现在的孩子可以不上幼儿园，直接上小学吗？

本人已婚，27岁，准备近期要孩子
我听说现在幼儿园总折腾家长，而且，有人说想去好的幼儿园费用也非常贵，那我想我问问各位，可不可以不让孩子上幼儿园，3岁之前当然是在家和一般孩子一样正常生活，3岁～6岁的这个阶段，我可以带他（她）去旅行，包括国外，另外，我居住的地方也比较广泛，我家是沈阳的，在上海附近有生意，所以我经常在江苏这边，另外，海南也有房子。我可以带他在不同的地方生活，空闲的时候去旅行，这样到了年龄，直接上小学，会对孩子有什么样的影响呢？请各位告诉我一下利弊，感谢！

谢邀，
这是见仁见智的事儿，我就说一个我觉得比较好的没上幼儿园的事例。
我原来住的房子的对门，孩子基本没上幼儿园，为什么说基本呢，我列一下她每天的作息和每年的安排就知道了。
先说一下这个孩子目前在某最好的学校的实验班，全北京市就招几十个人那种。
每天的作息时间（五六岁两年）
七点起床晨练十五分钟之后吃饭
七点半做一百道数学题，她三岁的时候已经熟练十以内加减法了，五六岁的时候已经开始做大数乘除和带负数的混合运算了，后期已经能算方程了。
八点半一个小时英语听力。
九点半英语阅读一个小时。
之后中文阅读到中午
吃完午饭睡觉到一点半
一点半起床再做一百道数学题
三点到五点课外班，舞蹈或是武术
回家吃晚饭
吃完在楼下走一个小时，一边走一边跟她妈或是她爸做英文对话。（或是每周三次的外教上门授课）
回家后写一百个字的日记。
九点睡觉
这是孩子妈妈打好的表，由孩子姥姥姥爷带着做完的，每完成一个划掉一个。
我之所以非常清楚，是因为我儿子比那个女孩整小一岁，曾经长达一年多的时间一起在家上外教课，而且一度我儿子白天在女孩家一起学习。
再说说他们一年的安排，这个孩子是上幼儿园的，但是一年只上两个月，夏天一个月，冬天一个月，为的是给姥姥姥爷放假，老人出去旅游，不去幼儿园的时候给幼儿园每个月交几百元的管理费占坑。
每年过年前后孩子父母会把所有假期集中，大概一个半月的时间带一家人去海南，他们在三亚买了海景房（寒冷地区的人对温暖地区特有的热爱）。
所以算下来，孩子系统学习的时间是八个半月，幼儿园两个月，出游一个半月，不过这个孩子掌握三千个常用字就是五岁的时候在海南学会的，说明旅游的时候也没放松学习。
我儿子三岁开始上各种课外班，不少还是要考试的高端班，也算是见过不少聪明孩子，鸡娃家长，但是最厉害的，也是成绩最显著的就是这家人了。
不但天赋极高，而且非常自律，家长也特别靠谱。每次看到这种天赋比你好又比你努力的人都有种满满的无力感。
说回主题，不上幼儿园有很多方式度过学前的两三年，纯玩的我也见过，大多数是纯玩，也不能说上学就一定不适应，反正就每天去呗。但是如果想不浪费这几年时间，想给孩子打个好的基础，还是把计划最好比较好，量力而行，不一定像我说的这个家长那样，但还是有计划能执行比较好，孩子的时间过去就过去了。

最后说下那个孩子的家庭，父母都是博士，副教授，姥爷是退休高工，姥姥是退休医生原某医院院长，孩子舅舅在读博士，姑姑也是在读博士，孩子爷爷奶奶从来没见过，不知道情况。

更新

刚才在学校门口，远远听到一个男孩的哭号，哭声近了看到是一个爷爷推自行车带一个男孩，男孩死命的大哭，手舞足蹈的要下来，一边哭一边喊我不要上学。
爷爷把孩子抱下来，跟门口值班老师陪笑说，我们家孩子没上过幼儿园，上学不适应，能不能麻烦您帮忙送进去。
值班老师一脸不耐烦的说现在我不能离开，你们先在边上站会，一会带孩子进去。又说都上学一个月了怎么还哭呀？你先劝劝。爷爷只能把男孩拉到边上，男孩还是一边挣扎，一边哭喊我不上学。

昨天我写了这个不上幼儿园，在家自律学习的孩子。今天这个孩子显然不一样，算是两个极端，今天把这个写出来也是对昨天回答的补充吧。

说到幼小衔接这个提起来就会痛的话题，很多孩子从幼儿园过渡到小学都会很不适应，很大程度上是由于正式学习的环境中，使用的是一套跟日常交流用的口语不大一样的学业语言，要求孩子能够快速理解、准确表达，同时还得学习一套新的符号系统 —— 文字，不仅得认识，还得会写，这可是一大挑战。

去年在社交网络上很流行的一个「陪娃写作业」 的段子，说是「陪儿子写作业到五年级，然后心梗住院了，做了两个支架，想来想去还是命重要，作业什么的就顺其自然吧。」 此言一出，无数爸妈云集响应，开启吐槽模式，听起来「陪娃写个作业」 ，真的要去掉半条命。

更有人给出了血泪总结，表示目前最伤害家庭关系的事情就是陪孩子写作业，这项工作不仅伤害亲子关系，还会伤害夫妻关系，95% 以上的家长在辅导孩子作业的时候，感觉孩子的智力水平不如当年的自己，而且 100% 的夫妻都认为这是对方基因导致的。

这段话来源已经不可考证，数据什么的大家笑笑就好，但在它的热烈传播的背后，折射出一个很值得思考的问题：为什么一上了小学，孩子写作业会是这么大的问题？

简单地分析原因会有很多：

比如，孩子的注意力发展还不成熟，比较容易分心，而写作业又要求专心，这就造成了很大的矛盾；

比如，孩子的精细运动发展还不到位，把新学的汉字横平竖直地写到田字格里难度太大了，非常容易有挫败感，伤害了学习动机；

再比如，老师对于孩子的能力、作业的难度的评估不准确，容易高估孩子的能力、低估作业的难度，这也会影响孩子写作业的热情；

还比如，孩子的发展本来就是参差不齐的，有的人这方面好一些，有的人那方面好一些，可是家长微信群把大家聚在了同一个舞台上比较，拿别人家孩子的长处比自家孩子的短板，家长就容易着急上火；

……

这些问题都需要一个一个去解决，不过总而言之吧，写作业这个问题可能真的会是小朋友人生中的一道坎儿，要迈过这道门槛，顺利进入主动学习的世界，畅游知识的海洋，需要很多方面技能的提升，我们今天就主要从语言和书写的角度，来谈谈如何帮助孩子顺利过渡。

书写能力到底是指什么？

一说起要培养孩子的书写能力，绝大多数人的第一反应都是：准备好纸和笔，买好学习桌和护眼灯，把孩子摁在桌前开始手把手地教「一、二、三」 ，哎呀不对不对，握笔姿势不对，要这样这样！是的，在大多数人看来，书写就意味着写字，意味着用正确的姿势写字。都要进小学了，可不是该好好练练写字了吗？！

这样的考虑当然也没错，从幼儿园到小学，孩子需要借助一套熟悉的口语符号，去学习一套新的文字符号，这是很大的挑战。那么，提前做一些准备，帮助孩子在面对新事物的时候少一些畏难情绪，也是合情合理的。

但是，书写仅仅就是抄写汉字吗？会写几个字就意味着孩子掌握了书写能力吗？培养孩子的书写能力就是让孩子写字吗？这一系列的问题，我们可以参考一下全美幼教协会的建议，针对学龄前的幼儿的书写能力，它们提出了一些比较全面的观点：

1、书写目的

书写是一种表达方式，孩子可以以书面的形式表达自己的想法，也可以自己口述，请成人帮助记录下来，然后阅读和分享他们的记录。

2、书写工具

书写需要借助工具，但绝不意味着只有使用纸笔才叫书写，使用蜡笔、记号笔、铅笔和计算机进行的书写，都算。

3、书写形式

从最开始乱涂乱画一些杂乱的线条，到之后的有意识涂涂画画，从摹写字母，到自己发明的别人看不懂的字，再到歪歪扭扭的辨识度越来越高的字，都是孩子的书写。

我记得以前给一群外国小朋友们上课的时候，看到过他们的书写作品，很为之惊叹。这群五六岁的小孩，每个人都有一本自己的作品集，老师们称之为「大书」 ，意思是孩子做的大大的书。

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家里mini白已经上了8个月的幼儿园了。

我家妈妈是全职，所以理论上我们也考虑过不去幼儿园，直接上幼小衔接。加上我住在西城，周围部委的幼儿园没关系去不了。所以我们是仔细考虑过不去幼儿园的可行性的。

先说几个优点：
1，孩子妈妈可以有自己的生活了。
不了解你家的人手是不是充裕，孩子上幼儿园后家长可以得到休息。太重要了，三年没有自己觉得生活和社会脱节的妈妈可以和闺蜜逛街吃饭看电影，有效的调节了妈妈的情绪。家庭稳定。

2，孩子的归属感
我觉得2岁半之前的孩子不太需要社交，但是从三岁开始，社交需求变的非常旺盛，幼儿园是孩子的第一个社交圈。在老师的引导下孩子会学会排队，分享和解决问题。这个家长很难自己完成教育。

3，免疫力的增加
所有上过幼儿园的家长最大的感受就是第一年各种的病。对于这个阶段的孩子能有效的提升免疫力。

我先带孩子一会儿更新

更新于2019/09/06
最近和一个朋友聊天，朋友因为开始送孩子去幼儿园了。所以又知道了一些信息。
据我朋友说，现在幼儿园阶段也要纳入学籍范围了——这就意味着：
如果一个小孩子没有上过幼儿园的话，可能是真的不能读小学了。
当然了，这是上海地区的情况。我就不清楚别的地区是怎样的。不过，既然一线城市开始出现这种现象，那么别的地区也会慢慢向着这个方向发展了。
虽然我在原回答里表达了“不上幼儿园不影响读小学”（毕竟不违法），但其实我还是衷心地希望大家尽量都送自己的孩子去幼儿园。因为相当多的家长其实并不会教育自己的孩子，而幼儿园教育还有一个重要的功能，就是给予儿童一定的补偿教育，即使那些家庭教育有缺失的孩子，尽量达到平均线的程度。
至于有些人认为对教育很有自己的一套想法，非要和正常的现代教育对着干的人，我也不好多说什么。
毕竟那是你家的孩子，管我们这些老师的什么事——
你一个孩子的失败，对我们的职业生涯而言，

无非是百分之零点零零几的失败率而已。

<hr/>【原答案】
前幼儿园教师又来回答问题了。我的上一个回答是这个，建议题主可以先看一下。
小孩子有必要读幼儿园小小班吗？

这个问题其实很有意思。我为了回答这个问题，我特地去看了一下问题日志，以及看了一下题主的情况。基本上题主就是个非常单纯的傻白甜——所以才会“听说现在幼儿园总折腾家长”，就想到“可以不上幼儿园吗”
那么，我现在负责任地告诉题主：可以的。

九年制义务教育法规定了我们国家所有的适龄儿童，都必须接受国家规定的基础教育（小学+初中），但没有规定你的孩子必须上幼儿园。
完全没有这个规定——换言之，你不送孩子上小学，你作为孩子的监护人，你是违法的，甚至当地的教育部门，一定会来找你做思想工作的。
但是，如果你家孩子不上幼儿园的话，没有人会来找你任何一点的麻烦——甚至你们那地儿的有些家庭还会觉得少一个人跟他们抢入园名额，真是一件好事情，可喜可贺。

九年制义务教育是什么？是我国重要的基础教育。
九年制义务教育的目的是什么？是让你接受了这个教育以后，有足够的社会生存能力——例如，你要能够有识、读、写汉字的能力，有数学运算的能力，以及一些基本的生活常识和适应现代生活的能力（我只是举例，不是全部的要求）。
即使有杠精非要跟我计较这点的话，我也是不会搭理你们的。国家要求每个孩子都接受基础教育的目的，首先是为了提升整体的国民素质（最差你们都要识字啊！不能像旧社会那样，动不动都是睁眼瞎的文盲啊！），其次是让学生做好准备去接受下一个阶段的学习——不是说你接受了基础教育以后，就可以月薪10W，从此走上人生巅峰了。
所以，从国家和政府的角度来说，基础教育是非常重要的——所以为了贯彻执行，特别颁布了《九年制义务教育法》。以法律法规的形式，保证了每个人从小接受教育的权利。

但是，我们国家没有规定所有的儿童都必须上幼儿园去接受学前教育。
没有一部法律规定这件事情！
没有一部法律规定这件事情！
没有一部法律规定这件事情！
所以，你不送孩子去幼儿园是不违法的，你是完全可以这样做的——只要你愿意。

幼儿园约等于学前教育，即一个儿童，在学龄前所接受的各方面教育。我国学前教育的发展，起步很晚、发展艰难，加上各种特殊历史时期，如国民革命时期、抗日战争、解放战争——你们在看这些历史时期的时候，绝对想不到我国的学前教育就是在这些风雨飘摇、颠簸流浪的情况下，竟然还在稳步地、按照中国国情在往前走。
（关键词：张雪门、陈鹤琴、南京鼓楼幼儿园、燕子矶幼儿园，了解一下）
不过讲道理，当年陶行知提出的学前教育三大弊病：富贵病、外国病、花钱病——至今没有治好过，而且看起来还更加严重了。

关于我国的学前教育

为什么我要特别提一下我国的学前教育发展呢？道理很简单，因为至今大家对学前教育（尤其是幼儿园）依然是不了解的，依然是抱着“找个地方看孩子”的目的。
譬如题主这样的年轻妈妈。我之所以说题主是个傻白甜，是因为有的人面对自己不了解的事情，会去查资料（学前教育的资料很多，包括学科理论上的专业教科书、国家相应法律法规政策，甚至还有对学前从教教师的各种相关政策），会去学习和研究。
而题主的第一反应居然是逃避：“可以不上幼儿园，直接上小学吗？”
恕我直言，以题主你的情况来说（年纪和精力），你怎么可以是这样的心理——我只能把话说到这里了。

诚然，在某些特殊时期（约莫20年前），我国的托幼情况真心很一般，真的是约等于几个保姆轮班看孩子。家大人送孩子去幼儿园和托儿所，主要原因还是因为双职工家庭，白天没有过多的能力照看幼儿——而这就是幼儿园非常重要的社会职能：帮助照看孩子（所以，很多人觉得幼教老师就是个保姆，我有时候觉得其实也没有错，毕竟幼教老师的首要职能真的是看孩子）。
在那些时期里，一方面是各级单位自行组织托儿所或者机关附属幼儿园之类的地方，帮着照看一下孩子；另一方面，就是很多地区并没有这种能力建立托儿所或幼儿园——这就直接导致了现在很多人在知乎上动不动就写：

“我小时候也没上过幼儿园，我也没觉得怎么不好呀！我不是一样到了小学门门考第一嘛！”

拜托，搞搞清楚十几二十年前的教育是什么情况？小学教育是什么情况？幼儿园又是什么情况？有些地区来说，家长就算想送孩子去托儿所或幼儿园，也没有地方给他们去啊！
没上过幼儿园，当然不是个丢人的事情——我小时候待过两三个幼儿园，我骄傲过吗？我大学毕业后还又回幼儿园去上班了呢，惊不惊喜，意不意外？好吧，这个纯属胡扯。

现在的幼儿园总折腾家长？

看看清楚，先被折腾到半死不活的是幼教老师，其次才是你们家长。一个正规、良好的幼儿园，幼教老师即使教一首儿歌，都要洋洋洒洒写起码一张A4纸的教案出来，各种教学目标都要写清楚，知识、技能、情感分别是为了什么。
然后到了各种节日庆典，肯定又要组织各种活动了吧？你想说，不要那么多活动可以嘛？当然不可以啦，我们就是要在春节的时候让小孩子知道什么是过年，元宵节的时候让小孩子提个花灯了解传统文化，清明节的时候吃个青团、植树节的时候，种个小花小草小树什么的，认识大自然的美好，培养爱护绿化、提高环保的意识……
我们不组织这些活动，你们家长要说什么？我们去幼儿园好像不教什么东西的，小孩子天天就傻坐在那里玩玩具。
你以为我们想组织这么活动啊——你知不知道一个幼教老师组织一个教育活动，要用到多少教具？如果开个公开课，那不得加班加点把教具做出来？每个季度的教室主题环境布置都是机器自动做出来的？
何况，这些内容也是上面（你们懂的）规定下来要做的，什么要求教师要利用传统节日传播民俗文化之类的。

当然，杠精也可以说：你们就是吃这碗饭的，这就是你们该干的。
如果你们这有人要这样杠的话，那我真的无话可说：你真的好棒棒哦！

再者说了，好的幼儿园费用非常贵——那么，有些小学、初中、高中，也不便宜啊，又不单单是幼儿园贵好嘛？何况家长以为的幼儿园好，和实际上幼儿园好不好，还是巨大的差别的。有的家长就希望你们幼儿园多教点文化课，将来好让我孩子去考小学；有的家长呢，希望你们幼儿园多组织些户外活动，让孩子出去锻炼身体。
搞搞清楚是哪些幼儿园贵好嘛？人家为什么贵？要知道，教育本身是一种非常昂贵的服务，很多人不觉得是因为大家都受到了义务教育的惠及——基础教育的背后，是国家和政府在买单，真的不是你个人在买单。
想想从前，远的不说，就建国以前，那些学院、私塾，都是什么样的人能上得起？我们大多数人要是穿越回从前，基本上都是文盲阶层好吧？

幼儿园教育，国家有国家的政策，地方有地方的教育支出，进行补贴或者财政上的补助——这就是公办园的情况。那些私立民办的幼儿园是没有这些内容的，大部分私立民办园都靠家长付的管理费，来维持整个幼儿园运作——那这种时候，就赤裸裸让你看到了：
教育本身，真的是一种非常昂贵的服务。

恕我直言，大多数幼教老师，其实是不喜欢你这样的家长的。首先，你其实并没有想好要怎么养孩子，也不懂怎么带孩子。所谓的“三岁之前在家和一般孩子一样正常生活”，也只是你的某种幻想而已。不是那么多孩子都是在家待到三周岁，然后拿着报名表去上幼儿园的。好多都是爹妈没空管，找个托幼中心，开始上托儿所了。那种可以在家待三年的孩子，不是有个全职爸爸或妈妈，就是家里长辈帮忙带着——请问题主，居住广泛的你，能老老实实在一个地方安安心心地照看自己的孩子吗？
上幼儿园意味着什么？意味着，这个孩子每天都要有个人稳定的接送他去幼儿园。你必须每天早起送他去，下午固定时间接他回来——如果你不想做这个事情，你可以选择请家政阿姨来做，或者让家里长辈代劳，不好意思，这就是当下的现状，我们幼儿园老师不负责帮你接送孩子。
说实话，你不就是不想自己太累么？你要是不想这么累的话，我诚恳地建议你，还是不要生了比较好。相对来说，做老师，其实是比较轻松的，因为八小时以后，我是可以下班——我在学生面前、在孩子面前，我可以毫无压力地塑造一个教师的形象，或者可爱、或者严肃，到点了我就下班了，我今天的营业结束了。但做母亲呢，那是很辛苦的，因为你24小时×365天，是全年无休，你的一举一动，所有的表现都暴露在孩子面前，你是不可能假装自己有另外一个形象的——小孩子是非常聪明且敏感的，比你想象中的机灵多了。
再者说了，我们以前幼儿园又不是没见过你这样的情况。我们以前外籍华人孩子，每年必须去国外待几个月的。人家家长态度就是：在国内，我们送这个幼儿园；去了国外，就送国外的幼儿园。人家一点都不会觉得“因为我们要两头跑的，也没有必要非送孩子去幼儿园嘛”。

不要想着什么“我带着孩子出去旅行，给孩子长见识”之类的想法，什么“我给孩子体验不同的生活环境”——你知道，这会导致什么吗？最明显的问题，就是导致孩子人际交往能力非常差，ta不会有共同成长的小伙伴。你知不知道3-4岁小班幼儿，会有观察他人的萌芽意识；4-5岁的中班幼儿会开始进行合作游戏，以锻炼社会交往能力？这些内容，真的不是你带ta出去到处走走，就能接触到的。
何况，你能保证你和孩子在一起的时候，凭你自己的能力可以给一个孩子应有的学前教育嘛？能在科学、健康、艺术、语言、社会这五大领域，让孩子合理的发展吗？恕我直言，有能力给孩子提供这些教育的家长，是根本不会上网来问这个问题的
——又不是每个家长都是郑渊洁。

你想带孩子出去玩、旅行，是可以的；甚至我们幼教老师明确地知道，很多家长就是觉得“还没上小学，在幼儿园时好请假出去玩”——因为幼儿园的教育是不考核的，我们的劳动对象是没有办法考核的，我们不是学龄后，有严格而细致的考核标准。即使你送了幼儿园，你也可以每个月带孩子出去玩几天——老师也不可能拦着你的，顶多就是觉得你家孩子出勤率低，不太满意而已。

事实上，幼儿园教育的内容是非常丰富的，甚至有些幼儿园会有自己编写的校本教材——他们不一定给每个孩子发一本书，也可能就是给幼教老师的教案或者教参，就是为了着重培养孩子某一方面的能力。我们暂且不说，送孩子去幼儿园学这些东西吧，起码送幼儿园之后，小孩子是会学会在集体环境下如何自处，小孩子也会明白“学校”是一个有什么样的地方。
你不妨可以试试看，不送孩子去幼儿园（甚至各种学前班、早教中心、托幼机构），直接送去小学——后果是什么？
首先，班主任老师要在你家孩子身上花很多时间给ta讲学校的行为规范，让ta明白，上课是要坐在座位上，不可以到处乱跑、不可以随便和别人说话的——而这些在幼儿园都训练过吗？
是的，在幼儿园的时候，小孩子真的是被训练过啊。因为幼儿园是有教育活动的啊，小班上课时间10分钟，中班上课时间10-15分钟，大班上课时间15-20分钟——最长不超过25分钟，这些时间限制，都是根据年龄段的特点来的，你以为我们给孩子上课都是在瞎编的吗？

如果这个时代，又不是20年前，大家都不懂教育的时候。在当下这个时代，你不送孩子去幼儿园的话，我真心觉得完完全全只有弊、没有利。对你这种完全不懂教育的家长来说，有个专业教育机构负责帮你看孩子的同时，还会教你怎么教育孩子——你还在那里幻想自己带孩子？

当然了，如果你觉得家里足够有钱的话，想请一个专业幼教上门只给你单独教育孩子，也不见得不是可能的事情——重赏之下必有勇夫嘛，无非撑死干三年而已。
可是，你有没有想过，就算是那些足够有钱的人家，也是会送孩子去幼儿园啊，差别只是在于是送225元/月的一级幼儿园，还是12000元/月的国际幼儿园。

谢邀
想法很好，现实可能在你亲自带3年之后特别期望他去上幼儿园，自从入园后，一放假就抓狂，盼着开学，开学前的那几天心情真的好到爆
人都是群居动物，幼儿园会给到孩子一个稳定，相对安全的环境，小朋友们日常的相处给孩子社会化的学习，与不同人的友好相处，解决人际交往中遇到的问题，并且帮助孩子建立规则，秩序感也为日后上小学做相应的基础
至于旅游，完全不影响，在2岁之后就可以进行啦！