小孩子到底三岁上幼儿园好，还是晚一年好?

小孩子到底三岁上幼儿园好，还是晚一年好?

没有人能肯定地说按年龄入园好，还是晚一年上学好。
因为不是晚上一年就会输在起跑线上，也不是按部就班孩子就能领跑比他大一岁却同一届上学的同学。
分享三种不同的声音给题主听听。
➽入学弹性宜顺应孩子实际

说下我自己的事。
我妈妈是小学教师，因为家乡严重的“重男轻女”风气生到我的时候被迫从公立小学辞职，完成“生育使命”后重新去民办小学应聘任教。小学的前几个年级，我和姐姐、弟弟是在妈妈一拖三的情况下去她任教的民办小学上学的。特殊的是，上小学前我只上过一个月的学前班。也就是说，我没有像姐姐和弟弟那样按部就班地入过幼儿园。
今年暑假8月我带儿子小芓回爸妈家，和我妈妈聊起小时候我不上幼儿园直接念小学一年级的事情时，妈妈说当年我所在的一年级班级的老师还私下告诉过她，讲我虽没上过幼儿园但是适应能力和学习领悟方面都很不错。
而按照我那会上学的实际情况，我在我一年级的班里还算是年龄小的一批（按照现在的标准，是刚好适龄）。因为上个世纪八九十年代，广西岭南经济不发达的农村，晚上学的孩子很多。
当然，我这样的情况放在如今的环境看，比较个性（非因健康问题不上幼儿园），也不建议题主参考使用。我第一次借这篇回答在公开场合举自己的例子说，就是想表达这个小标题观点：入学弹性宜顺应孩子实际。
我虽没上过幼儿园，但我妈妈是老师，从我四五岁时就布置语文和数学等功课给我和姐姐一起写。用现在的术语就是“幼升小衔接教育”，很多一二年级要学的知识我基本算是提前学了，所以我能很快适应老师的课堂教学等。
因此，如果孩子到了适龄入园年纪，身心智力等方面都发育良好，生活自理能力和同龄人相当，无特殊情况，那便没有不正常送入园的理由。
若是孩子刚满3岁，语言表达、与人交往、适应能力差等方面还比较弱，晚一年上学可能更为适合。
➽身边三岁孩子父母的做法

还是讲实际的事例。
我家小芓入园上小班正好是三岁七个月多。他所在的班级我看老师整理发群的孩子信息表，我见最大的是2017年9月4日出生，最小的是2018年8月31日/30日（现在翻不到这张表，记忆是这两天其中一天）。
最大的同学东东（化名），中班和小芓做了一学年的同桌。从我私下了解到的情况和平时放学同这个孩子的接触来看，东东比小芓显得情绪稳重。我比较关注这点，是因为老师几次反馈小芓情绪自控方面要改善（捂脸）。而按期末老师发放给每个孩子的“奖状”评价来看，小芓“聪明”、“智慧”、“全能”都拿过（只是相对参考，不具严谨和科学性）。
最小的同学浩（化名），没有和小芓做过同桌，不过我也有了解到一些他刚入园的情况。比如经常午休尿裤子、吃饭需要生活老师喂、不太会和同桌交流、想要玩别人手里的玩具习惯先直接上手抢。这些情况反映的只是他生活自理能力和与人交往这两方面相比同学差一些，并不是说就是“问题孩子”哈。而且只是入园一个月内的情况，基本适应了以后，浩同学的这些情况都逐渐减少到大大改善。
列举三个不同年龄孩子上幼儿园的情况，题主也可以看得出来差别。而这些差别，可以借助家庭养育等几方力量来帮助孩子改善。只是说，如果孩子真的刚满3岁像小芓的同学浩那样，自理能力还跟不上，可以让孩子晚一年上学，可能对孩子的成长会好一点。具体要参考看孩子适应新环境的能力。
我家队友哥哥家的老二是8月29日出生，他很黏家人且适应新环境较慢，哥哥嫂嫂就让他晚一年上幼儿园。
➽国外的一些观点

美国儿童学家提出，让孩子晚上学1年或者1年半，这是“给他们最好的礼物”。
我之前给一个读书号投稿过[澳]史蒂夫·比达尔夫《养育男孩》的一篇拆书稿(过稿发布)，里面讲到史蒂夫在书中建议父母让男孩推迟一年上学，这样男孩在智力和运动神经方面就能和女孩处于同一起跑线上，而澳大利亚已经有不少学校按照史蒂夫的建议实行教学。结果证明，这样做确实有利于男孩的发展。
确实，不论是专业育儿书，还是有关儿童方面的研究，都有说明儿童的身心发展是有先后次序的。
孩子早上学的不适应，并非智力不足，而是心智发育差距不同。比如一位3岁和一位4岁孩子相比，自控力、注意力、人际交往能力以及抗挫折能力等都会有不同程度的差别。幼龄孩子虽只相隔一岁，即使差别我们成年人看上去微小，但也足以令两位孩子表现不同。还有年龄只相差一两天的孩子，因为家庭养育、从小接触的环境不一样等因素，也会在人际交往、适应能力等方面表现大不相同。
不过，以上这些观点和做法只是分享给题主参考，具体要看孩子的情况，也要参看当地的学校实际。
而我们国家制定的入学年龄也是经过实践检验，有科学依据的。适龄入园，孩子的心智比较成熟了，对于新环境的适应和新知识的接纳，也会更加轻松。
<hr/>教育是慢艺术，也是等待的艺术。人生不是50米短跑，也不是中长跑，更像一场漫长的马拉松。
不管是遵守地方规定年龄按时送孩子入园，还是基于孩子情况晚送一年，对于父母而言，最重要的是保持清醒和理性，坚守从容和给予孩子耐心，让孩子在更自洽的环境去成长，会更有益于他的身心健康。
@知乎亲子

我是在家办公带娃的师范生妈妈@久锡，我会持续分享实用养育经验如儿童教育、幼儿园、科学启蒙相关等，关注我，一起有意思和有意义陪娃成长！
码字不易，如果我的回答对您有帮助，感谢赞同或收藏❥(^_-)

一般而言，我国规定孩子上幼儿园的年龄在3周岁，也就是说3~4岁的孩子上小班、4~5岁的孩子上中班、5~6岁的孩子上大班。

孩子满三周岁后，语言表达能力、认知能力和基本的生活自理能力都达到了一定程度，可以离开家庭和亲人，更好地适应幼儿园的生活与学习。
同时，这个年龄段的孩子，需要更加宽阔的空间和新的集体来促进他们的身心发展，狭小熟悉的家庭生活空间已经不能满足他们的需要了。
因此，这时把孩子送到幼儿园是最恰当的时机。

但是这个还是要看孩子的实际情况，如果有特殊情况可以选择晚一点入园。



3岁9个月

我家宝子生日小，那时候家里老人生病住家，上幼儿园的时候是晚了一年。
当时上幼儿园的时候也没有出现分离焦虑，也没有闹过不去幼儿园。
每天背着书包很高兴的要去学校，哪怕因为我们搬家中途换了两个幼儿园，他都适应的很好。
当然他是属于那种性格比较外向一点的，去了幼儿园交朋友很顺利。
不管在哪个幼儿园都有自己的「 大哥」和「 小弟」。
每次接他放学的时候，都是先跟他的「 大哥，小弟」说明天再见。
整个幼儿园期间感觉一直都很省心的。
<hr/>上幼儿园对于孩子来说，也是一个重要的里程碑，这代表他们开始正式探索家庭以外的广袤世界。
那在幼儿园孩子们也会面对属于他们的挑战：

1、离开熟悉的环境

一开始到了幼儿园新的环境，很多小朋友会特别想家，想爸爸妈妈。
他们需要慢慢适应幼儿园的环境，有老师，有同学，在幼儿园一起玩耍，一起上课，一起吃饭，中午在幼儿园睡觉。
有可能在幼儿园的床上睡不着，有可能幼儿园的饭菜里是自己不喜欢的食物，有可能坐不住...
但是不要着急，给孩子点时间，父母多点耐心，孩子会逐渐适应这个环境。


2、老师不能随时关注他/她

老师的精力有限，对每个孩子不能随时关注到。但是对于孩子来说，他们都希望引起老师的注意力。但是一个班里的老师一般都是一到两个，这和在家里妈妈一直陪着，或者爷爷奶奶一直关注着截然不同。
面对这种情况，父母要多和孩子们沟通，帮助孩子学会用语言清楚地表达自己的想法。
当孩子们能够把自己的想法和需求用语言表达出来的时候，老师也能更好的了解孩子，帮助孩子更快速的融入幼儿园。
这也是孩子们社会能力前进的一大步。


3、结交新朋友

在幼儿园有新朋友，也是小朋友们会遇到的入园小问题。
在幼儿园也能发现一个现象，就是胆小害羞的的宝贝会在一起玩，喜欢热闹的小宝贝们会在一起玩。有些孩子在集体融入时会很容易，但是有些宝贝在集体融入时会遇到困难。
对于孩子在幼儿园的社交状态，父母可以和老师保持密切的练习，及时了解孩子在幼儿园的情况。
父母和老师一起配合，让孩子们轻松度过这个重要的里程碑！ @知乎亲子

每个孩子都是不同的，孩子几岁上幼儿园，应该根据孩子的具体情况来定。


如果你们那里，是孩子满6岁就可以上学，你的孩子，9月1日前已经满3岁，建议孩子3岁就上幼儿园。
在孩子成长的过程中，要尽量让孩子随大流前行，不要让孩子脱离同龄人成长的脚步， 否则孩子要花更大的力气去追赶。
一般来说，孩子有比较好的表达能力，有一定的自理能力，走路已经很稳，就满足了上幼儿园的条件了。


幼儿园小班的年龄就是3岁以上，如果你不打算推迟一年上学，还是3岁上幼儿园比较好，如果是4岁上幼儿园，孩子会有一个更长的适应过程。
如果你的孩子要7岁才能上幼儿园，那么4岁上幼儿园也没有关系。总之，最好能和同龄人同步。
当了这么多年的幼儿教师，带过许许多多到中班才上幼儿园的小朋友，这些人当中，绝大部分，都有一个比小班就上幼儿园的小朋友更长的适应过程，能力上也有比较大的差距。
小班，是孩子成长过程中非常关键的一年，是各种规则培养的时期，最好不要让孩子错过小班。
中班上幼儿园，小朋友上幼儿园时分离焦虑的时间缩短了，但是，那只是因为已经到了中班，班里小朋友都是高高兴兴上幼儿园的，他们因为害羞抑制了自己的情绪而已。
除了分离焦虑，他们还要跟上幼儿园的教学进度，在班里交上朋友等等，因为已经处在不同的起跑线上，所以适应起来更难。


担心越小上幼儿园分离焦虑越严重的家长，不必过于担心，个体不同，性格也不同。如果一个小朋友3放幼儿园分离焦虑严重，那么这个小朋友4岁放幼儿园，分离焦虑同样严重。而且，只要小朋友不是上的全托班，不会影响到亲子关系的构建。
分离焦虑和小朋友的个性以及家庭教养方式，有非常大的关系，还有一个事实是：分离焦虑更严重的是家长。


https://www.zhihu.com/video/1683030248298516480
你们看着他们哭哭啼啼的上幼儿园，但是，只有极个别小朋友，会固执地在那里哭很久，大部分小朋友，哭一会儿，就会被老师的游戏吸引。高兴的参与到老师的活动当中。
如果你真的担心孩子，家中又有人带孩子，刚上幼儿园的时候，可以早点去接。
我的建议是：小班就送孩子上幼儿园最好。
@知乎亲子

新晋幼儿园家长，来说说我家的情况吧，我家孩子19年年底的生日，按照规定，不满3岁上不了公立幼儿园，所以今年3岁9个月才上的幼儿园，可以说是晚上了一年。
孩子姑姑家妹妹20年8月份的生日，刚满3岁，也上幼儿园了，从他们这几天上幼儿园的表现来看，都是挺适应的，甚至妹妹适应地更好。
所以题主提的到底三岁上好，还是晚上一年好，看自己家情况（孩子情况和家庭情况）决定吧，怎么决定怎么对。


3岁的孩子各方面能力都相对成熟，不用担心孩子入园不适应

今天特特入园第4天，他的幼儿园第一天有半天的亲子活动日，我也见到了他们班上的孩子，有刚三岁的，也有跟特特一样将近四岁的，孩子在一起其实都差不多，看不出什么太大区别。
题主问这个问题肯定也是担心孩子无法适应幼儿园吧，以前我也纠结过这个问题，现在我家孩子上幼儿园了，我才觉得这根本不需要纠结，根据自己家的实际情况来就可以了。
孩子到了3岁以后，不管是语言能力还是大动作，精细动作等等各方面发展都比较成熟，孩子这个阶段会说的话也比较多，跟大人也能正常交流，能表达清楚自己的需求。
有的家长可能会担心孩子不会自己吃饭，上厕所不会自己穿脱裤子等等，这些都没关系，除了我们平常自己教孩子以外，到了幼儿园老师也会教的，所以这些以后都会学会的。


孩子刚开始入园可能会哭闹，这些都是暂时的，在幼儿园，他的成长很快

今天特特入园第4天，说实话，这几天早晨都是哭着送去的，但是今天早晨他主动投向了老师的怀抱，虽然还哭着，但他好像已经接受上幼儿园这个事实了。
昨天去接他时，他跟我说他今天过得很开心，拿着在学校里做的彩泥饼干给我看，回家一路上都在跟我分享学校里的开心事儿，说这些的时候，他眼里是有光的，他真的很开心。老师也说特特在学校里表现很棒，没有第一天刚去时老哭了，自己吃饭，洗手，拿杯子接水喝。
孩子回到家自己脱鞋，自己主动去洗手（以前都是提醒），从他的种种行为表现来看，他真的进步了，成长了。
妹妹也是，这几天接送上幼儿园都没哭，去幼儿园的时候特别开心，还没到门口，就跟妈妈（特特姑姑）再见，在学校好好吃饭（在家里时很挑食），回到家炫耀老师给她梳的新发型。
不管是3岁的娃，还是4岁的娃，在幼儿园的时候都是开心的。


其实有时候焦虑的是我们，我们放平心态就可以了

特特一直都是我自己带的，以前特特刚3岁的时候，也有朋友建议我孩子暂时上不了公立园，先送私立园待半年，等能上公立园了再转，我觉得不好，孩子刚适应幼儿园，到时候又转园，对孩子不好。
当然也有我自己的私心，我有点儿接受不了他这么快就上幼儿园，也赶上他生日小，就晚上了一年，今年将近4岁，再不送也不行了，我也应该放手，让他有自己的圈子。
特特上幼儿园第一天，他哭，送他出来我也哭，我跟很多妈妈一样，也是很焦虑，担心孩子吃不好，玩不好，或者被欺负。但是回来发现孩子是开心的，幼儿园里也有他喜欢的人，喜欢做的事情，作为妈妈，希望他开心就好。
其实，孩子有时候比我们想象的要坚强，要独立，不管是3岁上，还是4岁上，作为家长，我们随时放平心态就可以了。


总之，不管是3岁上，还是4岁上，都没关系，孩子都可能会经历暂时性的入园不适应，哭闹，晚上睡觉做噩梦等等，这些都是暂时的。主要看家长自己了，怎么决定怎么对。

@知乎亲子

孩子如果身心发展都是跟年龄匹配的，那就想不出为什么要推迟入学。
因为推迟入学的话，以后小学初中都会迟一年，孩子自己也会跟同学交流，为啥我要晚一年？
但若孩子身心发展落后于年龄到需要干涉的程度，那也许推迟一年，给孩子更多的时间和调整的机会。
不知道题主是出于怎样的考虑？
其实很多孩子刚入幼儿园都会有点小小的适应困难，就譬如会哭闹、会找妈妈、会不能够很好遵守课堂秩序……等等，这些都是非常正常的现象。
记得我娃有个幼儿园同学，比较小月份的男孩子，最初的大半个学期一直哭一直哭，基本都是大妈妈长时间抱着才能安静的。但经历了这一段时间，孩子也能适应幼儿园生活，后续小学初中都没问题。
作为家长，要对孩子有信心。相信他们能够面对幼儿园的生活，能够逐渐学会照顾自己。