我表弟很有天分，但天天消极厌学，我该怎么办？

我为什么说他是天才，因为他考上了本地最好的中学，会微积分，机器学习，python，曾经在高联拿过名次。
可他现在天天觉得自己没有目标，迷茫，而且厌世。怎么办？

更新，他现在是这么说的

嘛，我就是这个弟弟。由于评论区不能匿名，就在这里感谢一波啦！
@Yuhang Liu @老钱 @愚白 @hing
还有些想感谢的不知道为什么@不了，找不到。
你们的回答都对我很有帮助！我只是个被无尽的考试与作业冲昏并不知所措的人。我父母从来没给过我任何压力，希望大家不要误解我父母了。
开学在即，马上要上学了虽然好可怕但是人总是得高考的。无聊也就无聊这一年半了。也许上了大学就自由了。
再次感谢各位的支招！不知道你们有没有收到我的感谢啊qwq
还有，我根本不是天才！别听我姐瞎扯她就喜欢瞎扯！评论区嘲讽我不是天才的，确实应该嘲讽，要不然我姐就被我一点小聪明蒙骗了。

我是真的看不懂，真的看不懂。
无数人回我：“这水平没啥啊，怎么就是天才了，就是个普通的高中生嘛。”
我只能说，正确的，谢谢！
知乎真成了pku，thu的后花园了？我看未必！
岭澜：“北大才女”【天天吃肉】落网记：退学无业落魄男伪造身份设骗局，高学历用户受骗上面那位，就是自称北京大学然后被人锤出是高中肄业的骗子。毕竟大家都懂，知乎里的北大清华，比有史以来北大清华毕业的人数量还多。
虽然。。。。真实身份可能是"北大青鸟"。
（毕竟学历认证，听说有渠道花一千块钱，哈佛剑桥随你挑。）
撇开这些人不说，还是有很多网友的回答，很让我感动，也很让我惭愧。
确实，我太喜欢他了，也对他施加了过于巨大的压力。
而且，我很难判断，我对他造成的影响到底是好还是坏。
比如抽象代数，神经网络，以及线性代数，这都是我给他带入的坑，一定程度上，那孩子是我的学生（或者说我把他当成了我的学生），我有责任去引导他。
也许正因为此，我才会那么不希望他厌学。在姐姐眼里，弟弟是完美的。也是一种，希望之光。

那孩子现在已经稳定下来了，刚刚期中考完。
也许他并没那么天才，但他考个大学，碾压百分之九十九的同龄人，我觉得问题不大。
我希望他能愉快的进行自己的人生，不要放弃，不要放弃。

同时，如果你有相似的迷茫，也请你，不要放弃。



（一个有理想的家伙，我早已失去的少年气，这家伙还保存着。）

真可笑，一堆回答上来就只看到天才一个词。。
的确，能做到这些的人绝对数量上不少，但比例上绝对不大，非学术圈的人，学历并不高的人，在孩子教育上投入不多的人，对天才的定义自然和学术圈是不同的，甚至孩子只是成绩不错，比家里其它同龄人好，也会被称为天才。
我认为这个语境没有什么问题，客观上能做到这些，不说多么'天才'，'gifted and talented'(有天赋)是说得上的。确实有天赋，只要他自己愿意，完全可以继续发展下去，值得鼓励。
我觉得人不要对自己太苛刻，更不要对别人太苛刻。世界上没有那么多可跟别人比较的，喜欢就是喜欢，未来是否以数学为业，能不能做出结果，跟现在的热情本身无关。过于追捧天才，本身就是不纯粹。
这个孩子已经如此低落了，还要忽视问题的内容，只贬低孩子的能力，甚至提议让他'去工地打工'(认真的?还是以他人人生为代价口嗨?)，我真的认为各位重点放错了(可能只是出于自己过于关心天才与否)，或者发心不善。
<hr/>个人建议持续观察，不要突然采取措施，因为题主与表弟的三观，思维似乎有较大的差异，尤其一个无比低落的人，强行去对他说理往往效果不好。可以先试试安静的帮助他，也许偶尔请他出门走一走，试探性的问问问题所在。如果学习压力过大考虑暂时不要学了。
暂停比造成不可逆的影响好。
总体而言我猜测作为同龄人的角色聊天/陪伴，要比作为长辈的角色去教育/支援要有效得多，尽量避免后者，因为如果引起表弟的不适可能之后就不继续与你沟通这些情况了。
<hr/>多说一句，我认为与题目有一定关联的，个人最不喜欢知乎的一点是用户普遍好比较，年薪数十万不错了，奈何知乎人均年薪百万冷嘲热讽;会微积分，机器学习不错了，奈何知乎认为要高中会分析会抽代甚至会几何才好，又冷嘲热讽。何必呢?
我高中自学了微积分数分线代，抽代artin只看了开头，还有熊金城的点集拓扑，对知乎用户来说是冷嘲热讽的对象，但生活中不那么热衷学习的同学纷纷觉得我是'天才'。不过这些都不重要，我学这些是因为我感兴趣，不是因为想被当成天才。我活着也不是因为我有多好所以'配'活着，我活着只是因为我还没死这件事本身。只要一个人自己乐意，就算他像某些答主冷嘲热讽的那样'去工地搬砖'，也没有什么不配活着应该当场死亡的，一点也没有。
不要总一心想着跟最顶尖的人比，学习本身学的是书本上的内容，学的不是顶尖人才的名声和权力。

题主搞错了自己的角色。
你弟弟为什么找你聊天？因为他认为你是同龄人，可以理解他，可是你表现的更像他妈。
要想影响你弟弟其实不难，别把他当成孩子，把他当成同龄人，多倾听，少说教。聪明如他，需要的不是一个指导者，而是一个能理解他的人。他说什么你都要先表示接受和理解，哪怕他说的是错的，也要学会站在他的立场去思考问题。当你想改变一个人时，你首先要做的是让对方认可你，然后他才会认真听取你的意见，如果你一开始就对他进行批评指责，你就站在了他的对立面，他会对你关闭心门，你的话他根本就听不进去。他说的也许不符合你的价值观，但这是他的真实感受，你只有表示认可，他才会继续说下去，往深里说，往心里说。这样你才能走进他的内心，了解他真实的想法，找到有效的对策，这就是以退为进。
看上去弟弟确实是个聪明的孩子，但越是聪明的孩子，越要淡化他的聪明。孩子要多表扬，但表扬有一条基本原则就是，只表扬行为，不表扬天赋。表扬行为，可以强化好的的行为，表扬天赋，却不能增强天赋。当他取得成绩时，一定要表扬他的努力，而淡化他的聪明。这样当他遇到挫折时，首先想到的是“我还不够努力”，而不是“我不够聪明”，前者使人奋进，后者让人颓废。总是夸他聪明，他潜意识里会觉得自己高人一等，没必要像别人一样认真学习，只有笨人才需要努力。他甚至可能通过刻意的不努力来彰显自己的天赋——如果我和你们一样努力，又怎么能显出我的天才呢？
所以，不要再把他当成天才，就把他当成一个普通孩子，卸下他的包袱，也放下你们的期望，让他轻装前进，他可能走得比你们想象的更远。
如果我孩子和我说她没做作业被老师批评了，我会哈哈大笑，摆出一副八卦的样子：“是吗？摸鱼终于被抓到了啊！快给我讲讲，老师都说你啥了？……”这才是朋友间聊天的气氛，她才会展露自己的真实想法。耐心倾听，学会接纳，不要急着去批评，批评对方的真实想法，得到的只会是谎言。等到她倾诉的差不多了，负面情绪都释放出来了，再以朋友的语气，在几个关键点上开导几句。
如果一开口就是“你怎么可以不做作业？你知道我对你的期望有多高吗？你这样做太让我失望了！……”这天直接就被你聊死了，甚至会矛盾激化，演变成无谓的争吵，互相伤害。至于你的意见，早就成了耳边风——你都不懂我，我为什么还要听你的？

从你们的聊天记录来看，你表弟不是厌世。他仅仅是暂时厌学而已。。如果他家真的是“孩子一天不学习就觉得天要塌了”的话，那确实不难理解他为什么会厌学会有抑郁情绪，外部压力太大了。。
要解决问题也没那么复杂，带他出去玩几天散散心就行，比如去别的地方旅游——当然得看你们地方的疫情管控状况实际决定。但是先不要带他接触成瘾性活动，比如某些电竞、追番等等。人在心情不好的时候成瘾性会更强。
顺便借这个题目指出一点，学校里、社会上对成绩好的学生有一种刻板印象，总认为他们就应该永远是积极向上的，勤奋努力的，永远给其他学生传递正能量的，完美符合《优秀学生守则》的，并且是没有欲望、不想“早恋”的。所以有人会困惑“好学生怎么也会厌学”。好学生也是人，也有情绪波动，也会有不想干活的时候。而且，聪明跟懒跟“颓废”跟很多所谓差生的标签，其实并不矛盾。。聪明的懒人很多的。。你硬逼着一个聪明人去做一件他不想做的事情，他其实会产生比普通人更强烈的抵触情绪，因为聪明人的自我意识、自主意识往往更强。他可能会磨洋工，消极怠工，因为心理因素发挥不出自己的能力优势。要真正激励聪明人做一件事情，只有一个办法——让他自己【主动】对这件事情产生兴趣，寻找到做这件事的意义。这时候你就能看到他爆发出的惊人的热情和效率。