1、花大量时间来刷题，消耗了孩子学习的动力
为了清楚孩子掌握知识、了解不同题型，给孩子刷了太多题，导致后期动力不足，越刷题越差。
建议：刷题要适当，重点是在于总结和复盘错题，搞定一类错题远比刷了多少套试卷来得重要一些，后期注重刷题质量，要求孩子用错题本总结复盘，成绩慢慢的上来了。
2、数学基础不牢固，盲目学奥数。
奥数这东西太考验思维了，而孩子没有到一定年龄，根本就没办法理解奥数这个东西，除非天赋非常强，不然不建议让孩子过早学奥数。容易打击到孩子的自信心。
建议：奥数降低期望，把课内知识掌握牢固；入门别太难，《举一反三》比较适合。奥数推荐（由易到难）：举一反三、学而思秘籍、小学奥数一点就通、在家学奥数。
3、报了太多兴趣班，像舞蹈、钢琴等等
起初和大多数家长一样，让孩子多去尝试，培养些兴趣爱好什么的，但实际上，几年下来，哪样都是半吊子。因为兴趣班一般都是一周一节，平时家长不复习巩固的话，除了浪费钱，一点用没有，只是证明孩子学过而已。
建议：一二年级确定好一二项孩子喜欢的兴趣班，专心一二个就行，不用太多。
4、花太多时间做阅读理解题，小学多读书、且要深度阅读
小学务必多读书，到了初中连睡觉的时间都不一定够，语文的学习将非常难，尤其是阅读理解和写作。广泛阅读和深度阅读缺一不可。知道了和理解了，区别在思维和观念，读了那么多书，都理解了吗?理解了后，能写出来吗?
建议：小学低年级要先打好阅读兴趣，前期以孩子喜欢的为主。那么如何深度阅读呢？首先大声朗读三遍，培养语感。用字典解决生字。用荧光笔勾画好词好句。说说为什么好？好在哪里？让孩子自己体会、发现，更容易吸收内化为自己的东西。分析文章结构。分析文章如何开头、如何结尾，中间如何过渡，如何表达自己的感情变化。
5、低年级没花时间培养独立，生活自理能力差
孩子入小学前应该养成的好习惯，发现我们家鸡飞狗跳的不是写作业，学拼音写字，而是她三天两头的找不到自己东西，回家鞋子，衣服乱放。起初我认为孩子还小很多事情都包办了， 但其实孩子从低年级开始 我们就要有意识培养她的生活自理能力了。
建议：家长要多引导鼓励孩子自己去做，培养孩子独立能力。不知道如何培养的直接给孩子看相关内容的书，像《漫画小学生时间管理》这种都是直接正向引导，如何自己收纳管理、保持专注、自主规划自己时间等等，很适合孩子在漫画故事中，提升管理能力。
6、英语一定要提前学，要重视阅读和语法！
小学把英语学得越精越好，不然初中10门课压力大，这位宝妈就是被娃爹坑了，说想当年都是初中才学英语。结果初中别人抓语数物，她家还得分心抓英语！
英语在北上广的小学生当中，达到了中考甚至大学四六级水平的比比皆是，那么这些孩子从幼儿园开始读绘本，小学三年级的英语呢，就开始考级了。那么这充分说明什么呢?英语是完全可以提前学的，利用好网络资源，大量地听说，借助艾宾浩斯遗忘记忆法。
7、辅导作业大可不必鸡飞狗跳
一二年级的孩子普遍都写不好作业，这个阶段，如果父母愿意耐心陪着、鼓励着，孩子学会的不仅仅是知识，而是如何面对困难。如果父母一辅导作业就大喊大叫，那么孩子就会产生很多莫名其妙的恐惧感、情绪炸弹，到了初中爆发，事情就变得棘手了。
建议：小学低年级阶段，务必让孩子养成好的学习习惯，好的学习习惯包括孩子写作业不拖拉，写完就检查，课前预习课后复习等等，很多家长不知道如何培养孩子习惯，直接去看好习惯这本书，里面关于如何培养孩子习惯讲得很详细。
8、数学一定要提前学？
很多妈妈们很焦虑，数学上报奥数班等等培训班，不放过任何一个学习的机会，但是这样很可能适得其反，像数学不一定需要提前学。小学六年普通娃在小学阶段最应该扎扎实实做好基础的运算，回归课本。到了高年级，基础题和中档题不丢分，才能保护好孩子学习数学的兴趣。如果从小就让孩子刷各种题，简直是揠苗助长。
十岁之前，孩子们主要用具体的形象来思考。十一岁以后，抽象逻辑思维开始逐渐建立。 过早地用套路让孩子做、刷题。背诵。到了高年级，孩子就会对数学产生恐惧感，会发现自己什么都做不了。
小学阶段卷什么?怎么卷?
1、卷身体。每天1H运动，10H睡眠尽量保障，同时关注心理健康，把逆商情商放智商前面，学习和人生是场马拉松，最终拼的是身体，一定要储备体能。
2、卷阅读。阅读能带来三观认知、逻辑思维，气质内涵、长大型思维，这些无法从其他途径获得，需从小培养。
3、卷全面发展。让孩子多做尝试，无尝试何来选择?何来眼界和格局?又何来综合能力?真心希望孩子们除了学习，能寻找两件喜欢的事去坚持，在不断尝试中找到自己的热爱，去懂得坚持的意义卷，但三底线。
①不牺牲孩子健康(运动/ 睡眠/心理)
②不牺牲孩子整个童年赌将来(别牺牲眼前人生去换未知人生)
③注重全面发展(综合能力是地基，专长是高楼大厦) |
