我回答过的一个问题这里也可以解释, 然后文末还有更新:
为什么说「这个时代,寒门再难出贵子」? - Li Carly 的回答 - 知乎
最近正好看到一本书,是一个哈佛教授写的,讲关于美国贫富孩子之间差异的, 叫做Our Kids: The American Dream in Crisis ,里面有一些挺有意思的分析和观点,有些观点也挺有普适性的,选几个图分享下,图后面加上我自己的评论:
1. 穷人的孩子缺少生活中的榜样,父母很难给出思维或者处事上的好建议,也缺乏足够的教育投入
可以看到,美国父母学历低(作者认为的“穷人”家庭里)的孩子们,同时也更有可能来自于单亲家庭 - 单亲+父母学历低,一个后果就是孩子没有一个良好完整的成长环境和思维观念。
学历低/贫穷的家庭,父母花在孩子教育上的时间,精力也比高学历/富人家庭要少。
2. 结果导致了不少穷人的孩子输在起跑线上
3. 由于不注重健康饮食和锻炼,穷孩子的肥胖率也更高
而肥胖率高与身体素质和健康也很有关系。此外,肥胖儿童在学校和社会里还可能不受到欢迎,自信心也可能受到影响。(反过来的正面例子可以看看知乎里的健身成功例子)
4. 即使科技面前人人平等 -- 富人的孩子们用电脑来求职充电进步,穷人的孩子们常常用电脑来打发时间
“Compared to their poorer counterparts, young people from upper-class backgrounds (and their parents) are more likely to use the Internet for jobs, education, political and social engagement, health and newsgathering, and less for entertainment and recreation,” Putnam writes. “Affluent Americans use the Internet in ways that are mobility-enhancing, whereas poorer, less educated Americans typically use it in ways that are not.” - 书中说
翻译过来大意是: “相比于穷人家的孩子,富人的孩子们更善于利用互联网来找工作,进行在线学习,社会活动,搜集新闻和管理健康 - 让他们更上一层楼。而穷人的孩子们更常把它用来娱乐休闲,不思进取。。。”
这个发现让我挺惊讶的。即使科技让知识的获取变得更加容易,我也没想到不同的孩子对同一种科技的利用会有很大不同。
5. 课外活动的参与
课外活动是一种社交也是一种学习,而在美国大学的录取体系中,课外活动是很重要的。
6. 信任度
如果对社会对他人不信任没有信心,又怎么能够混得开呢?
最后想到一个有国内特色的,但美国其实也差不多的: 学区房! 其实学区房的概念美国更早就有了。
PS
除了开头提到的书Our Kids: The American Dream in Crisis 以外,另外一本Charles Murray的书Coming Apart写的也不错。
其中就提到了super zips(超级社区)的概念,从小出生在富裕地区的孩子,很可能没有接触过普通人或者穷人,也对他们的生活完全不了解 (非褒非贬)。
对此,美国的公共广播系统PBS也写了一个趣味测试,看看你是否生活在”泡泡”里。
Do you live in a bubble? A quiz
有兴趣可以看看。
泡泡分越低,说明越不接地气 :D
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