如何看待湖南一名高一新生军训时死亡?

"湖南高一新生军训时死亡"班主任：突发热射病，正在调解处理。8月4日，湖南临澧一中高一新生王某某（15岁）军训时疑似中暑，送到医院后抢救无效死亡。王某某家属质疑学校和医院抢救不及时，对此班主任称，抢救过程并未耽搁，学生是突发热射病去世。目前，相关部门正在处理。

实在不想取消军训的话，可以把军训改变一下：

• 在早上7:30-10:00和傍晚7:00-9:30进行练习
  
• 两次军训之间插入学科夏令营，提前进入大学学习状态，当然，午觉是要睡的
  
• 晚上查寝早睡早关灯，白天检查卫生养成良好习惯
  
• 站军姿，走正步的时常小于总练习时长的1/10
  
• 增加模拟军事行动演练，比如障碍翻越（合作）；火灾演练；演练有序疏散；
  
• 大幅增加同学的集体活动和游戏，增强同学之间的交流与互动
  
• 取消军训末的方阵活动，那什么鬼东西，进学校是带了脑子学知识的，不是堆积木的；换成班级游戏或者活动
  

把军训变成进入学习生活状态的过渡；把军训变成有实际意义的实战演练；把军训变成同学交流互动的出发点。
现在的军训什么破玩意儿，太阳底下晒几十天，美名其曰培养吃苦，培养吃苦不能培养他们在学习上多吃苦？吃这个苦除了变黑没别的了。那些还支持现在这种军训的人非蠢即坏，应该把这些人拉过去天天军训，吃这么多苦应该很开心吧

先声明：为什么总有一些绝顶天才把学生和新兵划等号呢？
当下的军训要么改革，要么就取消！
这不是喊个口号或者是一时起意，而是因为现在军训早已失去了军训本身存在的意义。
下面引自某百科对我国军训的定义。
“军训是学生接受国防教育的基本形式，是培养“四有”人才的一项重要措施，是培养和储备我军后备兵员及预备役军官，壮大国防力量的极度有效的手段。
军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。”
上述文字强调了军训的两个方面的作用。第一，军训培养国防后备力量。可实际上，当下对于学生的军训，则是漫无目的的站军姿，搞一些形式化的东西。有人可能会说，这是增强学生的纪律感，但这种说法本身就是错的。按照勒庞的观点，这类形式的教育方法不但不会达到目的，反而会造成逆反。正所谓“策之不以其道”。
第二，军训培养学生的爱国主义情操。试问找一帮普通士兵去训练学生，真能培养所谓的情操吗？子曰：“政者，正也。”一切想改造公民的方式都必须是正义、正当的。而当下的军训早已成了敛财的工具，低素质“教官”发泄个人怨气的机会。亚里士多德说：“政治是服从的道理和反抗的缘由。”你不给学生一个说得过去的“服从的道理”势必会造成“反抗的缘由”的增长，从而是军训这一形式与其结果南辕北辙。
最后，我想说，这名高中生的猝死并不是一个简单的医疗健康事件。正所谓对于人的讨论要放在社会中，他的不幸，为我们的军训制度敲响了改革的警钟。丧钟为谁而鸣？

军训中某些教官可谓pua的鼻祖

建议采取自愿报名的形式进行军训

原回答：建议取消军训，本人感觉军训没用
补充：不知道大家经历的军训是怎么样的，但是我经历过的军训无非是在大太阳底下暴晒，为了练好整齐的方阵给领导看而已，对我本身没有什么帮助，本来我看到这个问题也是随便答答的，没想到会有一百多个赞和十几条评论，有人和我认为一样，有人说军训为了锻炼身体，个人觉得通过军训来增强身体就和那种七天英语速成班一样，个人更建议每天适当的锻炼，而不是从早到晚站在太阳底下站军姿，有些人说可以锻炼意志力，听过道德许可理论吗，我觉得这个还是要看个人的，我经历过三次军训，每次军训完，大家都觉得自己在军训太累了，去放纵自己的人占大多数，我个人是觉得军训对我是没有什么用的
当然，各位知友的军训经历或许是比较正规的，能改变你们的人生，但是在我们这种小县城，许多地方，军训都只是为了一个完美的方阵，所以我觉得军训用处其实不大，这就是为什么我的原回答是感觉军训没用，你们拥有反驳的权利，但不要攻击我就行了，完全可以说我觉得你说的不对，军训是有很多好处的，没必要说，我觉得军训没用就是不要自己的身体，这是偷换概念
最后祝大家身体健康，心平气和
祝祖国繁荣昌盛