信息技术教师资格证难考吗？

需要哪些准备?

不难考，用心了都能行的。
我是师范专业毕业工作多年的老阿姨，专业是汉语言文学，之前一直在小学，主要是教英语，也短暂教过语文数学道法和微机，我的微机应用在非专业老师的算是好的，但跟专业的没法比，尤其编程之类的一窍不通。
后来因为工作调动去了中学，需要考中学教师资格证，权衡之下选了信息技术，因为其他科的知识我更是忘的差不多了。
第一次报了三科，根本没时间也没心思背题，考前一周把买的中公的书都翻了翻，看了历年真题。
感觉科一就是把三个观和教师职业道德背下来就可以了，写作文对于我来说根本不是难事，其他天文地理方方面面的出题范围太大，主要还得靠积累，现背了几个法律条文的时间。
科三不是专业的，但好在报的初中的看着也不算难，一点不会的内容占比不大，而且主要还是教学能力这块，记得最后一道大题是写教案，对于我来说简单如斯。
科二是废了，一点没背，于是缺考了科二，专心磨科三的枪。
最后就是科一科三都过了，科二缺考。然后回家专心背科二，反反复复背了三遍，第二次考试时可以说所有题都是我复习过的。顺利通过。
面试题也不难，而且大部分是理论题，范围还集中在初一的部分，对我来说也很简单。
初中证拿到后，我感觉并没有宣扬的和想象中那么难，接着又报了高中科三，难度确实有提升，比如编程啊写代码啦我是一点不会，我的办法是这种题我把写代码的格式背下来，到时按格式写上几行，反正别空着
然后高中科三就比初中科三少了一分，面试也顺利通过。对了，我认识一个信息专业的，科三比我分低……

说难难，说简单也简单，感觉教资好好学了都能考过。我笔试过了面试还在等成绩，当年也搜过这个问题算是来还愿。
信息技术科三的话计算机类专业的很好过的，考的特别基础，你大一的实验但凡跟着敲了代码都会写，算法特别简单，数据库和网络考的也特别简单。难的在哪呢，就在于一些软件的使用，动画制作之类的，它们知识点简单，主要是不像其它的那么有逻辑性，不花时间真不大会。但是说到这，科三考的我个人感觉全是教育学知识，就怎么样来实施教学。知识点都是些皮毛，很简单，不会的不写上去就行。
科一科二随便学学，一般科二教育综合知识，忘了叫啥。你学了都能过，也不需要背特别多。科一的话我感觉也还好，背的特别少，但确实很多人考不过。个人觉得一定要多做题，学完一遍之后每天做一套题，做了就会写了。
然后说到裸考，我认识的人吧非师范专业的裸考一个没过，师范专业有两个朋友，一个全挂；一个挂了综合素质过了教育学，当然她不考学科知识，心理学的。我说的是真正意义的裸考，不是说你看书少。还有些人会说非计算机类专业非师范专业随随便便看看几天就过了信息技术，够吹的。非本专业的人算法、数据库、多媒体、网络还有网页光是看明白怎么回事都需要些时间的，更别说那些头疼的软件office和动画制作还有PS。本专业的吧你平时再没学，学这些也快。不常接触的从头开始真不容易，想想你刚开始接触编程的时候，各种错误。
然后面试，感觉我当时讲的时候语速偏快，也没看时间，题目是数据管理的变迁--数据库阶段，题目不难但要求特别狗。刚考完没有发言权，成绩出来了再谈
追更：
这成绩查得，本来我不焦虑都给我等得焦虑了，快九点才出。
面试的时候运气不好，抽到的题有难度，要求是温故知新，回顾上节课文件系统知识点，然后本节课要体现继承创新发展三要素，还有其它两个普通要求。首先是导入就很烦，我的各种花式导入失去用武之地，还好我是本专业的对文件系统有些了解加上题本里的一点提示，自我感觉说得挺全面。但是继承发展创新，开头提了一嘴，讲完大半总结的时候又反复提了提，主要是感觉不好加塞。讲完我没看时间，但我感觉我可能讲得偏快了，所以还是有点慌。不过出考场以后我回顾了一下，全程吐字还算清晰，逻辑也清楚，该有的讨论答题鼓励等等都有
失分点在于我的结构化就考前两天看了看答题全凭积累，虽然都答了但答的较少，就几句话，其次就是讲的时候语速，当时开始讲就啥都忘了，时间也没看，讲完了回想好像讲快了。
优点就是上边说的，加上一个答辩答得很漂亮，考官问了个有难度的知识，我答完还给分析了下。备考的时候真的一定要多练，每种题型自己都讲一次，说到这说一下我的备考，仅供参考。
我之前看了下面试的流程课程，真正开始准备是五一之后，确切点说是五五之后（大家都懂），五一收假，我先是在寝室练了练，发现我张不开口，有一个室友在，不过不是主要原因，从来没有按上课的逻辑来讲过课，张不开口，心里构思老好了，就是讲的时候就乱了，然后我就看B站上边网课，找个好的试讲网课太重要了，听了几节都觉得水，后边找到个孙大圣的，觉得太适合我了，听完我自己构思了下讲，还是磕磕绊绊忘词讲不下去，然后我做笔记，写简案，晚上去没人的教室录音自己讲（去教室方便板书，而且讲的感觉来了），第一节课练了两天，每天晚上花了一两个小时，然后第二节，仍然是看了他的课做笔记自己讲，第三节看了他的课，自己写教案讲。之后没有参照了，因为他的课没几节（省着用）。我花两块钱淘宝买了份电子版教材，每天晚上去教室卡时间写教案，15分钟，然后五分钟小声讲和构思导入怎么讲（导入方向我写了，但是没有具体实施），然后上讲台讲，对着时间讲的，总的来说也保持在七分到十分钟之间。每天讲一节，各种类型试一试，直到考前三天还是两天，忘了，我有点慌了，因为我觉得我讲得不错但是我结构化真没耐心看啊，因为感觉那东西没意思而且我教育学相关的都忘完了，我还觉得那么多背太难为我了，虽然大家都说结构化不是重头戏但我不会所以还是慌，同样还是去B站找了个我自己觉得不错的结构化课（听了好几节才找到的），做笔记听完一遍，然后开始自觉讲，把题都截图自己开始讲一遍，然后听一遍，在自己讲一遍，差不多就上考场了。说到这大家一定吃完饭带瓶水再去啊，要是运气一般排后边可饿死了，没有吃早餐的习惯，加上当时考点离学校不近，导致我下午在那嚼口香糖充饥（没吞！），水也是渴的时候呡一口，喝多了上厕所并且在那等着容易嘴干。节约用水。
以上就是了，欢迎各位咨询。顺便补一句，笔试的时候不会别急（专业课），我能过全靠同行衬托，好好写完你就已经超过很多人了
2022.4.15追更：
临近毕业，开始考工作，有挺多感受来给大家补充一下，关于教资，信息技术如果大家真的想考一个，请一定一定考高中的，我始终觉得难度上并没有太大区别，即使没怎么学专业知识凭借教学论也能过，高中和小学的竞争没有可比性，工资应该也有差距（没工作不清楚），最重要的是，高中教资，如果你正好专业也是计算机类，那么你也有资格报考中职学校。考教师非主流的教师专业，像信息技术这种，竞争真的特别小。如果是教育技术专业那么选择面很广，相应的竞争也稍大一点，但实际上比其他科目的小太多了；而如果你是计算机的其它专业，如计算机科学与技术、软件工程等，岗位相比会少一些（其实不算少），你报名的时候刨除掉招教育技术专业的，你的竞争对手寥寥无几。所以，计算机专业的同学们，考教资其实还是比较有用，能用得上；考高中教资，能有大用——假如你对做老师并不排斥

我也是考初中信息技术教师资格证，综合素质和教育知识与能力都过了，只有学科知识与能力没过。感觉2019年下半年考的学科知识与能力的题目比较难。今年情况比较特殊，因为疫情，只有下半年一次考试机会，不过成绩的有效期延长了一年。感觉学科知识与能力的考试还得看题目的出题方向，有的裸考都能过。感觉前两科的准备占了很多时间。不过考试后关于2019年下半年初中信息技术资格证的题目试卷我在网上没有找到，中公2020年最新版的试卷也没有关于2019年下半年初中信息技术的试题（网上有答案）。我本科学的软件工程，大学没学vb。感觉选择题必须控制在错3个之内。多做真题，临考前多背简答题，模拟题也要做。不过今年条件特殊也可以报考一些考试科目中带有学科知识与能力的一部分地区的教师招聘考试（可能有一部分地区会有专业对口要求限制），考完后回想一下考过的试题中自己有疑问的部分。再找到教材部分看一下。案例分析题要多注意总结，教学设计题有关那种设计教学活动的题目有模板。要画表格。选择题中关于办公软件的操作题要跟着操作一下。
   祝你顺利通过教师资格证

作为一名已经上岸多年的小学信息技术教师，Joey在这来给大家说一下信息技术教师资格证该如何备考！


首先，信息技术教师资格证并没有那么简单，对于没有学过计算机方面的同学还是有一定难度的。
毕竟在C语言和C++这里，计算机本专业的学生都有很大一部分会望而却步。
不过唯一好的一点就是C语言和C++在教师资格证考试内容中涉及较少。
由于小学信息技术没有单独的学科知识，这里我就不单拿出来分析了，想要考小学信息技术的小伙伴只要复习教学设计即可。
在说科目三之前，先给大家来点福利。接下来，我们来看一下这是中学部分的科目三试卷试题结构组成。
初中信息技术笔试试卷组成：


高中信息技术试卷组成：


其实大家通过以上这两张图可以看出，教师资格证考试中其实信息技术学科知识的占比不是很大，我们只要抓住要点认真复习即可。我整理的信息技术学科知识如下：
初中阶段：
①基础知识（信息及信息技术概述、计算机基础知识、操作系统、前沿技术）
②办公软件（Word、Excel、PowerPoint）
③多媒体知识（Ps、flash、GoldWave、多媒体应用技术）
④网络基础与应用技术
⑤数据结构、数据库和程序设计（VB）
高中阶段：
①基础知识（信息及信息技术概述、计算机基础知识、信息资源管理）
②多媒体知识（Authorware、多媒体应用技术）
③网络基础与应用技术（网络安全、网络协议、网络层次等）
④数据结构、数据库和程序设计（C语言）
⑤人工智能知识
⑥少许初中信息技术学科知识内容
这样一对比，你就知道信息技术的学科知识的难度了吧。
还是那句话，难者不会，会者不难。
假如你真的觉得C语言这些很难的话，可以向题主一样报考初中的信息技术，虽然题主现在很后悔，当时选择初中的学段。因为你在考编的时候就会发现当初逼自己一下你会多出很多选择。
不说了，找墙角哭去了。


分析了这么多，大家也可以看到其实信息技术并没有大家想得那么容易，因为信息技术他并不像语文数学那样，我们在平常学习中就能涉及到，怎么说毕竟语文和数学这两科大部分人都是从小学学到高中甚至是大学吧！所以还是建议大家慎重报考，尤其不是计算机本专业的考生。
但也不是说这个科目怎么考也考不过，还是那句话“只要掌握正确的方法其实并不难”。
下面分享一个考信息技术学科知识的备考方案吧！
我们先来看一下中学（初中、高中）信息技术科目三教育知识与能力的题型与分值分布：


【真题为王】
不管你是考什么科目，在教师资格证这个领域，真题一定是最重要。真题先不要做，按照真题找寻知识点，将知识点记牢，然后用真题进行检测。真题的版本就不用问我了，只要是真题，什么版本都可以。
【默写为王】
对于知识点真的记不住的考生可以默写，所谓“好记性不如烂笔头”就是这个道理。知识点记不住就写一遍，一遍不行就两遍，两遍还不行就一直写，直到自己背下来为止。
【模板为王】
教学设计一道题就35分，所以一定要把教学设计的分值拿到，可以记住教学设计的模板。环节很重要，不可以丢环节。一般就是教学目标、教学重难点、教学设计以及板书设计这几个方面。所以这个分数一定要拿到。
假如你看完我的文章之后又对信息技术这门课程重获了信心，那就赶紧学起来吧！
害怕自己考不过？没关系！
以上就是今日份分享啦！在回答的最后感谢能够看到这里的同学们，同时也希望这篇回答能够对大家有一点点小小的帮助！
当然如果大家能给我点个赞就更好啦！
再次感谢！
我是Joey，一个让你报考信息技术教资教编不再迷茫的小学老师，欢迎大家向我提问有关考资考编的各种问题，相互交流，共同进步！

不难考，买套真题做做，看一看它具体考哪些知识点，然后有针对的复习！关于信息技术教资的面试我专门写了一篇文章，可以看一下！