虽然，目前大部分人都鼓励先想清楚为什么考研，然后再去考研。
确实，想清楚自己为什么做，在努力的时候更有动力，更容易有坚持的力量。
但是，说实话，我都拿到录取通知书了，还没彻底想清楚自己为什么要考研。它更像是一种冥冥之中的执念，或者说这么多年对于读书的习惯，让我觉得自己学还没有上完，得在读个研。稀里糊涂地就去考了，稀里糊涂地就考上了。
读研的意义，反而是在读书的这几年才慢慢意识到的。
看到过这么一段话，深受触动：
或者是在八月份那天，我扛着行李走进国科大的校门，不经意抬头看到的那一句，“欢迎抵达 离科学最近的地方”。
或者是在开学典礼那天，一个振聋发聩的问题：“国有疑难可问谁？”我想我真的可以延续中科院的精神，成为“强国一代”的一份子吗？
或者是在还没交学费时，学校的各种补贴已经打到卡上，因为中科院想让它的学子免受学费之苦。
又或者是在某节课下课之后，看到工作人员正小心翼翼的挂着同学们在课上画的画，并为这些作品打上华丽的灯光时，并不在意这些画是否稚嫩或成熟。
也或者是在课上讨论是否要建设怒江大坝时，为支持者提出的观点而大受触动。“你们过着现代化的生活，却要求怒江州的人民保持原始和贫困的生活方式，并企图把他们作为博物馆的展品，你们这是一种伪正义”
更或者是那位年近70的老教师，想坐着讲课时却又突然站起来，跟我们解释说：“我和我的北大好友有一个约定，我们约定我们讲课时都要站着讲，直到我们站不动为止，我的那位好友，现在也老了哈哈，但是我们还是站的动的。”
考研时我甚至不太清楚读研会是怎么样一种生活，我只知道我一定要很努力才能在这么激烈的竞争中上岸。但读研的两个月，很多时刻都让我明白我为什么要考研，为了遇见更好的人，享用更好的资源，以及遇见更好的自己。
（来源见下图）
读研之前，我可能就是想着找个好工作，每个月能多拿几千块钱；能找个帅气文雅的另一半，谈一场久久久违的校园恋爱； 能换一个自己喜欢的地方生活，再享受几年“吃喝不愁”的快乐人生......
但是读研，从开学典礼上老师同学的发言，到日常和老师同学交流，参与一个项目，从选题到成文，每一个环节都会让我觉得，我所做的事情，对于自己，对于家庭，对于社会，对于祖国，乃至对于历史，都是有意义的。我们提出此前人们未曾注意到的问题，解决这些问题，在一个领域内，甚至不限于某一个领域内，带来巨大的变化，畅想这个变化给未来的影响，或者让更多的人有新的精神支撑，革故鼎新，除弊正风，或者让大家的生活更加便捷，或者让祖国的力量更进一步......
或许我的姓名连进入历史书扉页的资格都没有，但是，我们这一代人，已经有很多人的姓名被写进历史书的正文。
我依然世俗，但是我的世俗不会向热血屈服。就算是摸爬滚打，我依旧没有忘记思考：社会需要什么样的我？时代需要什么样的我？我既存在于历史之中，又怎么能对当下、对未来不屑一顾，全然不负责？
交大的研究生要求高，素有“高温炉”之称，你们首先要做好吃苦的准备，不仅要学好课程，更要学会做研究。难度再大的课程，都会有标准答案，而做研究则需要发现问题、解决问题，具有很大的不确定性，难免有挫折和失败，特别是要研究国家亟需解决的真问题，就必须肩负更大的责任和使命，历经千辛万苦，承担更多的压力和挑战。
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第一，以攻坚克难为乐，有解决国家紧迫需求的志气。叶剑英元帅曾写过一首题为《攻关》的诗：“攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关”，指出了科研创新必须靠迎难而上、攻关苦战的朴实道理，鼓舞了新中国几代科技工作者。希望你们要敢啃硬骨头、勇担硬任务，在解决国家紧迫需求的实际问题中，找到科研创新之乐。
正在执行空间站建设任务的聂海胜，是我校航空航天学院博士毕业生。他既是三度飞天的航天英雄，也是一名乐于攻坚克难的航天专家。聂海胜作为航天员大队长，承担航天员训练的管理工作。他知道，随着我国载人航天任务的复杂度、工作量和持续性不断提升，如何使航天员更可靠、更高效地在太空工作，成为了亟待突破的难题。这些难题的解决，需要依靠人因工程学的理论支撑。然而，太空场景下的人因工程学研究，是少数国家独自掌握的尖端科技，属于高度机密。面对国家的紧迫需求，聂海胜在53岁时毅然攻读博士学位，潜心研究太空极端工作环境下的人因工程学。他在高强度训练之余，以钻研高难度、跨学科的理论问题为乐，突破了多项技术难题，出色完成了博士学业，成为了载人航天领域的人因工程学专家，被选拔为神舟十二号飞船的指令长。
同学们，在我国经济社会发展、民生改善、国防建设等领域，还有许多亟需解决的现实问题，有的涉及受制于人的关键核心技术，有的关系到人民生命健康和福祉，有的是发展以后出现的新问题，这些都应该成为你们的科研选题，也是你们施展才华的大好舞台。希望大家要有解决国家紧迫需求的雄心壮志，在解决难题的过程中，不断增强我们的志气、骨气、底气，收获开拓者、攀登者的喜悦。
第二，以追本溯源为乐，有挑战世界科学前沿的志气。科学研究的出发点，往往是对未知奥秘的好奇和探究。李政道先生曾说：“求学问，需学问。只学答，非学问。”简明而深刻地指出了求学问道的真谛：做学问，就是要刨根问底。攻读研究生，特别是博士生，就要有一颗好奇心，善于提问，敢于追问，勇敢探求人类认知的“未至之境”。求索之路也许充满荆棘和迷雾，在日拱一卒的不懈坚持下，你们一定能进入豁然开朗的新境界，收获追本溯源之乐。
材料学院2020届博士生王言博，就是在探究科学前沿中找到了钻研的乐趣。他研究钙钛矿太阳能电池的工作稳定性，这是一个世界前沿科学问题。读博的前两年，王言博沉下心来深入思考、细致观察，踏实积累，奠定了挑战前沿的学术功底。探索过程中，他没有因为寻找初选材料的功亏一篑而气馁，而是不断尝试，最终找到了解决问题的关键材料。他也没有因为取得预期实验成果而停下探究的脚步，而是继续深挖现象背后的机理，在经历了十余次猜想与否定的循环后，最终揭示了问题的本质，实现了工程实验与科学理论的完美闭环，他的研究成果也获得了世界的关注与认可。
同学们，青年时期是最富创造力的年华，很多影响人类进步的重大突破，都是科学巨匠们在青年时期取得的研究成果。青春意味着无限可能，希望大家要相信自己的潜力，勇于挑战前沿，不迷信权威观点，不盲从既有学说，在自由畅想、大胆假设、认真实证、不断试验、系统归纳的探究过程中，充分激发原始创新的灵感，收获成功的喜悦！
第三，以实干笃行为乐，有引领行业发展的志气。研究生阶段的研究与行业技术进步密切相关，其研究方向很可能会成为一生耕耘的事业。把论文写在祖国的大地上，是交大研究生当仁不让的责任与使命。希望你们在读研期间不以找到一份体面的工作为目标，多了解行业和社会的真问题，学以致用、以用促学，感受到实干笃行之乐。
电院2007届硕士校友唐晔和他的同学代田田、卢琳、万章、谢淼等，在研究生期间就专注于自动化产品设计。他们在参加一次工业展会的时候，深刻感受到工业软件成为了制约我国工业发展的关键问题。唐晔与同学们从点胶机控制系统入手，三个月的日夜奋战取得重要突破，让他们振奋不已，坚定了创业的自信。毕业后，他们创立了柏楚电子，立志成为中国最好的工业软件公司。创业之初，他们就遇到了金融危机带来的行业低谷，但是他们始终坚守初心，笃信国产工业软件的意义和价值，伴随着行业的发展迎来了事业的春天。经过十年磨一剑的实干奋斗，今天的柏楚电子已经成为领域内技术最先进、规模最大的研发和生产商，并在2019年登陆科创板，几位联合创始人在各种重要的场合身穿交大T恤衫，展现交大人的志气和风采。
上海交通大学校长、中国工程院院士林忠钦在2021年研究生开学典礼上的讲话
希望同学们在交叉会聚中引领创新内容变革。正所谓“善学者，假人之长以补其短。”斯坦福大学相继成立了“以人为本人工智能研究院”等机构，致力于以学科交叉培养复合型创新人才。在浙大，顶尖学科、高峰学科、一流骨干基础学科、优势特色学科竞相发展，实施了若干会聚造峰的“创新2030”计划，涵育了争创一流、群峰竞秀的学科生态。面向未来，同学们需要善用学校多学科综合优势，进一步破除学科壁垒、拓展学科边界，主动将创新方向聚焦到交叉前沿和会聚领域，争做新学科、新知识的建构者。
希望同学们在协同合作中促进创新范式转型。正所谓“能用众力，则无敌于天下也。”无论之前的“蛟龙”“天眼”，还是近期的“嫦娥四号”“长征五号”，所有的“大国重器”无一不是协同创新的结果。在浙大，“十八大”以来的50余项国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖等“三大奖”无一不是集成攻关的杰作。面向未来，同学们需要遵循创新驱动发展的规律，深入探索新的研究方法，积极贯通基础研究与应用研究，自觉联动科技创新与产业创新，争做新产业、新业态的贡献者。
希望同学们在兼收并蓄中推动创新文化建设。正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园。”人类创新史可以说是一部百家理论争鸣、群雄接力探索的历史，其间传递着各美其美、美人之美的生动创新故事，传续着和而不同、兼容并包的创新文化纽带。在浙大，学校涵育了以求是创新为内核的精神文化，滋养了包括4位“两弹一星”功勋奖章获得者、5位国家荣誉称号获得者、200余位院士和众多文化大师、企业名家在内的各行各业杰出人物。面向未来，同学们需要凝聚学术正能量，弘扬创新主旋律，尽己所能参与科研组织创新，积极构建正确导学关系，营造尊师重道、同学互进的和谐氛围，争做新文化、新思想的传创者。
同学们，“君子之学必日新，日新者日进也”。面对奔涌向前的时代大势，大家需要坚持既是学生又是学者的高标定位，敢于创新、善于研究、勇于变革，在推进创新内容变革、创新范式转型、创新文化建设中实现全面发展、开启精彩人生。
——浙大校长吴朝晖在浙江大学2020年研究生开学典礼上的讲话（节选）
读了研才知道，“为中华之崛起而读书”，真的不是随便说说的假大空！
所以，只要你心里有一点读研的想法，我都鼓励你努力，考研，上岸！
不用顾忌经济条件，读研会有很多补贴，奖助补的力度和普及度远大于本科，还有各类竞赛也有丰厚的奖金，实在不行可以兼职（不到万不得已不建议，不如好好努力拿国奖拿竞赛奖，比兼职赚多了。）
不用顾忌自己的基础自己的能力。有需求就有市场，现在各种考研辅导资料、课程等多得很，我遇到很多很多用《考研真相》把英语基础补起来的，很多很多很多听武忠祥的课把数学基础补起来的，专业课也有很多一对一辅导，或者点拨、划重点性质的网课机构。
不用顾忌研究生出来以后社会发展大变化，就业环境艰苦。说句难听话，我有很多本科毕业后直接工作的同学，工作年年换，很难找到稳定的或者合心意的工作，他们的竞争对手就是当年和你一样焦虑就业环境的研究生，你猜谁更容易获得好工作？
所以，去考研吧,去考不被定义的研，去拥抱自己应有的热血人生！ |
