得到大家的支持，才不会因为和同学、老师有矛盾而影响自己的心情和学习状态。


对于幼儿园阶段的孩子，我们一方面要多给孩子创造社交机会，让他能接触到不同的人。
另一方面则可以陪孩子读一些能培养社交能力、提高情商的绘本和书籍。
06 阅读能力

阅读能力的重要性不必我多说，爸爸妈妈们都知道。
但培养孩子的阅读能力，只靠给他读书是远远不够的。
在阅读的过程中，我们一定要让孩子成为主角，让他有“想”和“说”的机会。


比如给孩子提问题，引导他在图画中找线索，让孩子复述故事，想象不同的结局等。
千万不能让孩子只是默默地听你读，要鼓励孩子多开口才行。
07 记忆能力

记忆是学习的基础。怎样提高孩子的记忆能力呢？我们可以从两方面入手。
一方面，多陪孩子玩记忆游戏。比如准备一些扑克牌，平放在桌面上，让孩子记住花色。然后蒙住孩子的眼睛，拿走一张扑克牌，让孩子回忆拿走的是哪一张。


另一方面，我们要尊重记忆规律，在孩子学习的时候，不能逼他死记硬背。
从小教孩子多次重复，运用联想、画思维导图、理解后再记忆等策略，孩子上学后才会记得快，记得牢。
以上7大底层能力，值得我们家长给孩子慢慢培养，好好培养，一定会让孩子受益终生。

我是小样妈，早期教育指导师，儿童阅读指导师，家庭教育指导师。
欢迎关注我，和我一起探讨孩子的早教、养育、学习问题。

幼儿园阶段，各年龄段，最应该重点培养的能力，应该略有不同。


托班、小班(2~3岁)，重点培养孩子的语言表达能力和运用语言与人沟通的能力。

语言的魅力不仅在于人不仅可以用语言进行交流，还可以用语言进行沟通，是人类交往和沟通的最重要的手段。


托、小班的孩子虽然学会了语言，但许多孩子还没有学会熟练地运用语言，特别是没有学会运用语言进行沟通，还不具备熟练驾驭语言的能力，有的孩子则在语言沟通上有一定的障碍。
语言的能力是后天习得的，学龄前儿童的语言运用，最接近人类原始的状态。2~3岁，是人类学习语言最为关键的时期，因此，这个年龄段的孩子，应该以培养他们的语言表达能力和沟通能力为主。
4~5岁，重点培养孩子的人际交往能力和动手能力。

这个年龄段的孩子，已经具备了初步的人际交往的能力。这时候如何与人交往，应该是孩子学习的重点。
4~5岁的孩子，有了一定的集体生活的经验，交往的重心从亲密关系渐渐过度到同伴关系，因此，教育的重点，应该转移到教会孩子如何与同伴交往，如何建立更好的人际关系。
孩子人际交往关系的培养非常重要，这个阶段的孩子，要培养他们学会换位思考，培养他们怎样与同伴相处，学习好人际交往中最基本的东西。


孩子只有多动手操作才会越来越聪明，智力会越来越高，4~5岁，是培养孩子动手能力的关键期，实践出真知，任何智力的增长，都以动手能力为基础。
5~6岁，培养孩子的自理能力和独立处理问题的能力。

这个阶段的孩子，马上就要进入小学，从幼儿园的圈养模式，过渡到小学的放养模式，因此，这个年龄段的孩子，要重点培养孩子自理能力，在不需要他人帮助的情况下，能够处理好自己的简单的生活琐事：上厕所、整理书包、课间安排等等，学习简单的独立解决问题的能力。

幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

每个孩子都是不同的个体，父母应该做到，在幼儿教育阶段，努力弥补孩子的不足，发扬孩子的长处，促进孩子健康成长。
@知乎亲子

1、能把话说清楚

对于一个孩子来说，能清楚地表明自己的想法、需要，能把看到和经历的事情说清楚，非常重要。
孩子上幼儿园后，和老师沟通，和小朋友们一起玩，语言能力的重要性，就日益凸显了。
即便长大以后，能把话说清楚，准确地表明自己的意思，也是很重要的技能。
2、基本的自理能力

在幼儿园里老师要照顾很多孩子，不像在家里，全家人都照顾这一两个孩子。
所以孩子要有基本的自理能力，吃饭穿衣如厕喝水等等，孩子自己能弄好，非常重要。
3、会向人求助

当自己遇到困难的时候，懂得向人求助。
小的时候，特别要知道，遇到事情，可以第一时间向父母老师求助。不要怕。
长大以后，遇到困难，也要懂得会向外界寻求帮助。不丢人。
4、基本的礼貌

谢谢、对不起等，这些基本的礼貌用语，还是要教会孩子。
别人帮了自己要道谢，做错了事要说对不起，小时候学会了，也是受益良多的好习惯。
有些人年纪老大了还不懂呢。
5、拒绝的能力

很多成年人，依然欠缺拒绝的能力，并因此苦恼不已。
所以，我会从小告诉孩子，如果你不愿意做的事，你可以拒绝，明确地表明自己的态度。

孩子幼儿园三年实行计划：
(最后附上我家孩子的每日时间安排)
1.早睡早起
三岁到六岁是孩子习惯养成的最佳时机。
2.听古诗
每大听10-30分钟古诗，听到的内容会化成孩子最深层的记忆。
3.读绘画
每天只需要10分钟，边走边看里面的字，注意“指读”三年后你会得到一个识字量巨大的孩子，孩子的理解能力也会很强。
4.让孩子学会照顾自己
从上幼儿园第一天开始，坚持三个不:
1.不帮孩子背书包
2.不给孩子喂饭
3.不抱孩子走路
做个“狠心”的家长，孩子会越来越强大
5.学会整理
每天和孩子一起整理玩具和书，学会整理的孩子做事会非常有序。上小学后，就逐渐显露出来了，不用家长催促！
小班养成计划

1.早睡早起，作息规律。
2.能够自己进餐，专心吃完自己的饭菜。
3.学会漱口。
4.不乱扔垃圾。
5.能够穿脱简单的衣服。
6.一起游戏时遵守游戏规则，不大喊大叫。
7.集体活动时不推挤其他小朋友。
8.不打人、不骂人。
9.能够记住老师和其他小朋友的名字。
10.学会排队等待。
11.饭前、便后、手脏时能主动洗手。
12.大小便能基本白理，能及时跟老师说出要求：
13.能够主动与老师、长辈问好以及说再见。
14.不把玩具、用品等放入口中。
15.得到别人帮助能主动说谢谢。
16.有自己喜欢探索的事物。
中班养成计划

1.学会收拾自己的用品、玩具。
2.能够自己穿脱衣服、鞋袜，分清正反及左右
3.爱惜书本玩具，不挑食、少吃零食。
4.能够认真听讲，听懂老师的要求。
5.知道正确的读写姿势。
6.每天至少读一本绘本。
7.能够简短的讲出一个小故事。
8.愿意帮助别人。
9.懂得好朋友之间的分享。
10.不欺负别人，也懂得保护自己不被欺负。
11.能够白然流畅的在集体中说话发言。
12.外出时守秩序，不掉队。
13.能记住父母的电话以及家庭地址。
14.不信陌生人的话，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走。
15.掌握洗脸、洗手的正确方法。
大班养成计划

1.坚持每读书或者绘本半小时以上。
2.养成正确的读写姿势。
3.每晚能准备好第二天的用品、衣物等。
4.主动与别人交朋友。
5.主动洗自己的内裤、袜子。
6.帮助家长做力所能及的家务。
7.能够控制自己的行为，自觉遵守公共场合的礼仪和规则。
8.能够清楚的描述自己的所见所闻并说出自己的想法。
9.有是非观念，知道对错，并且能够主动结反省白己。
10.懂得尊老爱幼。

我家孩子的每日时间安排：

早上7:00起床
7:00--8:00吃早餐
8:30  到达幼儿园
下午4:00--5:00  幼儿园放学，在学校里或公园里玩，室外活动
5:00--6:00孩子自己活动时间
晚上6:00--7:00吃饭时间
7:00--8:00复习一天的学习内容，完成老师安排的手工或作业，讲解三字经和弟子规的含义 ，道德习惯等
(其中给孩子准备水果  补充维生素或者准备小零食  馋馋嘴)
8:00--9:00亲子时间可以陪孩子下棋，玩玩具，做游戏，看书，弹琴，讲故事，阅读
(益智动画片，成语接龙卡片，钓鱼卡片，数学益智玩具，英语卡片)
9:00--9:30上床睡觉之前半小时，注意力集中的黄金时间，讲弟子规，故事，卡梅伦系列
(跟孩子分享今日开心或难过的事情，以及遇到自己无法解决的事情)

附上给即将入学的宝妈们几点中肯的建议  (幼升小经验之谈)

1. 多认字
一年级生字表要求认识一类字二类字共300个汉字，会写一类字100个生字。幼儿园大班时空余时间比较多，有时间的宝妈可以带孩子多认字，不一定非要坐下来，在外面玩耍时的门头，路牌，食物上的字都可以随时学习，到时你就会知道能独立读懂试卷的宝有多省心。
2. 提前练字
入学后的学习进度比较快，如果没提前练字开学直接开写，不但写的不一定好而且速度还跟不上，每天完成作业需要耗费大量时间，不但孩子身体累家长也心累。
3. 提前背古诗
每学期开始前老师会发本学期要背诵的古诗清单，早一步背诵完就会有更多的复习和预习时间，甚至拓展训练，不至于看到别的孩子哗哗发作业我们焦虑的拉着孩子奋战到深夜。
4. 养成阅读的好习惯
不管孩子喜欢百科或漫画或绘本，只要她/他喜欢读就值得鼓励。在日积月累里总会潜移默化悄悄的认识一部分字。而且一旦养成阅读的好习惯对于作文和阅读理解那是真香。
5. 培养数感
一年级上学期数学的主要内容就是10以内加减法，1至10的分成。如果孩子不喜欢摆小棒，小玩偶小玩具都可以发挥小棒的作用，给孩子打好基础。
6. 打好拼音基础
拼音属于一年级孩子们入学后的第一只拦路虎，这将伴随孩子语文学习生涯好几年。拼音的学习没什么捷径，我们的经验就是多练，多读，多拼读。
在这里没有鸡娃的意思，只是单纯的总结我们自己的经验和教训，希望对有些宝妈们能有用。