如何评价《最好的我们》中蒋年年（β）对张平的单恋？

如何评价《最好的我们》中蒋年年（β）对张平的单恋？

没有人不会被这么热烈的爱慕打动，但张平是冷静的，只能说是心动，但也只能止于此。他心疼着这个小姑娘，也为此欣喜着，但是他给不了结果，不仅关乎人伦，也关乎未来。

其实他俩没差几岁，如果贝塔家庭条件一般，考个一般的大学毕业回老家，他俩不是没有可能。但张平心里清楚，贝塔有北京户口，父母能送出国留学，而他人生的高光处连贝塔的起点都够不到，所以他不会耽误她。
他在楼下坐了一晚，是他最后能为她做的了啊 最后他看她的眼神，实在谈不上清白
收下领带那一刻的眼神只是不想让一个正青春的女孩子留下不美好的回忆吧
蒋年年可以不顾一切的喜欢他，表达对张平的爱意，可是张平不能了，在楼下的一晚是他能做到的极限了
张平也是爱贝塔的吧，只是他把这份不被世俗接受的爱藏起来了藏在了他的青春里，他说她可以不懂事，但是他不能不懂事
她一个回头，马尾像是扫到了他最后的年轻，可是是不对的，所以再痒，也只能慢慢平息
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“这很浪漫，因为没有后来。”
世界上很多美好的故事，都是因为在恰当的时候戛然而止，没有无数的悔恨或争吵，只有那一点点夹杂着遗憾的美好，依旧在回不去的岁月里飘荡，让人想起时会心一笑。

后来贝塔去英国留学，遇到了其他的男孩，有了自己的新的未来。张平也娶妻生子，踏踏实实地过着自己的小日子。
哪一种生活都很好，他们不会后悔，更不会纠结于如果。也许有时会想起自己的青春年少，心头曾涌起那么一丝丝遗憾，但也很快就会被吹散在生活的琐碎里。
他们长大或成熟，却一直记得那个夜晚，不是因为难过，而是因为年少实在美好。
——“张老师，我喜欢你。”
——“老师也喜欢你。”
所有的回应里，他选了最温柔的一种，却委婉而坚定。我都知道，但也只是这样而已。
她也许只是年纪小不懂得，但他作为老师确实是不可以。在不恰当的时间产生的因果线在最开始出现时本就预示着将会走向湮灭。
不可结缘，已然是最温柔的结局。
你看这世间许多的故事，阴晴圆缺，月亮都知道。

写在前面，非本人原创，只是实在找不到出处，如果有朋友知道请转告我，我会注明
“张平一直都知道自己不成熟，尤其是在振华这些教育界的老骨干面前。
但面对五班这些兔崽子，他总以过来人和长辈自居。毕竟比他们大了这么多，他的年岁也不是虚长的。

他一直都知道那个叫蒋年年的女孩不对劲，从剃头挑子一头热地开始黏他开始就不对劲。

平时是最懒散的性格，到了他的课上，聚精会神得都快变成了斗鸡眼。

他早过了青春期，他看得一清二楚。

他没有兴趣玩一把师生恋，他该谈婚论嫁了。

但还是愿意给她家访时候说两句好话，愿意给她留包麦丽素，装作不经意地把零食抛给她。

她说该打领带，他于是也就真打了。

然后 她却要走了。更好的前程。

他仿佛不经意地开口。
“还真有点舍不得你。”

寂静的居民楼底下，他送醉醺醺的她回家。小女孩的心思昭然若揭，她带着浓浓的酒味开口，目光却是清凌凌的。

“张老师 我喜欢你。”

他忽然语塞。

沉默。
”老师知道 老师也喜欢你。”


她终于回家去。
他还没来得及松一口气。她又回头。
扎得高高的马尾辫唰一下甩过去 ，

“您叫我一声贝塔吧，亲密的人都这么叫我。”

千言万语哽住了喉咙。

“…贝塔。”

于是她眼神失落却又心满意足。
终于愿意走 终于愿意作罢。

她不知道他一直坐在他家楼下。
看着月亮 又或者看着那一扇窗。

他知道她说的喜欢是哪种喜欢。
她却未曾懂 他说的喜欢。

是哪一种。
或许 连他自己也不知道。

隔着遥远的身份和时间。
他能给的 唯独一句。

“贝塔”

很多年以后。
等到她在英国留学多年。
等到他已经结婚 有孩子。

他听到一个有趣的名词 叫 “后青春期”。

他忽然发现他依然能记得那个有月亮的晚上，那一刻，她回头。

那一刻月光正好 少女的眼神娇憨。
他如雷的心跳暴起。

他忽然明白 她一个回头 马尾像是扫到了他的最后的年轻。

可是是不对的。
所以再痒 也只能慢慢平息。 ”

19集的时候蒋年年要去北京了，她在践行宴上喝醉，掀了摊位的桌椅，最后还是张平以班主任的身份出面摆平。送她回家的路上，她终于借着醉意，在突如其来的勇气的驱使下，快要走进家门口时突然回头说，老师，我喜欢你。
在此之前，她为每一个能和张平近距离接触的机会而欢欣鼓舞，细细揣度每一个相处时的细节来佐证自己在他心里的独一无二，像做阅读理解一样慢慢回味每一句他说的话，试图从中解析出什么内在的含义来。又以自己的方式默默关心着他的一举一动，不敢太张扬而隐忍侧目，却也无法做到遮掩隐忍一切，最后往往都是落得个别别扭扭的笨拙模样。
就是千千万万暗恋少女的心事啊。有那么一些不同之处所在，但其实大致相似着。
可特殊之处在于，她的暗恋对象是她的老师。
<hr/>张平有一丝犹豫，但很快摆出礼貌的笑容说，"老师也喜欢你"。
一句看似温柔却冰冷残酷的拒绝。
泾渭分明地告诉你，我是你的老师，哪怕你觉得我们之间会有什么感情发展的可能，哪怕你对我过去的行为有什么误解，可你要记住，这一切的出发点都只有一个——我是你的老师。之前的一切，都是你一厢情愿的误解罢了。
<hr/>我没看过很多师生恋的作品，但我知道一个现实中师生恋的故事。
在我高中的时候，我的一个同学喜欢我的一个老师。她拼命努力学习那门课，只为了能得到那个老师蜻蜓点水的一句赞美，她每天第一个完成作业，只为了有机会向他讨要额外的习题来做，她偷偷溜进他的办公室里，只为了在他桌子上塞一包上次无意间分给他吃他说好吃的饼干。节日的时候，她交上去的作业里总会不小心夹点什么，一条巧克力，一支咖啡......
后来高考落榜，其实她别的科目成绩也还好，总分也不算发挥失常，但是她却哭了整整一晚上，甚至一度动念要去复读——因为他教她的那门课，她没考好。她觉得她对不起他，也对不起自己的这份喜欢。可同他抱怨时，他却说，"你这次总体发挥还不错嘛。"
她拖着哭腔，红着眼对我说："他什么也不知道，他都不知道我为什么那么难过。他根本不明白他的这门课对我意义有多大。"
毕业了，故事也该结束了——当然，她没有去复读，一时气话罢了。上了大学，她也很快有了男朋友。
前段时间，老师请他以前的几个学生吃饭，我和她都在。我隔着火锅氤氲的雾气看向她，她欢笑如常，毫无异样。她的对面就坐着他，她还记得那些为他做的事吗？如今的她会如何看待这过往的一切?那些比暗恋更卑怯，碍于某种社会身份而小心翼翼去关怀他，靠近他的瞬间。而他呢？他是不是真的迟钝到什么也不知道?在她那些努力伪装过后却仍漏洞百出的瞬间，他是否早已看穿了背后的秘密。
他怎么会什么都不知道?
那段时间，他把她作业本里的东西拿出来，戏谑地说："有同学再这么冒失，东西就要充公啦！"再比如，他对她说，"你不要老是学这门课，其他科目也很要紧。你还是要实现总分的最优解啊。"
这算不算委婉地回应了她?
这一切都是一个老师对一个学生的最好的关怀。
张平怎么可能不知道蒋年年对他的感情?我总觉得，他是早就知道的。甚至觉得，他也是有那么一点喜欢蒋年年的。但也仅仅是这点喜欢罢了，很容易被克制，被消解，还没冒出来就被扼杀在土壤之中了。
那个他们分开后的长镜头，他在蒋年年家楼下坐了很久很久。所有心事只有月光知道，一切都是一个老师对一个学生的最好的关怀。
<hr/>年少时对老师的喜欢可能是带着点鲁莽的，傻气的，盲从的，就像追星，给自己造神，但和追星不同的是，那个神就在自己眼前，是触手可及却遥不可及的微妙距离。不过不用担心，所有爱慕与追随很快就会瓦解，那些自以为是喜欢的喜欢回头看就像幻梦一场，随青春期消逝，大梦方醒，我们走出那逼仄天地，终于落地现实，来到广阔之中。
这世上真没多少徐悲鸿和孙多慈，沈从文和张兆和，鲁迅和许广平。说实在，大多数师生恋，是心智不成熟情况下极其感性的一个抉择，没有太多的理性判断所在，就像是青春期限定的一个无所顾忌的梦。像是，在迷迷蒙蒙的雾气布满的房间里，因当下的现实而心生困顿焦虑，又因雾气弥漫看不分明未来，于是只好给自己开了扇窗，让空气进来一点。
对老师的"喜欢"就是那点从窗里偷跑进来的空气。
后来，我们走出了那个房间，万物清晰明朗，那点曾救命式的空气就显得不那么重要了——毕竟，如今我们可以自由自在地呼吸了。
<hr/>收到张平的回应后，跑进单元楼里的蒋年年没有立刻回家，她坐在楼道里，醉意还没散去，她吐字歪歪斜斜地唱着周杰伦的《龙卷风》。
"爱像一阵风，吹完它就走。这样的节奏，谁都无可奈何。"
那些年少时莫名其妙的爱慕，不过是一阵龙卷风，吹完它就走，徒留下一阵无可奈何。
但没有你以后，我以为的灵魂失控，并没有发生。
后知后觉间，毕业了一个秋后，我们就已走上了各自不同的人生轨道。
至于那场刮过我年少的龙卷风啊，我确实见过它，但现在却也羞于提它了。