要不要参加互联网加?

医学专业，身边的人都在参加互联网加，学校也在鼓励，自己也知道这个比赛很厉害，可以保研奖学金加分，但觉得对自己的意义不大，且成绩并不是特别好，觉得参加耽误自己时间反而不能保证学习，求解

简单的介绍一下互联网+创新创业大赛，增加你对比赛的了解。
阅读完本文你将了解：
1：什么是互联网+创新创业大赛。
2：怎样参与互联网+创新创业大赛。
3：互联网+创新创业大赛的参与建议。
一、互联网+创新创业大赛是什么？

互联网+创新创业比赛是由教育部等多部门联合举办的创新创业赛事。
简单来说，就是你需要在参加比赛之前，拥有一个正在盈利或者可盈利的项目。根据项目撰写一份商业计划书提交到比赛组委会，通过初选后，进行项目答辩。经过校赛到省赛再到国赛的比赛，最终获得校级、省级、国家级比赛的金奖、银奖、铜奖。
互联网+创新创业比赛初衷是充分发挥高校的人才优势，集思广益，开展进行有关科技实践活动和创新性技术的落地，更好的服务于社会，创造更多的就业岗位。
对学生来说，学生可以参加比赛做到学以致用，检验自己所学的专业知识与时代的痛点和难点，实现以赛促学，不断的加强更新自己的知识储备。
除此之外，互联网+创新创业大赛的项目由于是教育部等多部门联合举办的赛事之一。因此，是每个学校特别重视的比赛，参加互联网+创新创业大赛的学生能够获得国赛金奖、银奖、铜奖等，能够得到学校保研加分、综测加分、评优评奖等政策的倾斜与鼓励。
比赛的难度也较大，能够进入国赛的项目基本上属于神仙打架，有成熟的商业模式、盈利点、专利技术及学术论文支撑。也得到了一众教授的资源支持和政策扶持，项目往往是经过多年的积攒，不断的完善与修改所呈现的结果。因此，对于初步了解互联网+创新创业大赛的学生来说，想要拿到国赛的名次，只靠自己的努力是远远不够，需要自己加入一个多学科所组成的团队，并且与指导老师进行交流，完善创业想法，予以落地实践。
但是并不意味着互联网+创新创业大赛不值得参与，反倒是应该去主动了解和参与，立足于自己所学的专业，发现专业行业所存在的痛点，如何用自己的知识去解决这一痛点，提出的方案如何可行？如何转变为一个赢利点？如何占领市场？
二、互联网+创新创业大赛的赛道是什么？

以第八届互联网+创新创业大赛来说。


互联网+创新创业大赛本届主体赛事包括高教主赛道（含国际参赛项目）、青年红色筑梦之旅赛道和产业命题赛道。
互联网+创新创业大赛一般采用校级选拔赛、省级复赛、全国总决赛三级赛制。
参赛项目不只限于“互联网+”项目，鼓励各类原创、具有科技价值和商业价值的创新创业项目参赛。
1：高教主赛道

高教主赛道参赛项目类型：新工科类项目、新医科类项目、新农科类项目、新文科类项目。
新工科类项目：大数据、云计算、人工智能、区块链、虚拟现实、智能制造、网络空间安全、机器人工程、工业自动化、新材料等领域，符合新工科建设理念和要求的项目；
新医科类项目：现代医疗技术、智能医疗设备、新药研发、健康康养、食药保健、智能医学、生物技术、生物材料等领域，符合新医科建设理念和要求的项目；
新农科类项目：现代种业、智慧农业、智能农机装备、农业大数据、食品营养、休闲农业、森林康养、生态修复、农业碳汇等领域，符合新农科建设理念和要求的项目；
新文科类项目：文化教育、数字经济、金融科技、财经、法务、融媒体、翻译、旅游休闲、动漫、文创设计与开发、电子商务、物流、体育、非物质文化遗产保护、社会工作、家政服务、养老服务等领域，符合新文科建设理念和要求的项目。
高教主赛道：本科生组：创意组、初创组、成长组，研究生组：创意组、初创组、成长组
2：青年红色筑梦之旅赛道

青年红色筑梦之旅赛道：公益组、创意组、创业组
本科生创意组、研究生创意组中的科技成果，负责人应至少为其中一项的第一作者，其余科技成果应为团队成员参与。
初创组、成长组以及国赛通知发布之后成立公司的创意组的负责人应为公司法人。
3：产业赛道

产业赛道简单来说是根据企业的需求来开展的项目，主要在于打通高校智力资源和企业发展需求，协同解决企业发展中所面临的技术、管理等现实问题。
产业赛道的具体要求可以参考官网发布的企业赛道的有关通知。
三、互联网+创新创业大赛怎么参与？

1：项目选题

互联网+创新创业大赛的选题决定项目的前景，决定项目能够走得多远。
如果是想要应对学校的作业，体验比赛的流程，拿到创新创业的学分，那么就不太需要高大上的项目。立足于身边能够接触到的领域即可。
以下是一些聚焦于校园领域的项目的介绍，希望对你有启发。
项目：校园二手书项目
简单的进行一个储存销售的过程，从中获得一定的利润差，最终盈利虽然不会太多，但是期末考核分数不会太低，项目有实践，如果能够有创意，改进模式将会更优。
项目：校园外卖配送服务
在后疫情时代下，校园由开放转变为封闭，需要外卖车辆人员难以进入校园，因此市场需求较为广大，结合学校的实际情况，可以优先考虑发展这一项目。
项目：掌上大学-校园服务的一体化平台
学校的人数普遍都在1万人以上，根据专业和年级的不同，将会产生巨大的差异化的需求服务，因此如果能够整合这一资源，既可以实现盈利，也可以进一步的提供一个信息交流的平台。
项目：大学生家教
增加就业机会，减少渠道，让学生和家长一对一沟通。
项目：校园二手交易服务平台
当代大学生对于自己使用的东西更换频率越来越快，从大一到大四我们会有很多闲置不用的物品，尤其在毕业季，常常出现即将毕业的学生要离校却不能带走物品的问题，会有很多旧物被丢弃也有学生选择自行低价卖出。
校园二手交易平台，就是一种专门针对于解决大学生在校园内搭建淘汰或闲置物品处理的供需平台，出售者通过在公众号上提供实物图以及出售物品的规格后，我们所提供的平台会为这些物品提供联系销售渠道，同时求购者也可以向平台反映他们所需要的物品的信息，平台通过筛选为其匹配合适的卖家，实现有求必应，使买卖双方互惠互利，实现共赢。
如果是想要真正的创业盈利，获得国赛的名次，那么离不开资源+技术+资本要素的组合，需要一个较长时间的积累。多去了解，多去参与，了解行业最新的行业分析报告，保持行业敏感度。
2：团队组建

参加互联网+创新创业大赛的话，那么团队成员则需要根据你的项目进行招募，但是一定要具备懂财务管理的人、懂技术的人以及具备良好的人际交往能力的队友。
因为创新创业比赛除了要求你提交一份创业计划书以外，还需要上台简短的向评委介绍自己的项目，如果上台答辩的成员不具备较强的人际交往能力和心理素质的话，那么在面对评委的问题时将会出现很大的疏漏，这一点至关重要。同时，懂财务管理的人才能够清楚的核算清楚自己的项目需要投多少钱、多久能够回本、多久开始盈利等等财务方面的问题。
除此之外，团队成员一定是要能够虚心接受意见和愿意持续进步的人，否则在团队讨论过程中，会出现极其严重的团队问题，轻则影响团队的进度，重则会让团队陷入分崩离析的状况。
3：指导老师的寻找

参加互联网+创新创业大赛，指导老师的重要性不言而喻。
一般寻找指导老师最好是有经验，有资历的老师，这样的老师对于项目的完善程度将会最大会，也会给项目投入一定的资源，在专利的发表，论文的发表上，能够提供一定的帮助。
四、互联网+创新创业大赛的商业计划书的撰写

一份完整的商业计划书包括八个板块，分别为对项目的简单介绍、公司的介绍、市场情况分析、产品与技术分析、商业模式的阐述、营销模式、财务模式以及其他附件资料（对项目的一些重要方面的佐证）。
这八个板块的内容并非需要你完全复制粘贴，原封不动的照抄，而是需要根据项目的实际情况来进行撰写，形成属于自己的商业计划书，达到融资和介绍的效果！
以下是一份完整的商业计划书的框架：
真实性承诺+保密承诺
1 项目摘要

1.1 公司概况
1.2 产品介绍
1.3 市场分析
1.4 商业模式
1.5 组织管理
1.6 风险管理
2 公司概况

2.1 公司介绍
2.2 团队成员介绍
2.3 公司组织架构
2.4 公司宗旨及文化
3 市场分析

3.1 行业背景分析
3.2 目标客户分析
3.3 目标客户需求分析
3.4 行业发展分析
3.5 主要竞争者分析
4 产品与技术分析

4.1 产品介绍
这个板块主要对于你的产品进行一个介绍，突出自己产品的功能，尽可能的完善，从而形成自己的主要卖点及核心竞争力。
4.2 产品优势
这个板块主要对于自己的产品的优势给做一个详细的说明，从而吸引评委或者投资人。
4.3 产品可行性分析
当然做出了属于自己的产品，则需要你自己做出相应的可行性分析，拿出一套具体可行的方案，才能够打动评委及投资人的。
5 商业模式

商业模式板块应该算是你的核心，评价一个项目的好坏，首先需要关注的是这个项目是否能够盈利，如果不能够盈利的话，那么你的想法再好，都是难以落地实现的，反之如果你的项目一般般，创新性不够强，但是能够落地盈利，那么该项目的可行性就远高于难以盈利的项目。
5.1 商业模式的概述
5.2 商业模式的评价
5.3 团队成员的介绍
5.4 盈利方案
5.5 未来发展
6 营销模式

7 财务模式

7.1 公司财务基本状况
7.2 销售预计表
7.3 成本费用核算
7.4 利润及利润分配表
7.5 融资方案和回报
8 附录

五、互联网+创新创业大赛的答辩PPT制作

封面：
项目名称+一句话描述（体现项目的优势和特色）
正文：
第一部分：分析行业背景和市场现状。（1-2页）
第二部分：讲清楚要做什么。（1页）
第三部分：如何做以及现状。（6页）
第四部分：项目团队介绍。（1-2页）
第五部分：财务预测与融资计划。（1页）
尾页：
致谢
六、撰写商业计划书需要回答的常见问题

在撰写商业计划书的过程中，需要时刻的为主题所服务。
这个主题便是项目的核心，所有部分的撰写内容都是为核心所发散的论述，让人能够在阅读商业计划书中便能够理解项目内涵。
这是一些商业计划书中需要不断问自己的问题，也可以用于准备答辩问题，能够回答清楚这些问题，那么你的项目一定能够走的更远。
1.你的管理队伍拥有什么类型的业务经验？
2.你的管理队伍中的成员有成功者吗？
3.每位管理成员的动机是什么？
4.你的公司和产品如何进入行业？
5.在你所处的行业中，成功的关键因素是什么？
6.你如何判定行业的全部销售额和成长率？
7.对你公司的利润影响最大的行业变化是什么？
8.和其他公司相比，你的公司有什么不同？
9.为什么你的公司具有很高的成长潜力？
10.你的项目为什么能成功？
11.你所预期的产品生命周期是什么？
12.是什么使你的公司和产品变得独特？
13.当你的公司必须和更大的公司竞争时，为什么你的公司会成功？
14.你的竞争对手是谁？
15.和你竞争对手相比，你具有哪些优势？
16.和你的竞争对手相比，你如何在价格、性能、服务和保证方面和他们竞争？
17.你的产品有哪些替代品？
18.据你估计，你的竞争对手对你的公司会做怎样的反应？
19.如果你计划取得市场份额，你将如何行动？
20.在你的营销计划中，最关键的因素是什么？
21.你的广告计划对产品的销售会是怎样的影响？
22.当你的产品／服务成熟以后，你的营销战略将怎样改变？
23.你的顾客群体在统计上的特征是什么？
24.你认为公司发展的瓶颈在哪里？
25.你的供应商是谁？他们经营的有多久了？
26.你公司劳动力供应来自何处？
27.可供投资人选择的退出方式是那些？
<hr/>欢迎关注我： @未你而说
一个分享创新创业比赛经验和资料的博主。

本科生参加是有意义的。
中国“互联网+”大学生创新创业大赛，由教育部与政府、各高校共同主办。
大赛旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”的主力军；推动赛事成果转化，促进“互联网+”新业态形成，服务经济提质增效升级；以创新引领创业、创业带动就业，推动高校毕业生更高质量创业就业。
青年红色筑梦之旅赛道：设金奖15个、银奖45个、铜奖140个。设“乡村振兴奖”“社区治理奖”“逐梦小康奖”等单项奖若干。设“青年红色筑梦之旅”高校集体奖20个、省市优秀组织奖8个和优秀创新创业导师若干名。
职教赛道：设金奖15个、银奖45个、铜奖140个。设院校集体奖20个、省市优秀组织奖10个（与高教主赛道合并计算），优秀创新创业导师若干名。

要不要参加互联网+就个人而言是否符合一下几点
1.你的项目要有创新性。
其实，说到底，“互联网+”大学生创新创业大赛比的就是你的点子，你项目的创新点。而且呢，项目的创新性在评审中，占了接近一半的分数，所以，如果你很看重你的分数，你想拿奖的话（话说来参赛的人谁不想拿奖啊……），就必须注重项目的创新性。创新包括产品创新、生产技术和工艺创新、模式创新。产品创新，就是说，创造出一种新的东西来满足人们的需求。在写这类商业计划书时，要重点写产品如何生产，这是老师们重点看的内容，写得比较现实，符合现实逻辑，就会得到评委老师们的赏识，从而为你转身。生产技术和工艺创新指的就是，在生产产品时，能否降低生产成本，提高生产效率，提升生产工艺。在写这类商业计划书时，除了要写生产过程，还要说明技术保密、技术产权归属等等问题。模式创新，就在于能否设计出全新的营销模式与策略，例如前几年共享单车的营销模式。商业模式创新，比较适合文科生或者商科生，而产品创新、生产技术和工艺创新比较适合理科生与工科生。
想出一个好的创意，确实很难，我们可以参考往届的金奖项目和银奖项目，看看别人怎么想的，从中找到属于自己的灵感。也可以翻翻优质的项目计划书，进行知识的输入，只有输入足够多的知识，你才能够学着去输出。此外，我们的项目，最好能结合时事，结合政策，这样获奖的几率就会大一些。我们还可以从身边寻找痛点，可以召集大家一起思考一个问题：你曾经经历过哪些需要解决的问题？如果很多同学都遇到过这个问题，那这就是一个值得思考的项目。
2.你的项目要有可行性
首先，在选择项目时，一定要选择自己力所能及的项目，不要追求假大空。很多大学生都有这样的毛病，动不动“我就是下一个马云”“我要搭建一个让全国人民受益的平台”等等，说好听点，叫理想远大，说难听点，就是装13。心理学上有一个词叫做“印象管理”，指的是人如果想和他人建立和维持关系，首先需要通过管控自己的行为举止，来给别人留下良好的印象，来获取他人的认可。大学生这种装13的行为其实是一种积极的印象管理策略，是为了向别人展现自己的不同和优越，出发点还是希望他人能认同自己，但是那些评委老师们可都是老油条，你在那里吹牛，你以为他们看不出来吗？而且呀，你要知道，心理学上还有一个“首因效应”，指的是，人际交往中给人留下的第一印象通常会在他人心中占据主导地位，你想想，如果你给评委老师留下的第一印象是“装13犯”“假大空”，即使你的项目再好，人家也不会对你的印象改观。所以说，我们要脚踏实地，根据自身实际条件来选择项目，可以与自己的专业、特长、爱好有关，切忌假大空。
其次，我们要做到充分调研，用数据说话。其实，最有说服力的就是我们的数据。市场规模有多大？目标用户有多少？这些都能通过调研等方式来得到一个具体的数据，用具体的数据来证明项目的可行性，是最明智的选择。
最后呢，我还有一些话，不吐不快。
其实呢，我并不建议你搞这些。好好学习，拿奖学金它不香吗？有些学校的老师会强制学生参加这些比赛，美其名曰“为了你好”，你说这强扭的瓜，它能甜吗？当然这些都是个例，更多的学生还是自愿的。你才大一，刚刚踏入大学的校门，想搞出一番事业，想让自己成为学校里的风云人物，我很理解。但是，你现在阅历尚浅，你也说了，自己一点经验都没有，那你参加这种竞赛，参加学校的项目小组，只能提前让你认识到大学的黑暗，因为你去了就是打杂的，跑腿儿的，送饭的。如果这个项目成功拿奖了，风头也会被高年级的人或者老师抢走。如果你自己组建了创业大赛团队，里面只有你和你信得过的人，背后没有指导老师，也没有公司给你撑腰的话，那你有很大概率成为炮灰，忙活半天最后只得到了一个“谢谢惠顾”。总之呢，你啥也不懂，也没有可以带你的人，也不知道正确的门路和方向，那你为什么要去做呢？是因为虚荣心吗？是因为老师的强迫吗？是因为看到身边的人获奖就脑子一热也要报名吗？在“互联网+”大学生创新创业大赛中，越是真实的，越是有用的，越能拿到奖，那些想随便水一水的还是哪凉快哪待着去吧，不仅浪费你的时间，还浪费大家的时间。所以呀，建议你看完我的答案之后，冷静一下，好好想想：自己究竟想要一个什么样的大学生活。

参加过好几次互联网+，校级和省级奖都获过。这个比赛肯定是有水的成分在的，毕竟什么项目都可以投。而且往年的项目有的也可以继续参加。
不过还是建议大学生去参加的。首先这个比赛应该是有保研加分的，就算没有保研加分，写在应届生简历上也是比较亮的地方，总比实践经验项目经验一片空白好。另外，本人不是很赞成大学生就是要学习这种说法。学习应该是广义上的，高绩点和考证书当然也很重要，但是其他有益的活动也是要参加的，毕竟综合能力强的才能在毕业求职的时候更有竞争力。在企业招人的时候协作能力和沟通组织能力都非常重要，这些能力并不是一个人光在自习室学习就能获得的。大学有很多锻炼这些能力的平台，小到专业课上的课堂展示和小组作业，大到演讲比赛辩论比赛等等。
互联网+比赛是团队比赛，需要提交商业计划书(word版或者ppt版)，也会有展示和答辩环节。通过这个过程你会有机会了解计划书是怎么写的，怎么写一份起码还可以的商业计划书，怎么在团队中进行高效分工，怎么样制作一份优秀的答辩ppt，锻炼自己的沟通能力展示能力和组织能力。
还有一个重要的问题就是圈子问题，进入某些圈子是需要入场券的，参加这些创业比赛的过程中，本人认识了一些干事很靠谱的同学和朋友(当然，你肯定有可能会和一些不那么靠谱的人组队)，认识了一些在创业领域有过经验的前辈，也帮他们干过事，有了一些实践体会。就和你在羽毛球场上遇见羽毛球大佬并有幸和他/她切磋的几率总比你在自习室高一样。你得首先进这个圈子，你才有可能去遇到这方面的人。

建议不要参加
有些比赛听上去高大上 其实水的不行。大创，互联网加，节能减排，都是假的，划水的不行。题目都是找老师要，甚至有的题目已经是很成熟的，有文章的，改改题目接着做。
当然大佬也是有的，不过在于少数，其他的都是划水，混个分数而已。
你说自己成绩不是很好，我建议你不要参加了，还是把成绩弄好放在第一位。你自己想想，哪怕拿了第一名，可以加很多分，但是自己成绩拿不上台面，照样保不了研。
你如果要是有很强的科研能力，成绩怎么样无所谓的话。我建议你可以参加感受感受。
记住一点，大学生的首要任务，就是学习！别的都是假的，说的再好，也没用。