如果高中可以重来,你最想干什么?

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klklklkl 发表于 2023-8-29 01:50:44|来自:中国 | 显示全部楼层 |阅读模式
如果高中可以重来,你最想干什么?
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wy1130 发表于 2023-8-29 01:51:42|来自:中国 | 显示全部楼层
当然是好好学习语文,稳定语文成绩在120-130左右。
把节省下来的时间留给其他更需要花时间的学科。
高考是人生中非常重要的一次考试,直接决定你未来命运的考试。
国老师在这里希望每个同学,都可以认真对待,然后选择自己的人生。
不要等到铁变热了再去打击,而是要通过打击使其变热。
学习同样,不要放弃尝试任何一次变好的机会,总有一天努力的成果会悄然而至。
如果你是高一高二刷到这篇文章,那还愣着干啥,快收藏啊,上高三之前看看!
因为每个阶段都有每个阶段的目标,踏实做好本阶段的事情,就是世界上最快的捷径。
本文的目录也如下,可自行阅读感兴趣的部分。
1.语文难题会有多难?
2.语文考法会有多新?
3.语文活题有多活?
4.为啥学不会语文?
5.语文作文怎么办?
★:文末有关于高考语文全部考点、知识点、方法训练、真题解析等资料的领取方式,如果有需要打印的孩子,老师准备好了放在私信中点击领取。
▶:当然,别忘记给国老师一个赞,来都来了!
◉:那么都点进来了,何不进来认认真真地阅读,给自己一个提高语文的机会?
在高中想要在语文学科上疯狂捞分数,答应我,一定要花费15分钟,把这篇实操干货认认真真看完。
我多的不敢保证,语文学科,只要你认真学习再配上这些高效的提升方法,高考逆袭简直易如反掌。
这套流程,需要你双击屏幕才能继续阅读噢~
我的很多学生就是靠着自己和国老师的全力投入,至少在语文上,从模考90多分,到高考直接拔高到125+。
无论是线下还是线上授课,我第一件要做的事情一定是让学生们熟悉高考题型,了解语文难、易题目的不同特点,掌握制定答案的基本逻辑,从语文各大版块入手让学生们了解其中必备知识、技巧以及核心方法。
这些用心血撬动的提分点是基于我15年的高考语文教学时光得来的;也是我积累了成千上万的学生错题,将这些错题分类总结,区分难度等级后对于不同基础学生的高频易错点进行统计得来的;更是基于我高考阅卷等经验,深入钻研高考语文命题人思维,掌握高考语文必考的核心关键点得来的。
这也是上过我课的学生反馈给我,感到深深受益的一个重要原因,我的学生们对真题的了解程度比会普通学生会更深入,因此,得分率也就越高。下面仅随机挑选出2个特别普通的举例,证明国老师说的效果,勿杠~
高考作文想要快速提分,老师也在这里分阶段和同学们讲讲作文该怎么去写才能高效拿分,大家也可以添加我的小助理,去听听我的直播公开课,因为知识不仅通过看去理解,也可以通过听和讲解让自己更好的吸收。
好的老师就是要让知识变得不那么难,以学生们可以接受的方式传授。
那么接下来言归正传。
<hr/>1.难题会有多难?

国老师在这里想强调一点,这个“难”,跟数学题的难是不一样的。
大家普遍都在新高考的语文试题上觉得有难度,但是这个难,是因为对于大家审美能力的要求和对于语文掌握的深度增加了。
要知道,对于语文,尤其是对于中国传统文化的考察,其实考察的就是就是所谓的审美能力。
如果你是一个不具备良好读书习惯的人,是一个没有任何审美训练的人,
在去读真正的好玩意的时候,像苏东坡的诗、词等,是没有办法从表层去理解的。
从近两年的高考题来看,难题会集中出现在文言文、古诗部分。
这些知识迁移的难题,不仅仅跟课文有关,而且在有关的基础上还往外延展出去。
因此,同学们一定要熟知古人日常生活中会用到的文言文常识。
给大家一个题目,自行做一做对答案,感受一下老师说的这件事,有任何问题可以在评论区给我反馈。
这也是我遇到的精选好题,若有时间精力,可反复品味其答案和命题思路。
阅读下面这首词,完成16-19题。
醉翁操【1】
苏轼
琅然,清圆,谁弹?响空山。无言,惟翁醉中知其天。月明风露娟娟,人未眠。荷蒉过山前,曰有心也哉此贤【2】。  醉翁啸咏,声和流泉。醉翁去后,空有朝吟夜怨。山有时而童巅【3】,水有时而回川。思翁无岁年,翁今为飞仙。此意在人间,试听徽外三两弦【4】。
注释:【1】据本词序,欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧,常把酒临听,欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》,崔闲记谱,请苏轼填词。【2】蒉:草筐。《论语·宪问》:“子击磬于卫,有荷蒉而过孔氏之门者,曰:‘有心哉,击磬乎!’”【3】童巅:山顶光秃,山无草木曰童。【4】徽:琴徽,系弦之绳。此处代指琴。
16.下列对本词的理解,不正确的一项是(3分)
A. “响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”,都写出了山的空寂。
B. “荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价,赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。
C. “醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后,作者空对流泉,以吟诵表达思念之情。
D. 词作最后三句是说醉翁虽已离世,声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。
17.词作开篇几句运用了以声写声的手法,用玉声形容泉声的清亮圆润。按照要求,完成下列各题。(5分)
① 下列诗句,没有运用这种手法的一项是(3分)
A. 龙吟虎啸一时发,万籁百泉相与秋。(李颀《听安万善吹觱篥歌》)
B. 商声寥亮羽声苦,江天寂历江枫秋。(刘长卿《听笛声留别郑协律》)
C. 蜂簇野花吟细韵,蝉移高柳迸残声。(韦庄《听赵秀才弹琴》)
D. 寒敲白玉声偏婉,暖逼黄莺语自娇。(王仁裕《荆南席上咏胡琴妓》)
② 在横线处填写作品原句。(2分)
白居易《琵琶行》同样运用了这种手法来写琵琶声:“_______________,___________________。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。”
18.在横线处填写作品原句。(4分)
① 古代文人常常喜欢“啸咏”,除了本词中的醉翁,陶渊明写曾写道:“_______________,___________________。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!”(《归去来兮辞》)(2分)
② 这首词与欧阳修《醉翁亭记》有密切关联。词中“唯醉翁中知其天”“醉翁啸咏,声和流泉”,呼应了《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”“_______________,___________________”等寄情山水的名句。
19. 欧阳修《醉翁亭记》描写了琅琊山的四时景色,表现了作者以山水自适、与民同乐的情怀。与之相比,苏轼这首《醉翁操》所描写的景色和表现的情怀有何不同?(6分)
答案:
16、【参考答案】
C
【解析】
本词主要借对流泉声音的描写来赞美欧阳修在琅琊山寄情山水,感受天籁的悠然自得之情。所以选项C说是对醉翁的思念之情不准确。
17、①【参考答案】
B
【解析】
A用龙吟虎啸的声音和万籁百泉的秋音来写觱篥声;C是蜂和蝉来写琴声;D用白玉和黄莺写琴声。
②【参考答案】
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
18、【参考答案】
①登东皋以舒啸,临清流而赋诗。②山水之乐,得之心而寓之酒也。
19、【参考答案】
苏轼的《醉翁操》上阕主要是通过描写流泉的自然声响带来的美妙效果来赞美醉翁在醉中感悟自然的妙趣及对欧阳修追求绝妙意境做法得以流传的欣慰。如首句“琅然,清圆,谁弹,响空山”。写琅琊幽谷,山水奇丽,泉鸣空涧,声若环佩,词人创造了一个美好意境。“月明风露娟娟,人未眠。”从声响所产生的巨大感人效果来写流泉声响之美妙:此明月之夜,人们因为受此美妙乐曲所陶醉,迟迟未能入眠。下片写鸣泉虽不复存,醉翁也已化为飞仙,但鸣泉之美妙乐曲,醉翁所追求之绝妙意境,却仍然留人间。《醉翁亭记》则是通过描写琅琊山的四时景色抒发作者寄情山水的悠然自得之情。
【诗歌解析】
词的上片写流泉之自然声响及其感人效果。“琅然,清圆,谁弹,响空山”。四句为鸣泉飞瀑之所谓声若环佩,创造出一个美好意境。琅然,乃玉声。《楚辞·九歌》曰:“抚长剑兮玉珥,璆锵鸣兮琳琅。”此用以状流泉之声响。清圆两字,这里是用来说泉声的清越圆转。在这十分幽静的山谷中,是谁弹奏起这一绝妙的乐曲?如此以来,动静之趣立现。   “无言,惟翁醉中知其天。”是对上面设问的回答:这是天地间自然生成的绝妙乐曲。这一绝妙的乐曲,很少有人能得其妙趣,只有醉翁欧阳修能于醉中理解其天然妙趣。此句依然是写流泉声响之无限美妙。“月明风露娟娟,人未眠。”从声响所产生的巨大感人效果来写流泉声响之美妙:在此明月之夜,人们因为受此美妙乐曲所陶醉,迟迟未能入眠。“荷蒉过山前,曰有心也哉此贤。”二句说这一乐曲如何打动了荷蒉者。词作将此流泉之声响比作孙子之击磬声,用荷蒉者对击磬声的评价,颂扬流泉之自然声响。   下片写醉翁的啸咏声及琴曲声。“醉翁啸咏,声和流泉。”二句照应上片之只有醉翁欧阳修才能得其天然妙趣的意思。写欧阳修曾作醉翁亭于滁州,在琅琊幽谷听鸣泉,且啸且咏,乐而忘还,天籁人籁,完全融为一体。“醉翁去后,空有朝吟夜怨。”说醉翁离开滁州,流泉失去知音,只留下自然声响,但此自然声响,朝夕吟咏,似带有怨恨情绪。“山有时而童颠,水有时而回川。”说时光流转,山川变换,琅琊诸峰,林壑尤美,并非永远保持原状。童颠,指山无草木。而水,同样也不是永远朝着一个方向往前流动的。这句的意思是,琅琊幽谷之鸣泉也就不可能完美地保留下来。“思翁无岁年,翁今为飞仙。”说,山川变换,人事变换,人们因鸣泉而念及醉翁,而醉翁却已化仙而去。此处用“飞仙”之典,谓醉翁化为飞仙,一去不复返,鸣泉之美妙,也就再也无人聆赏了。   结句“此意在人间,试听徽外三两弦”说,鸣泉虽不复存在,醉翁也已化为飞仙,但鸣泉之美妙乐曲,醉翁所追求之绝妙意境,却仍然留在人间。词作最后将着眼点落在琴声上,突出了全词的主旨。   这首词句式及字声配搭非常奇特。开头四句,“琅然,清圆,谁弹,响空山。”只有一个仄声字(“响”),其余都是平声。接着二句亦然。这样的安排,与此曲所属宫调有关。同时,上下两结句作七言拗句,也是特意安排的。故郑文焯曰:“读此词,髯苏之深于律可知。”(《郑文焯手批〈东坡乐府〉》)
2.考法会有多新?

关于整本书阅读的考法其实在北京卷上已经体现的很明显了,有关于红楼梦的考法我建议大家都要去关注一下,因为这很有可能就会成为接下来考试的趋势。千万不要觉得不可能而不重视,因为已经有许多省份的模拟考试已经落地实现了。
3.活题有多活?

常常会有同学私信国老师,说道:“老师老师,我也背了很多套路和方法,但是在考试的时候总感觉用不出来,用不好!这可怎么办呀?
那么国老师也在这里向有这样疑惑的同学解答一番,为何会出现这样的现象?
我认为有两个原因,用不出来、用不好的第一个原因是题的原因
从题目的原因来说,就是题目会出现各种各样的变式、变体,用国老师的专业术语就是“反命题”。
在这种情况下,命题人就是有意识地在题目的设问方式上“算计”你,这样就很有可能导致你最终反映在卷子上的结果就是做不出来题。这也是为什么我们必须要了解题目的考查方式有多灵活,训练自己的读题能力,以及追根溯源地学习知识点。
第二个原因是你的原因

  • 答题凭感觉,分数靠缘分
  • 不知道分点答题步骤
  • 不具备答题格式意识
  • 不会总结套路与规律
  • 成绩起起伏伏
  • 永远猜不到,下一次能考多少分


这也是为什么本篇文章第四部分需要你知道的原因,我会在第四部分跟你谈一谈,你出现了什么问题。
先给个活题给同学们感受一番,也附有答案,认认真真做噢。
这也是我遇到的精选好题,若有时间精力,可反复品味其答案和命题思路。
《到乌镇,看木心美术馆》
【原文】 到乌镇,看木心美术馆
1、2015年冬天,初雪。第二次到乌镇,木心美术馆已经落成。
2、人来人往的乌镇,地道的江南水乡味道。一如木心《从前慢》的诗: 记得早先少年时/大家诚诚恳恳/说一句是一句 清早上火车站/长街黑暗无行人/卖豆浆的小店冒着热气 从前的日色变得慢/车,马,邮件都慢/一生只够爱一个人 从前的锁也好看/钥匙精美有样子/你锁了人家就懂了
3、行者以为千年往事都这般活在寻常巷陌里头,走着走着,不免发现整个镇却似一个怀旧的情绪博物馆。那些缠绵的温情,忐忑的相思,在水中,在摇橹声里,在拐角的小桥上,在长街夜色拥挤的人群中,盈盈绕绕,都陈列在眼皮底下,久了让人无味。
4、西栅的美术馆却安静。一方宁静的水上,横竖几抹白色的墙,极简约的外观,像是一顶桥。听说临终的木心看着美术馆设计图,喃喃自语。今天的美术馆,进门就见到这句话:“风啊,水啊,一顶桥”。
5、想到桥这个意象,就想到读木心作品的感觉。木心的作品,很有一段时间不为人所知。2007年春天,我初读《哥伦比亚的倒影》,一片错愕,随手在页眉上涂写:“看木心的散文有点颠覆传统的感觉,不是习见的散文,在形而上的思索中,隐约见到一些作者经历的影子,暗暗让人揣摩其家当是大户,生当盛世自然顾盼生姿,乱世也见许多讲究。”我揣测“木心也许是那种在欧美成熟的作家吧,眼界和视野都远较土生土长者开阔,也怪异。一些名篇,如《明天不散步》《哥伦比亚的倒影》,写得都异常,倒是《上海赋》,琐碎铺陈得淋漓尽致,算是能让人知晓许多上海旧事。”
6、那时候不知道木心其人,不知道文字里头那些氤氲的味道,是做作还是自然流露?揣测的心境很像梁文道说的:“刚刚在大陆出版作品的时候,大家以为他(指木心)是台湾作家,或是不知从哪儿来的海外作家;更早在台湾发表作品的时候,那边的圈子也在探听是不是一个民国老作家重新出土。”
7、这么多年下来,木心也终于只是在读者圈中知晓。仅此而已。
8、【乌镇东栅有木心故居,西栅有木心美术馆,都不引游人注目。】我们在故居门口排队,蜂拥而过的游客会偶尔驻足问,这里边有什么好玩的?得到一个回答后,“哦”的一声,继续跟着导游的旗帜和小喇叭中的解说词远去了。
9、“大家看门前的大狮子,传说王母娘娘……”总是如此。劣质的导游词不知道谁写就,所有的景点都充斥着虚假的传说。游人们心底没有神话,对传说也“哦”的一声,和导游彼此心照不宣,又继续赶点去了。
10、木心美术馆里并没有传说。庶几近之的,或者也有。陈列在展柜中细如蚊蚋的狱中书简,让狱中岁月一如传说。美术馆兴建背后的师生情谊,见古礼古风一如传说。传说有时候就是这不能言说的历史吧,有时候就是遗失不再有的情怀吧。
11、我们在美术馆前面拍照,雪在栏杆上积得有些厚。朔风射眼,冻得南来的人瑟瑟地抖。步行的游客经过,也取个背景拍几张照,听说要再购票进入,追问一句:“木心是谁?”转身走了。
12、木心是谁?馆内还是有零星的介绍的,旧物如新,旧语如新,在展厅的光色声影中,拼凑起来,大抵如是。
13、木心,本名孙璞,1927年生于浙江乌镇,后求学于杭州、上海,少时受教于夏承熹。1946年在刘海粟创办的上海美专学习油画。后又转入杭州国立艺专,在林风眠门下学习中西绘画。四五十年代开始写作生涯。后因言获罪,被捕入狱18个月,早期作品全部散失,在狱中用写自白书的纸和笔写出了65万字的《狱中笔记》。1982年,前往美国,从此长居纽约。抵美之后,重新开始密集写作,作品发表于台湾的文学刊物,获得专刊、专访的待遇,并结集出版。从1986年到1999年,在台出版作品集十二种。2006年,他79岁,其作品集首次于大陆出版,也是这一年,他离开美国,回到了故乡乌镇定居。2011年,木心去世,从此转身也走不了了。
14、【其实,我是在想,把木心美术馆建在乌镇好么?】乌镇古镇其表繁华其里,再好的人,再好的东西,会不会被如织的游人的目光洗去特质,最终如不远处的茅盾故居一般,成了导游嘴里一处乏善可陈的老房子?
15、木心的特质是什么?我曾经想,他的文字是荒原、雪域,越读越在阔大的平淡中觉出滋味。他的散文是当下散文界的一个异数。大量生僻字、典故,倾泻而下,文白相杂,新意迭出,会让不熟悉的读者晕头转向。童明曾评价: “木心的文字令今日汉语读者略感陌生又新意盎然,直接原因是他把中国古文化的精粹注入白话,文笔陶融了古今的语汇修辞,或叙述、或抒情、或点评,张弛抑扬,曲直收放,皆见独到之处。”有时候,读到“花叶茜明、萧闲、葛蕊”这样的词语,会突然怔住,觉得自己落到一个阳光明媚的花园,推门出去,却突然是古长安的街巷。
16、推门进去,却是一个现代感十足的建筑。木心美术馆融合着现代建筑的干练和明快。走进去,沉浸,逐渐沉浸,彻底地沉浸。某条路的尽头,是一个有着落地大书柜的小图书馆,坐在阶梯上,目光尽处,枯山水一圈圈的涟漪仿佛年轮一圈圈。
17、图书馆里收藏木心阅读过的大量作品。听说,木心小时候是在其远房叔叔茅盾的书房中开始大量阅读西方文学名著的。他的笔下,一会儿是琼美卡的小路,一会儿是哥伦比亚河边的倒影,一会儿是埃及的金字塔,一会儿又是盛唐的嘉峪关,欧风美雨,汉唐明月,衔接之处竟如随风潜入夜的细雨,没有丝毫觉得突兀,只剩下你的思绪跟着他做无尽的神游。
18、这种风格,在他的《文学回忆录》里也很明显。在他对文学史人物和作品的亦庄亦谐点评中,可以看到,木心真是一个调皮的老小孩。他说: “卡夫卡就像林黛玉,肺病,也焚稿,应该把林黛玉介绍给卡夫卡。”谈到哪吒, “哪吒是尼采的先驱,武功上的莫扎特,是永远的孤儿。”这哪里是文论者有过的论调?
19、美术馆里最多的自然是美术作品。那些画作,色彩和线条的想象中,会有一些粼粼的思乡的梦么?或者只是一个时间的过客的信马由缰?【灰白的展厅墙上,一行行镌刻着木心的诗。那韵味,像一颗琥珀,闪烁着时光流逝的光芒。】
“你这样吹过/清凉,柔和/再吹过来的/我知道不是你了”
20、他写五月,低吟声里没有一丝的呜咽,却在最后让人怅然若失。他写离人:“十五年前/阴凉的晨/恍恍惚惚/清晰的诀别/每夜,梦中的你/梦中是你/与枕俱醒/觉得不是你/另一些人/扮演你入我梦中/哪有你,你这样好/哪有你这样你”
21、这些诗,是韦庄?晏殊?还是木心?思念的唯一,时空里头的荒凉,亘古以来的诗人各有意境,却有共同的悲凉。
22、2015年冬天,初雪。第二次到乌镇,只看一个木心美术馆。
(取材于吴合众的同名散文)
【问题】
18.根据文意,用括号内的词语替换文中加点的词语,最恰当的一项是 A.陈列(摆设) B.顾盼生姿(眉目传神) C.心照不宣(心领神会) D.精粹(精到)
19.下列对文章的理解,最恰当的一项是 A.文中木心故居和木心博物馆不引人注目的根本原因是木心并不为大家所知晓。 B.文章⑨⑩段中,作者对木心美术馆“传说”的解读和导游口中的传说是一致的。 C.第19段的画线句用了比喻的手法,写出了木心诗歌的韵味在时光中悄然逝去。 D.文章的开头段和结尾段,形式相近,内容互相照应,给读者以回旋的韵律之美。
20.文章开头引用木心的诗,体现了怎样的匠心?请简要分析。
21.请结合全文,概括木心文字作品的特点。
22.文章第14段中说,“其实,我是在想,把木心美术馆建在乌镇好么?”作者为什么会产生这种疑问,请结合全文谈谈作者这样说的原因。
23.文章第段提到了“黛玉焚稿”,下列对《红楼梦》中有关黛玉的经典情节解说有误的一项是 A.黛玉和宝玉共读《西厢记》,“自觉词藻警人,余香满口”,表现了她与宝玉志趣相投的一面。 B.黛玉葬花,一曲《葬花吟》,不仅表达了黛玉对落花的怜惜,更表达了她对自我命运的哀叹。 C.黛玉咏菊夺魁,《咏菊》中“一从陶令平章后,千古高风说到今”,暗含了她清高自守的品格。 D.黛玉焚稿断情,是因为深恨宝玉甘愿娶宝钗,于是痛心烧掉诗帕。这是曹雪芹最为呕心之作。
【参考答案】 18.C 19.D 20.开头引用木心的诗,是对乌镇地道的江南水乡味道进行诗意诠释,同时引出下文,感叹小镇所有情物都陈列在眼皮底下的无味,为下文转向描写木心美术馆作铺垫,与后文中参观者的浮躁、喧嚣形成对比,与结尾引用木心诗作,形成照应,增添了文章的诗意美(艺术美)。 21.①有颠覆传统的意味;②隐约带着作者的经历;③眼界和视野较开阔,怪异;④文字氤氲;⑤在阔大的平淡中见滋味;⑥使用大量生僻字、典故,文白相杂,新意迭出;⑦内容跳跃,衔接自然,引人无尽神游;⑧亦庄亦谐。 22.乌镇古镇其表繁华其里,特质可能会被洗去,人们不认识木心,不了解木心,人们(游人,导游)精神肤浅,心理浮躁,缺少文化修养,馆内零星的介绍缺少时间的沉淀,只是光色声影的拼凑,作者担心在这样的环境下,木心美好的文学特质不能得到欣赏和珍视,反而会被庸常无视和吞没。 23.D 【解析】 18.试题分析:本题主要考查词语的正确运用。A项,“摆设”,把物品按照审美观点安放;“陈列”,把物品摆出来供人看。结合语境“那些缠绵的温情,忐忑的相思,在水中,在摇橹声里,在拐角的小桥上,在长街夜色拥挤的人群中,盈盈绕绕”分析,用“陈列”正确。B项,“顾盼生姿”,在这里指木心家作为大户,在盛世时能光彩四射;“眉目传神”,指通过人的眼睛传达出来一种神情意态。D项,“精粹”,指精练纯粹;“精到”,精细周到。结合“中国古文化的”分析,用“精粹”正确。 19.试题分析:本题主要考查对文章的理解。A项,大家不知道木心并不是根本原因,根本原因是人们对于文化的冷漠和精神需求的肤浅;B项,作者对传说的解读和导游口中的传说不一致;C项,比喻手法写出的是,木心诗歌闪烁着时光流逝的光芒。 点睛:这道题综合性比较强,既涉及到了对文中字词句段的理解,也涉及到了对文章主旨的探究,还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类体的方法是:(1)快速通读全篇,抓住中心句关键句理清全文结构。(2)认真品读重要段落,抓住关键段把握全文情感主旨。(3)吟咏精读主体段落,抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。(4)细致咀嚼重要语句,抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。(5)对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。 20.试题分析:本题主要考查文本内容分析。文章开头引用木心的诗的作用分析,需要结合诗的内容,联系上下文分析。结合内容“人来人往的乌镇,地道的江南水乡味道”“走着走着,不免发现整个镇却似一个怀旧的情绪博物馆……都陈列在眼皮底下”分析,对乌镇地道的江南水乡味道进行诗意诠释,同时引出下文,感叹小镇所有情物都陈列在眼皮底下的无味。为下文写木心美术馆做铺垫,与结尾引用,形成照应等。 21.试题分析:本题主要考查文本内容筛选、分析。木心文字作品的特点,结合文本内容分析。“看木心的散文有点颠覆传统的感觉,不是习见的散文,在形而上的思索中,隐约见到一些作者经历的影子”,有颠覆传统的意味,隐约带着作者的经历;“眼界和视野都远较土生土长者开阔,也怪异”,眼界和视野较开阔,怪异;“大量生僻字、典故,倾泻而下,文白相杂,新意迭出,会让不熟悉的读者晕头转向”,使用大量生僻字、典故;“木心的文字令今日汉语读者略感陌生又新意盎然,直接原因是他把中国古文化的精粹注入白话,文笔陶融了古今的语汇修辞,或叙述、或抒情、或点评,张弛抑扬,曲直收放,皆见独到之处”,内容跳跃,衔接自然。 22.试题分析:本题主要考查文本内容分析。“其实,我是在想,把木心美术馆建在乌镇好么?”作者产生这种疑问的原因。结合文本内容分析,“乌镇古镇其表繁华其里,再好的人,再好的东西,会不会被如织的游人的目光洗去特质”,乌镇古镇其表繁华其里,特质可能会被洗去;“我们在故居门口排队,蜂拥而过的游客会偶尔驻足问,这里边有什么好玩的……继续跟着导游的旗帜和小喇叭中的解说词远去了”“追问一句:‘木心是谁?’”,人们不认识木心,不了解木心;“馆内还是有零星的介绍的,旧物如新,旧语如新,在展厅的光色声影中,拼凑起来,大抵如是”,馆内零星的介绍缺少时间的沉淀,只是光色声影的拼凑等,作者担心在这样的环境下,木心美好的文学特质不能得到欣赏和珍视。 23.试题分析:本题主要考查对《红楼梦》中有关黛玉的经典情节解说。D项,“甘愿”理解有误;这一章节出自后四十回,是高鹗的续作。
4.为啥学不会?

在国老师往期文章剖析了答题模板,对于这个比较模糊的同学可以去自行翻看。
好的,言归正传,举个例子,答题模板就相当于数学之中的那一个个公式,掌握答题模板真的就够了吗?
任何一个数学高手除了掌握课本上的内容之外,ta还应该有另外一套行之有效的“命题”来得心应手的用。也就是说,课本给你的是做题时候可以用的“定理”,是好学生和一般的学生都应该了熟于心的。
问题是,课本上还有一些东西是它超纲了,但不给你。但是你知道了那个就会让你做题目非常之快!
在这个时候,如果老师不给你总结、不帮你总结、不潜心研究,你自己又没有足够的题量去堆、去练的话,那么你是不能够把自己背过的东西就直接拿出来用的。
要知道对必考点及核心技巧的准确把握是让学生省时省力提分的关键,而这些都是国老师基于十五余年的高考语文教学时光,积累了成千上万的学生错题,将这些错题分类总结,区分难度等级,得到对于不同基础学生的高频易错点得来的;更是基于高考阅卷等经验,深入钻研高考语文命题人思维,掌握高考语文必考的核心关键点,然后用最实用有效的方式扭转学生的语文做题思维得来的。
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不要等到铁变热了再去打击,而是要通过打击使其变热。
学习同样,不要放弃尝试任何一次变好的机会,总有一天努力的成果会悄然而至。
5.作文怎么办?

那么作文要怎么样去练、去写才能在你未来这一年有所提高?
我将从四个维度把这个道理给你讲明白,且听国老师娓娓道来,别忘记点赞噢。
一、拿到一个作文题行文结构怎么思考—审题为王 二、高分作文的论证方法是什么? 三、作文素材怎么找、怎么用? 四、真题作文实操手把手解析
很多我的学生刚开始上课时都会和我抱怨作文提分很难,作文总是跑题,写到一半没有话了,只能反反复复的强调一句话,不会写硬写。
那么不会写作文的真正原因是什么呢?
今天国老师在这里告诉大家,如果你完全不知道高中作文的行文逻辑,一篇优秀的文章究竟该通过怎样的思考?那么千篇一律,没有任何自己思考的文章,怎么可能达到50+的文章?
事实上,只要你能通过老师的指导,转变自己对作文的错误认知,大部分同学都是有能力把作文写到50+的。
高考后报志愿时,10分就可以决定你学校的档次,况且作文这个东西,只要有正确的认知+掌握写作的底层方法,提分真的不难。
先给出评分细则给大家参考,以防有些孩子还不知道。对评分标准的了熟于心之后,就要拿这个标准去评判自己的文章,找到可以改进的方向。自己的作文,永远是最好的提升分数的资料。



有需要的孩子可以保存在手机中,反复看

一、如何高效审题

思维“转译”:从试题中发现主题方向 审题过程决定这你的全篇行文过程
【记住审材立意的四原则】

  • 第一、多向性原则:一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此,要学会多角度审视材料。
  • 第二、整体性原则:新材料作文的审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节,否则很有可能出现偏题走题现象。
  • 第三、筛选性原则:因为我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。(多角度立意之后,要揣摩命题者的意图,并服从材料的整体,筛选出最切合本材料的立意;自己有话可说;自己擅长的文体)。
  • 第四、论理原则:不能“就事论事”,要联系实际生活,谈出感悟,论述材料包含的事理。
【特别提醒(主题意识)】
作文就事论事是不会得高分的,要有一定的高度,到任何时候都不要忘记,语文素养是学生学习语文的目标,而“立德树人”是学生学习语文的目标,就是要通过语文的学习来成就自己的语文素养,所以,作文的高度是一定要有的,国家、民族、社会都应该是作文的立足点。
高考是选拔人才的考试,所以,考生在行文过程中一定要有家国情怀、民族意识,比如说,全国甲卷作文,其实是不是可以说,我们不能拘泥于现状,要注重创新意识的培养,才会有国家的发展,拘泥古法往往就是落后,中国的历史教训不是已经告诉我们“落后就要挨打”吗?
因此,作文要与科技、科研、医学、教育等领域相结合,不能空泛地谈创新,要有所依托,这样的作文才会有高度。
老师拿今年高考作文原题和大家来说说
1、2022年高考语文全国甲卷作文评析

试题内容: 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)?
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节,为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后,众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字;贾政认为“此亭压水而成”,题名“还须偏于水”,主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字,有人即附和题为“泻玉”;贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅,贾政点头默许。“沁芳”二字,点出了花木映水的佳境,不落俗套;也契合元妃省亲之事,蕴藉含蓄,思虑周全。?
以上材料中,众人给匾额题名,或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示,引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验,写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【命题思考】
全国甲卷作文材料中提到三种情况, 第一种情况:有人“主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字”; 第二种情况是:贾政认为“此亭压水而成”,题名“还须偏于水”,主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字,有人即附和题为“泻玉”; 第三种情况是:贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅,贾政点头默许。
从旁观者看,这则故事,事浅而意深。它具有多重含义: 第一种情况,拘泥于现状,直接移用,毫无新意; 第二种情况:有所借鉴,还是比较有发展的眼光; 第三种情况:在借鉴的基础上进行了创新,收到意想不到的效果。
思考一下,出题人的本义,找出带有指示性的句子+深挖+选择情感倾向=出题人本意 找出提示性的句子“以上材料中,众人给匾额题名,或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,产生了不同的艺术效果。”那就思考一下“直接移用”是什么意思,不就是因循守旧,不思变化,照抄照搬照转吗?
“借鉴化用”是什么意思,不就是有所借鉴么?“根据情境独创”又是什么意思,不就是“创新”才会有意想不到的效果吗? 写作是一项艺术,而不仅仅是技术。写作是需要写作者心灵的创造。而新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式,这种命题形式从本质上讲,是材料作文,要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文,既是说要从材料中提炼观点而不是话题。
立论的角度多了,确定自己的观点时,一定要注意整体把握材料含义。既要考虑最佳角度,也要考虑最适合自己展开的角度。
把握显、隐全部信息。所谓“隐含信息”,是与“明示信息”相对而言。是从材料“字面”上看不出的信息,许多人对显性信息能注意,而对隐含信息容易疏漏。隐性信息如果没有把握,写起来就会跑题。立意时,要全面透视,由表及里,挖掘材料和生活中最本质的因素。
从审题的角度看,材料能用尽量用。为了保险,最好引用材料中和你的角度、观点相关的句子加以分析、假设,这样立论就扣住了“不要脱离材料的含意作文”的要求。观点有出处,有来由,言之有理,容易得到阅卷人的认可,否则极易被判为偏题。
【立意参考】

  • 拘泥古法与创新发展
  • 以文化凝民族魂,以情怀立世界威。
  • 传统与创新
  • 国家发展需要创新意识
  • 展中国创新魅力,促世界发展。
  • 新时代如何更好地传承传统文化。
  • 莫将文化传承束之高阁。
  • 弘扬中华优秀传统文化,彰显时代精神。
  • 因地制宜 实事求是。
  • 新时代,传统文化焕发新活力。
  • 文化兴盛,激活现代中国之魂。
  • 认同中国传统文化,构建人生广阔舞台。
【关联主题】
科技强国 创新发展 自主自强 中国智慧 科技合作 硬核技术 创新引领 人文驱动 久久为功 科学精神
2、2022年高考语文全国乙卷作文评析



【命题思考】
首先,选准行文的角度,这是考生作文的起点,“选准角度”是开启作文的第一步! 这就需要考生选好立意,其实,从上诉材料中可以选取多个切入点:
①“双奥之城,闪耀世界”可以从体育兴国的角度,从材料的数据中国国人对体育事业的重视,可以论证体育之于国家的意义,这就是一种“跨越”;
②“科技亮点”可以从科技兴国的角度来写,议论国家科技强大,也就是国家综合国力的提高,就是一种“跨越”;
③“交通支持”从中国交通事业的突飞猛进的发展,看出中国的“跨越”;
④“国家经济”这里提到的是国内生产总值从2008年到2022年近四年的变化,可以从数据的对比中看出我国国家综合国力的“跨越”式发展;
⑤也可以任选其中的几点综合起来写,比如,从“双奥之城,闪耀世界”“科技亮点”“交通支持”“国家经济”四个方面共同来写中国“跨越”式发展;
⑥“未来前行,你将融入民族复兴的澎湃春潮”可以综合材料中中国2008到2022年来在体育、科技、交通等方面的成就,来谈当代青年的历史责任感和使命感,考生就是继往开来的一代,实现“中华民族伟大复兴”是他们应该承担的责任和使命;
⑦“全民健身”也是一个可以写的点,只是一般来说,考生写这个角度的情况会比较少,一个国家全民健身一时的增强其实也说明了综合国力的增强,中国在崛起,中国不再是人人凌辱的半殖民地半封建社会的国家了!中国已经以独立强盛的姿态屹立于世界!这也是一种“跨越”。 切入点是考生行文的第一步,也是决定了行文的立意。
【立意参考】

  • 1. 科技兴国,大有作为
  • 2. 体育强国
  • 3. 响应时代召唤、肩负时代使命
  • 4. 从科技发展看中国现状
  • 5. 跨越发展 奋勇争先
  • 6. 追求卓越 跨越发展
  • 7. 跨越发展 实现强国梦
  • 8. 激流勇进 实现“中国梦”
  • 9. 科技强国
  • 10.科技强国,吾辈之责
  • 11.科技兴国,科技造福人民
3、2022年高考语文新高考I卷评析

23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)?
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【命题思考】
可以有以下3种思路:
1.从个人成长角度切入,引申到技能学习,比如考生自己熟悉的某一项体育训练,“唯手熟尔”,进而推出对基础训练重要性的重申。
2.从家国情怀出发,从家庭到国家,从家教传统到国家基础工程的发展,从芯片到航天,一飞冲天的背后是基础科学点滴进步和踏实积累。
3.抓住关键词“创造”,从历史中寻找素材,令人惊艳的所有妙手都是有充足的训练,比如体现中医经验累积的神农尝百草,比如王羲之书法训练的艰苦卓绝。这个角度主要是强调意志力的重要性,启用阅读中获得的间接经验。 最后,需要反复明确“我的观点”也就是文章的立意,一定要和材料中的观点呼应,可以是材料观点的延展和丰富,也可以是对材料观点个人心得式的体悟和提炼。
【立意参考】

  • 1. 本手是基础,妙手是创造
  • 2. 夯实基础。
  • 3. 拒绝做“俗手”
  • 4. 做“妙手” 追求卓越
  • 5. 夯实基础 不断创新
  • 6. 追求卓越 努力做“妙手”
  • 7. 加强基础建设 实现强国梦
  • 8. 令人惊艳的“妙手”源于千锤百炼
  • 9. 强国成就源于点滴进步和不懈积累
  • 10、本手开新路,妙手达通途
  • 11、守正出新;循序渐进,妙手自得
  • 12、精妙的人生不离踏实的基础
  • 13、以本手作基,方有妙手天地
4、2022年高考语文新高考Ⅱ卷评析

试题内容: 【适用地区】海南、辽宁、重庆
试题内容:阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 中国共产主义青年团成立100周年之际,中央广播电视总台推出微纪录片,介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业,也选择了事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量。 有位科学家强调,实现北斗导航系统服务于各行各业,“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关,还从事科普教育,培育青少年的科学素养。有位摄影家认为,“真正属于我们的东西,是民族的,血脉的,永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分,通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张,要改变“千城一面”的模式,必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。 复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动,请结合以上材料写一篇文章,体现你的认识与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【命题思考】
作文材料具有丰富内涵和思辨精神。材料中未出现一处“当代青年”,又无处不紧扣“当代青年”,体现了学习模范人物、借鉴成长经验、成就个人成长的写作命意。“中国共产主义青年团成立100周年之际”,是考生写作需要置身的时间背景。
央视推出不同行业奋发有为人物的微纪录片,是国家和主流媒体给青年成长提供的借鉴。选择自己热爱的行业,选择事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量,是材料给青年提供的成长指南。
第二段将上述观点具体化,科学家强调的是运用“新方法、新思维、新知识”,创新发展,面向未来;摄影家强调的是面向未来需要立足民族传统的文化体认;建筑家强调的是用富有理想和精神的设计开启美好未来。三者人生目标不同,职业选择有异,却都将个人价值的实现置身于祖国发展的大局中。
本题体现了抓热点、设情境、明任务、重思辨的命制特点,注重语文学科的工具性和人文性。关注青年成长,贴近考生现实,注重思维训练,符合高考“立德树人”考核要求。
这是一道任务驱动型作文,材料虽然长,但在第一段就非常人性化地对第二段的内容作了总领:他们选择了自己热爱的行业,也选择了事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量。
非常充分地体现了高考作文题“不在审题立意上为难学生”的仁厚精神。考生只要能够把握准关键句和征文活动的主题“选择·创造·未来”,就能比较快地审准材料,确定立意。
【立意参考】

  • 1、“择传统之精粹,创未来之中国”
  • 2、“选择有价值的创造,创造成就美好未来”
  • 3、“选择理想的职业,创造未来之中国”
  • 4、“以责任驱动 选择报效祖国”
  • 5、“选择决定人生”
  • 6、“选择创新发展,开启美好未来”
  • 7、“正确选择,勇于创造,开启未来”
  • 8、“创新发展助复兴,青年选择显担当”
  • 9、“正确选择面向未来,勇于创造开启未来”
  • 10、“根植民族文化的创造,更能开启美好未来”
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二、高分作文的论证方法

文章分段最好是五到七段,最多不超过十段,不宜少于五段。
首段和末段可短些,两三行即可,中间每段可长些,七八行较好。单个语段尽量不超过200字。
老师很不喜欢首尾各一小段、中间一大段的“孕妇肚”式分段,也不大喜欢两三行就作一段的“满天星”式分段。
首段短才能迅速入题,末段短才能突出主旨;中间七八行作一段,是因为这样长的段落能较完整地叙述事情的一个片断。
当然也不能绝对化,在行文过程中,根据需要在中间两个大段之间插入一两句过渡语并单独成段,有时也会给人灵活和流畅的感觉。
一类文:举例 道理 类比 对比 驳论 5 选 3
(1)举例论证
(2)道理论证--讲道理,引用名人名言来证明一 件事
【必背】牛叉闪闪小句子:
1、 史铁生“皈依不在天堂,皈依就在路上。” 人要在路上修行。
2、 冯至《十四行诗》“我们准备着,深深的 领受,那些意想不到的奇迹,在漫长的 岁月里,忽然有彗星的出现,狂风乍起。”
3、 普希金《假如生活欺骗了你》 假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里须要镇静: 相信吧,快乐的日子将会来临!
4、 鲁迅 1936《这也是生活》 “无穷的远方, 无数的人们,都与我有关。”
5、 尼采 德国哲学家《悲剧的诞生》酒神(狄 俄尼索斯) 日神(阿波罗)“纵使人生 是一幕悲剧,我们也要把它快乐的演完。
(3)类比、比喻论证
(4)对比论证【两件事比】【一件事正反两个方面】
(5)驳论【观点本身存在争议的情况】
三、作文素材怎么找、怎么用?

1、例子成段的“三板斧”

分论点 !

  • 【第一句话】做铺垫。假如句:若是不遵从论点,会有什么结果。
  • 【第二句话】出例子。语言必须采用修辞:排比、句 式相同、 设问
  • 【第三句话】分析例子如何能证明观点
2、如何处理

今天依据这个问题,给大家讲解一下如何拆解格言类句子成为作文素材并写作?
举一反三,希望大家可以灵活处理运用作文素材。
并且别忘记点赞和收藏支持国老师,更多干货正在火速准备之中!
下面正文开始。
示例:子曰:“德不孤,必有邻。”
(1)明确句意:德行、心性不孤僻,心怀博爱,博善的人必然有同行者
(2)确定思路:
如何证明:分析全句进行拆解,标明关键字“德”、“孤”、“邻”,正面举例、反面证明
思索关键字相关引用句、实例
段落描写方式:引申句+观点+例/观点+引申句+例/观点+思考+总结
形成大体框架,确认行文顺序
(3)根据题目选择文体,议论文讲求有论有据,有理有得,更需要表达出个人思考和观点想法
(4)写作
观点一:何为德?
(提出反问,引申个人思考观点,或相关引用句)
德行乃为人之根本,品性端正,博爱,向善或是一种解答。孔子认为一个人的“德”需要向内探求,人的秉性之中随着成长不断发展的过程中,德也如同一颗小小的种子,慢慢发芽,或向善,或博爱,最终,满山星点白花,清风一阵,便芬芳山崖,慰藉人心。
观点二:何为孤?
(引用相关句,引申实例,结合论点进行写作)
“礼以别异,乐以和同。”,人群之中,尚有其类,仅一人行于天地之中,心无所依,人无所累,飘飘然不知所去,不知所归,是为孤。千百年前,苏轼与客泛舟赤壁之下,东方鱼肚尚未归,豪杰英雄,诗书佳唱,煮酒论言,贬谪后的无奈与天地之间沧海一粟之释然,尽在其中,或许在后人眼里,苏轼是“孤”于时代的,然而,先生之悠游自在,洒脱释然,更是“不孤”之呈现。我们在诗歌中读懂的善与爱、言与行,都彰显着古人之“德不孤”,而在诗书之中,我们必然也将明德善辨,行端正直。
观点三:何以邻?
(思考+总结)
何人可邻?不外乎见贤思齐,更不外乎礼乐唱和。人生长路,行道迟迟,同行之人,必有类有党,“君子喻于义,小人喻于利”,明白忠义、忠恕、正义之人必将不孤,此一路,其心必有归属可依,或以义明于世,或以正行于事,心中有道,方能有邻相结,如细水长流,清风拂面。
(5)开篇与结尾:开篇点题,结尾呼应,手法娴熟,一招鲜
方式:开篇点明观点,结尾总结陈词
开篇拆析题目,结尾总结全文式收尾
一句可用多,一言可观甚,写作如兵家用兵法,琢磨一条属于自己的写作模式,最终才能在无数张相似实例,相似名言的试卷当中脱颖而出。
试着拆解以下内容
“父母在,不远游,游必有方。”(“游”、“方”)
“游”可以引申为外出,游学,远赴他乡工作,可以由小见大,如可引申为“出必告,反必面。”
“方”在句中解释为地方,根据个人理解,可以引申为方式方法,以“孝”与“道”出发,则可以结合“居有常,业无变”进行剖析。
“古者言之不出,耻躬之不逮也。”(“言”、“耻”、“躬之不逮”)
古人不常承诺,是因为如若承诺之后做不到会感到羞耻,耻辱
“季布一诺值千金”、“君子一言,驷马难追”、“不发妄悖之言,不做违心之论”等皆可引申
“古者”,可以引申为君子,可以做君子、小人之辨,“君子坦荡荡,小人常戚戚”,“君子怀德,小人怀土。”
“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。”
引申实例:子曰:“吾未见刚者。”或对曰:“申枨。”子曰:“枨也欲,焉得刚?”正因孔子的学生申枨也有所追求,有所欲,故而称不上真正的刚,儒家所倡导“格物致知”并非是要“存天理,灭人欲”的程朱理学,并非要革除物欲,而是要不为物欲丧失良知,能够有所摈弃,才能心静,方能有真知灼见,真正的做到有所“得”。
四、真题作文实操——手把手解析

全国卷以主旋律为主。
作文材源:人民日报时评(观点)、光明日报时评、央广网时评 最容易变成材料的时评:赞扬某种事物或人的某种品质,引出一个道理。
看下面这个去年八省联考的题目


老师将从两个方面进行分析 如何设计文章结构? 主旋律作文,观点不容易出彩,文章怎么设计出亮点?
1、如何设计文章结构?

审题三板斧:
(1)给材料切层次(从多元主体的角度来切层次!主体是一个材料中所出现的所有人、事、物。) (2)概括不同主体的思想 (3)把思想整理升华到你的文章
拿这次八省联考语文作文来说,你的文章层次应该有:
1. 我们要铭记英雄,一个没有英雄的民族是没有希望的 2.我们更要感激那些在国家危难之际能尽一己之力的普通人。 顾炎武:国家兴亡、匹夫有责 3. 抗美援朝精神实则是国际主义精神。今天的中国也是延续了这种精神,“一带一路”
那么,如何得到这些思想:
一定要注意历史上的重大事件!
2、主旋律作文,观点不容易出彩,文章怎么设计出亮点?

全国卷以主旋律为主。本次考试的作文材源就是来自人民日报时评(观点)、光明日报时评、央广网时评。往往最容易变成材料的时评就是赞扬某种事物或人的某种品质,引出一个道理。
近年来,主旋律作文考得特别多。很多人只关注甄嬛、乾隆。但很少有人去了解邱少云、黄继光、吕松山。现在考试要求人民理解中国近现代的历史。这些伟大的历史人物让我们知道自己是怎么来的。
例子: A. 邱少云B. 吕松山C. 黄继光 心中有国家、民族
在写设计亮点之前,国老师要强调一点:
(1)例子不是重点。大家要记住,主旋律作文一定不要只背例子。应该梳理你自己行文的结构和逻辑,简单地例子的堆砌是拿不了高分的。
(2)拆分引入,建立文章的结构、逻辑。如何写好主旋律作文:审题过程就是顶结构和思路的过程。要从多元主体的角度来说,平凡铸就伟大,英雄来自人民。大家要学会从审题角度如何建构主旋律文章的结构,语文的底层是一个叫做逻辑的东西,包括逻辑并、逻辑或、逻辑转折、条件、假设....
很多同学可能对主旋律文章的引入部分只是匆匆看一眼就过去了,对于那种学生,国老师想直接开骂了!记住!!主旋律文章中的引入部分很重要!
ok,以上讲完,大家很关心的一个问题,你的主旋律文章有了框架、构思、逻辑之后,那么怎么给文章设计亮点呢?
3、设计亮点三板斧:

A. 骂——历史虚无主义:旋律文章从头夸到尾,容易让人迷失自我。所以,“夸的同时要带点骂”鲁迅说,一个没有英雄的民族是可悲的民族,一个有了英雄却不懂得敬重和爱戴的民族是不可救药的民族。例如,从现在互联网上有人说黄继光邱少云的英雄事迹是伪造的——历史虚无主义。
B. 00后自嘲——个体生命:由主旋律中的大话题引申到个体生命的体验(当然国老师个人对零零后一直是抱着后浪的态度的,但是写作文嘛,你懂的)所以从下面角度延伸:
我们00后没有经历过中国最苦难的时代,是温室的花朵。
钱理群:精致的利己主义者
C. 引用:名人名言、社会热点人物、评论等
鲁迅:一个没有英雄的民族是可悲的民族,一个有了英雄却不懂得敬重和爱戴的民族是不可救药的民族。
今天的分享就到这里,你学fei了吗?

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  • 有哪些惊艳的作文开头?
  • 有哪些万能的作文题目?
  • 有哪些万能的高考作文素材?
  • 有哪些你屡试不爽的作文素材或名人名言?
  • 有哪些让你在作文中 「屡试不爽」的小众人物素材?
考试篇

语文考试可以写负能量作文吗?
课本篇

高中所有语文书里的典故有哪些?
祝我的孩子们都可以学有所成,顶峰相见!

记得关注老师 @国家玮-高考语文,有任何问题可以在评论区留言告诉我。
heyond 发表于 2023-8-29 01:52:37|来自:中国 | 显示全部楼层
曾经有一份真挚的感情摆在我的面前我没有珍惜,等我失去的时候才追悔莫及,人间最痛苦的事莫过于此,高中时代的爱恋纯真且美好、笃定却犹豫!
如果上天能给我一次再来一次的机会,我会对那个男生说三个字:我爱你,如果非要在这份爱上加一个期限,我希望是一万年!
小松520 发表于 2023-8-29 01:53:00|来自:中国 | 显示全部楼层
如果高中可以重来,我一定不要当什么校园小太妹。
这可是难得的好机会,我才不要陷入乱七八糟的情感纷争,我要一心读书,考上理想大学,走向人生巅峰!
但我忘了,我曾经是一个小学渣……
1
我低头整理数学老师这节课上讲的抛物线经典例题,身后的女生们还在叽叽喳喳地谈论:「你说,谢然怎么了,刚才上课练习册上的那道题她居然会诶,她不是一直都不学习的吗?」
「嗐,我估计啊,就是想表现得特别一点,引起沈云清的注意吧。」
我听了低头微微一笑,屁,管他沈云清是谁,我要走上人生巅峰。
重新拿起数学必修课本的时候,我心里复杂万千,我一个平平无奇的大学生有朝一日穿到了自己曾经嗤之以鼻的校园甜文《云深意重》。
男主沈云清和女主林与意同读一所高中,同为学霸的两人从互相欣赏到心心相印的情深义重,最终携手同约 985,美好团圆。
而这一切都离不开反面女二谢然的推动。谢然其人,家境富裕,有一群小跟班,平常吃喝玩乐。喜欢上沈云清后,率领她的小弟不舍追求,最终成了男女感情的催化剂。
当时看的时候我就吐槽,好好一个女二,这么优秀的背景,为什么非要在一棵树上吊着?
谁知道,后来,我就成了她……
2
成为谢然后,起床时我默默把满头的小辫拆下来,头发一团卷曲不忍直视。我翻箱倒柜把校服找出来穿上,托了谢然的福,高中时也可以住在家里。
没有管家里佣人的惊奇眼神,我顺手抓起桌上的包子冲去门去,成为学霸的第一天不能迟到。
第一节课就是数学课,数学老师可能是天底下最爱提问的老师了,刚刚讲完抛物线公式,他马上就要叫同学上黑板做练习题。
我,年级学渣谢然,本着告别过去迎来新生的原则,高高地举起了手,在老师与同学惊讶的目光中自信地走到黑板前洋洋洒洒解答题目。
于是就有了开头的一幕。
教室门口,谢然曾经的小弟江北,一个别名叫二狗的同学正在深情呼唤谢然,连声喊然姐。
我跑过去,狠狠质问:「干啥玩意,打扰了我学习你赔得起吗?」
二狗被我的学习发言吓到了,瞪着眼睛问我:「然姐,不是你说要把沈云清的举报都告诉你的吗?」
唉,这个恋爱脑的傻谢然啊。
我拧拧眉心,情深意切地拍拍二狗的肩头,并语重心长地告诉他:「狗子啊,听话,以后这种事情就不用告诉我了。然姐现在的目标是星辰大海,ok?中午吃饭的时候,把兄弟们都叫上,我要开会。」
狗子一脸疑惑地离开了。
3
充实的时光总是很短暂,在班级众人的窃窃私语中,我完成了一上午的学习。
中午我看到了七八个人在等我吃饭,凭着然姐曾经的威严,我大手一挥带他们来到了校外的餐厅。
好像突然变化这么大感觉不太科学,我决定委婉一些把我的想法转达给他们。
吃完饭,我喝了口枸杞茶(别问,问就是养生,不关头发的事),按照谢然的脾气开问:「在座的兄弟都是自己人,我有话就直说了。我不喜欢沈云清了,今后大家也不要把他的消息告诉我了。」
兄弟们面面相觑,不知所谓。
别人眼中他们是混子,是校园的不安定因素,在我看来,他们也是一群处于偏见与迷茫之中的年轻人。
如果可以,我,是不是可以把他们引导到正常的人生轨迹中来……
顿了顿,我继续说:「然姐现在呢,就是想安稳学习,学出个样来给沈云清那些学霸们看一看,别老动不动瞧不起咱。至于你们,也和我一起学!」
无视底下的怨声载道,我挥一挥衣袖带着我忠诚的小弟二狗翩然离去。
4
告别每日的「打打杀杀」,现在的谢然已经是一个正常的高二理科学生。谢然父母对女儿的变化既惊又喜,纷纷表示支持,并赠送了各种豪华礼包。
成为谢然的第五天,我在体育课上碰到了一起上体育课的沈云清和林与意。
不愧是校园甜文的男女主,两人长相真的上佳,沈云清是深沉款,林与意掺杂着阳光与柔弱。
嗐,女主的阳光不就是来打动男主的吗,柔弱不就是让男主心疼的吗?
再一想谢然明艳张扬的脸,这是输在了起跑线上。
体育老师一次带两个班,就随手划分了小组,让大家活动活动,自由选择器材。
我眼多尖啊,看着沈云深与林与意都选择慢跑,我当机立断选择了去打羽毛球。
那天的风儿甚是喧嚣,我不该和二狗打羽毛球的,分明是羽毛球打我们。
正当我使足了劲发球时,阵风把我的球带离了二狗的接球范围,风儿吹动着它,云儿抚摸着它,它最终落在了刚好跑到这边的林与意的额头上。
我……
5
那一瞬间,我心里五味杂陈,这是啥运气。
我强忍尴尬和二狗来到男女主面前,看到林与意额头红彤彤的一块,再看到她杏仁大眼里团团转却不肯落下的泪珠,我的天,我好心疼是怎么回事……
还没等我道歉说出口,沈云清低沉的声音传来,带着明显的不悦:「谢然,你是不是故意的?」
我怎么了,他不会是以为我还在接近他吧?
得,是咱的错,也是谢然之前的行为太沙雕,给人家留下不好印象了。
想到这,我鞠躬道歉:「对不起对不起,没想到今天风这么大,真是不好意思。」顿了顿,我又补充:「沈云清同学,之前那些操作真是给您带来麻烦了,以后我不会了。」
沈云清还没说话,林与意低着头,素手轻拉沈云清的衣角:「算啦算啦,你不要生气了,谢然也不是故意的,我也不是很疼,没关系的,别因为我和同学生气。」
嗯,这个语气,这个动作,我是不是遇见有点绿茶性质的女主了?
二十三年来,我从来没有遇见过这种女孩子,真是莫得经验啊,为啥只有我一个人穿进来了,我需要我的鹅子们支援!
二狗挺身而出:「今天也是我们的不对,我们可以和林同学一起去医务室,一切责任我们来承担。」
「对对对。」
「没关系啦,大家都是同学。我和云清从小是邻居,他性子就这样,不太愿意说话,你别介意啊。」林与意不好意思地笑笑,似乎还带着炫耀?
「与意,我们走。」沈云清拉着林与意转身离开,林与意还回头冲我俏皮地笑。
转头二狗若有所思地对我说:「然姐,你追不到沈云清都是有原因的。」
谢然与林与意第一次交锋,完败。
6
日子波澜不惊地过去,以前的那些小弟也都不是穷凶极恶之人,在我的带动下,大家都能遵守校规,不再惹是生非。
二狗从众多小弟中脱颖而出,成了我的好朋友。二狗不但长得好,性格也是粗中有细,和我很是合得来。
很快,我穿来后的第一次月考到来,我决定今天一定要给诸位露一手,不负我每天读到十点的书。
看到考场座位排名,哦豁,第二十考场,不愧谢然 794/800 的成绩。再一看,哦豁,沈云清与林与意双双并列第一考场,还是前后桌呢,啧啧啧……
等会,沈云清前面还有人呢?
李霁,年级排名第一。这个名字,我怎么不太有印象呢?
二狗随口说道:「我知道啊,李霁,咱年级第一啊,一班的。低调得很,平时上课来下课走,然姐你没见过正常。」
也是,毕竟我的时间点和李霁都是反着来的。
上午语文,下午数学,第二天理综和英语。我一直待在最后考场,老师都不太管,学生也是乐得逍遥,睡觉的比比皆是。
只有我,兢兢业业,认认真真地答卷,好在奇迹般地,我的笔迹和谢然差不多,也没有露馅的担忧。
顺便一说,由于我在最后一考场的优秀表现,使得监考老师对我加倍关注,恨不得坐在我旁边不走。
考完试后我直接放学回家了,毕竟谢然除了一群小弟,都没有女性朋友,唉呦,失败啊。
百无聊赖,我骑着自行车决定穿个近道。一个近道,又是另外缘分的开始。毕竟,缘,妙不可言……
7
挺长的小巷子,周围没有什么人,一块块石板因为长年潮湿被青苔覆盖。我一路慢悠悠地骑着小车,总感觉周围有窸窸窣窣的声音。
掂量了一下原主谢然的身手和我的身体素质,嗯,不怕。
停好车,顺手抄起来了一根粗点的树枝,朝声音走过去。
远远地,我看见是个小孩子蹲在墙角抽泣,我松了口气,走过去问。
「小朋友,你哭什么呢,让爸爸打了一顿?「
「没,没有……嗝……我的钱……,被坏人抢……抢走了,哇……」小孩抬起头来,脸上有一道抓痕。
嘿,居然有人连小孩钱都抢,要不要脸啦。
「别哭啦,抢了多少钱,姐姐给你。」
我掏掏兜里的钱,有几百块。
「那个钱有好几十,是……是哥哥打工挣来的……,哥哥太辛苦了。」孩子一边说,还一边抽泣,说话断断续续。
唉,看看他都洗得发白的衣服裤子,我估计孩子家里情况也不是很好,这帮没天良的……
我蹲下来,拿纸巾替孩子擦擦脸,安慰道:「别哭啦,姐姐这里还有点钱,你先拿回去好不好。要不姐姐送你回家吧。」
孩子站起来摇摇头:「谢谢姐姐,但是哥哥不让我拿别人的东西。我家就在附近,不麻烦姐姐了。」
正说着,又传来一阵说笑打闹的声音,孩子把我往外推:「姐姐快走吧,就是他们抢了我的钱。」
听起来人不多,我把孩子抱起来,放到高点的台阶上,顺手报了警。
接下来的过程不用想,这就是就两个小兔崽子,打劫完孩子还想打劫我,我刚放倒一个,警察叔叔就赶到,把人带走了,我和孩子也顺便过去做了个记录。
事情简单清楚,拿回了孩子的钱,我俩就出来了。警察叔叔通知李寻(就是那小孩)的哥哥来接他了,我也正好回去拿我的自行车。
很快,孩子哥哥过来了,我打量着还是个少年,穿得简简单单,剑眉星目,好看得很。
只不过他一见我,就皱起了眉头。
我也不知道是为啥,怎么,我惹你了?
李寻扑过去说了事情起末,李霁拍拍他的头,过来向我点头致意:「你好,我是李寻的哥哥李霁,谢谢你帮了李寻。」
我挠挠头:「没事,顺手的事。」等会儿,他是谁?李霁,我们学校的年级第一?
想到这,我又忍不住看了他一眼,果然长得好看又有礼貌,不愧是第一啊!
我嘿嘿笑两声:「你好,我是谢然,一中的学生,你是不是也是啊?」
李霁点头:「是,今天太谢谢你了。天色不早了,我送你回去吧。」
不不不,不能和学霸过度交流,否则会暴露我的缺点。我摆摆手:「没事,你们俩快回去吧,我家里人一会来接我。」
「那好,谢同学也注意安全,我们就先走了。」李寻还扬扬手:「姐姐再见。」
「再见。」看着哥俩离开,我打了个电话,让吴妈找人过来接我,自行车也顺便取回来。
晚上睡觉前,我躺在床上背了一会儿必考 3500 词,溜神想着怎么和李霁打好关系,如果我和学霸成了朋友,他的笔记能不能借我看看啊……
8
不得不说,高中老师是真的有效率,周一周二考试,周三就能出成绩。
我美滋滋地坐在座位上等着老师公布成绩,毕竟早八晚十地学习了一个月,总得有点进步吧。
班主任站在讲台上,手里翻着试卷和成绩单,半晌开口:「这次咱班成绩还不错」
夸我,夸我,夸我……
「先说一下总体,咱班平均成绩在理科班班中排第三,还行。杨洛在年级排名上升了 5 位,排第五名;吴昊上升了 3 名,排第十;徐宁夏下降了 10 名,注意了啊,排 20。还有一个,谢然。」
班主任抬头看了我一眼,我挺直腰板。
「谢然这次总分 520 分,在咱班四十个人里排 16,年级 326 名进步巨大。」
「切,谢然抄的谁的?」
「不知道啊,二十考场都和她差不多啊!」
「那就是抄书了,不会就不会呗,还抄。」
底下一片唏嘘声,我倒是一点不在乎,成天听别人的累不累,为什么让别人左右自己。
「接下来,我们讲语文试卷。谢然,你下课来我办公室一趟。」
一节课下来,我记了两页知识点。下课后,我跟着班主任来到了办公室。
「谢然,你这次的试卷是自己做的吗?」
「是,当时监考老师都在我周围,我没有作弊。」
「老师一直觉得你不是坏孩子,现在能开窍学习了也是好事。继续保持,有不会的就来问我。」
「嗯嗯,谢谢老师。」
还没等我回到教室,一伙人拦住了我的去路。
「哎,这不是进步五百多名的谢然吗?」扎着两个马尾辫的女孩子面带讥讽。
「是呀,也不知道抄谁的。看着人家林与意与沈云清都是年级前几名,着急了呗。」这是哪来的捧哏?太没脑子了吧……
林与意跑过来,拽住双马尾女孩:「阿羽,你别这么说,谢然前进这么多,说明人家真努力了。」她又回头和我笑笑:「谢然,恭喜你了,不知道你有什么秘诀啊,能不能和我们分享一下?」
「与意,你就是太善良了,她还能有什么秘诀,就是能抄。」
这是什么发言,年级第三名来和我要秘籍,是讽刺我抄袭吗?
「第一,我考什么名次与你们无关。第二,老师都没判定我抄袭,你会空口鉴抄?第三,我动了你的奶酪了,你在这义愤填膺?」我这才刚从张扬型暴躁女孩化身努力款上进 girl 一个多月,就有人蹬鼻子上脸了。
义正词严说完,我转头就走。
转身间,我就看见李霁与沈云清抱着试卷立在不远处,这个距离说什么话应该都能听到。
沈云清不屑地看我,李霁也不动声色。
我不由得怀疑了,刚才是不是表现不太好,沈云清什么心理我懒得猜,但是李霁不能对我印象不好啊,我还想获得大佬的帮助呢。
想到这,我扯扯嘴角,露出尴尬的笑容。
林与意跑过来,站在沈云清旁边问我:「谢然,我和云清周末去图书馆,你要不要去啊?对了,李霁,你也去吧,正好我们商量一下下个月英语竞赛的事情。」
嘿,我得去,去给你们添点堵好不好啊。
「那最好啦,我也想和你们一起学习呢。」我微微笑。
李霁稍微一沉,然后点头表示可以。

霁哥,你去我可能没办法表现……
9
周末很快到来,我和二狗一起想都没有想明白,如何在李霁面前保持优雅的同时给男女主添堵。
值得一提的是,这是我最后一个没有课的周末。在我的要求下,谢家父母已经为我请了家教。真好,我多年以来的愿望——在家里上课,马上就要实现了。
谢然本身长相就是明艳款,我就穿了简单的卫衣和牛仔裤,到图书馆门口才发现,他们仨早来了。林与意穿了细致优雅的碎花裙,飘飘似仙女;沈云清衬衫长裤,和林与意般配得很;我尊敬的霁哥还是穿了过于干净的校服,嗐,霁哥穿啥都好看。
林与意亲热地拉起我的手(我一直没明白,谢然以前追求沈云清,不是和林与意是情敌吗,为什么林与意还对我这么亲热?现在懂了,借亲热来彰显我与她的不同吧……),笑道:「大家都来了,我们进去吧。」
我,假笑 girl,不能怂。
等到落座的时候,我就很尴尬,沈云清和林与意坐在一起,桌子是四人桌,那我只能和李霁坐在一起了,霁哥会不会有点不愿意?
我还在纠结地进行着心理活动,李霁已经坦然地坐下,拿出数学习题,开始低头做题。
那我就不客气了,赶紧坐下,掏出我的各种笔记本,准备研究题目。
偶尔抬头,对面是处于暧昧期的沈云清与林与意各种细小的举动。实在不想看到这对辣眼睛的男女主,我侧头,看到了李霁。
窗外是浓烈似火的枫叶,淡淡的阳光洒下,少年眉眼精致如画,温暖得不似现实。
被二狗补习了好多霁哥的事情,我现在对霁哥崇拜得无以复加。
李霁从高一入学起,一直稳坐年级第一的宝座。他又低调得不像话,从来不参加各种活动,踩点来,下课走。李霁家里好像有点问题,但是也没有人确切知道,只知道他家境贫寒。
其实从那天我偶然碰到了李寻这件事,我也差不多可以猜到他们家的情况了。一个五六岁的孩子拿着哥哥挣来的几十块钱如珍似宝,唉,难为霁哥了。
转眼我又想想,霁哥一边补贴家用,一边勤奋学习,不正是我的榜样吗?我决定今天晚上背诵单词再加 50。
做不出来题的时候,我又突然瞄到沈云清和林与意用的是同款杯子,这个我记得,著名咖啡品牌星 bar 推出的纪念杯,超级难抢。看到这两个同款蓝色杯,我觉得可能他们是没抢到粉色款。
这就是我的优势了,让你林与意膈应我,我也得膈应你一把。
于是我拿出小手机给谢爸爸的助理发短信:「王叔,那个星 bar 今年的纪念杯给我搞一个呗,要粉色的。」
10
中午吃饭的时候,他们三个讨论起了英语竞赛的问题,原来的谢然指定不知道这些事情,但我了解啊。
这个对于自主招生是很有帮助的,不过含金量肯定不能和奥林匹克竞赛比。
沈云清率先开口:「下周就是英语竞赛报名了,自愿报名,李霁,你去不去?」
林与意点头:「我们可以一起参加,这样复试的时候还可以商量。」
嘿,你们讨论学霸的竞赛,拉着我来玩?
李霁放下笔:「我不想参加。英语竞赛复试要去平城,我没有时间。」
不等沈云清他们开口,李霁收拾了书包起身:「我下午还有事,就不自习了,回见。」
霁哥转身就走,我也不留了,抱拳:「告辞了。」我才不管沈云清和林与意什么脸色呢,反正他俩也看我不顺眼。
在图书馆的阶梯附近追上李霁,我挠挠头:「霁哥,你去哪儿啊,要不要带你一程?」
「霁哥?」李霁疑惑发言。
……一不小心把敬称叫出来了。
「江北他们都说你成绩好,人也好,所以我们都叫你霁哥了,诶嘿嘿嘿嘿嘿嘿。」二狗关键时刻能拉出来躺枪。
「不用了,离这不远,我走过去就行。」
「行行,霁哥,慢走。」目送着霁哥离开,我骑上小电动,回家。
11
哇哦,王叔果然办事迅速,一天的时间就把粉色小杯子放到了我眼前。
开开心心地泡上枸杞茶去上学。题外话:在我还是大学生的时候,我最忧心的问题不是挂科,是头发啊!难得谢然的头发很是厚实,我要保护好,莫待无发空戴帽。
今天的体育课四个班一起上,除了我们班和沈云清他们班,还有李霁他们班和另一个班。
体育课通常比较累,中间大家都会去超市买水,而我当然要带着我的小杯子。
瞅准目标,把水杯子放到沈云清旁边。
课间休息的时候,大家都坐在树荫下喝水,而我,一定要等沈云清拿的时候装作不经意地拿起杯子。
「哎,你们看,谢然和沈云清的杯子是情侣款诶!」果然,有观察入微的女生发现了我精心打造的场面,盲生,你发现了华点!
「真的诶,我知道这个,超级难抢的。」马上就有八卦的女孩子讨论起来。
男生们直接起哄:「哇哦!」
我装作羞赧地低下头去:「你们别乱说,这都是巧合,别说了别说了。」
这种情况下,越是解释越是没有用的。
男生女生纷纷表示不信,并继续起哄要吃糖。
沈云清向来不屑辩驳,等我眯眼一看,林与意的脸都青了。
啊哈哈哈哈哈哈哈,我忍不住内心狂笑,整天笑话我,这下你吃瘪了吧。
二狗刚买完水回来,茫茫然不知所措:「然姐,咋了?你脸怎么红了?」
不不不,这纯粹是晒的,不是羞的。
体育课的末尾就在大家的起哄声中过去,而我开开心心地从林与意那儿扳回一城。
12
再次在校外碰到李霁是十一放假前夕,当时我和二狗正在街上一边喝奶茶,一边闲逛。
商城里就是不缺有人发传单,一圈下来我手里拿着厚厚的一摞,只想对递到眼前的那一张说不。
二狗突然顿住:「霁哥?」
我回头一看,可不,刚才发传单的不就是李霁吗?
李霁倒是没有在意被同学认出来,点点头:「你好。」
我赶紧把递过来的传单收下:「霁哥,你在这里兼职啊?」看见是火锅城的广告,我拉着二狗笑道:「可巧,这会正饿了,那我们就去吃火锅吧。!」
霁哥略一点头,继续发下一份。
再和他说话就耽误人家工作了,我先撤为好。
坐在火锅店里等上菜的时候,我问二狗:「二狗,霁哥家里到底是什么情况呀?」
二狗压低声音:「我听班主任聊天的时候说的。霁哥他爸爸和妈妈很早就离婚了,他和弟弟跟着妈妈,但他妈妈身体又不太好,霁哥就边上学边打工。」
我吸了口可乐,觉得心里空荡荡的,有种说不出来的感觉,连最爱的火锅都没吃出啥滋味。
现在想想,李霁不参加英语竞赛很可能不仅是没时间,来回的路费花销,家里没有人照应也是很大的问题。
一个少年,不应该在无忧无虑的情况下就承担了家庭的责任。
说实话,我没有动恻隐之心是假的。
要不,要不,我请李霁做我的家教?反正我当初注意人家还不是馋人家的笔记……这样我可以提高成绩,他又可以轻松一点。
说干就干,吃完火锅,我让二狗去打听李霁的联系方式,准备商量一下,顺便和谢家爸妈说一声家教先不要请啦。
晚上二狗不负所望地把微信号给我,李霁的头像是纯黑色,微信名字直接是本名。
我迫不及待地点击了「添加」,然后就是等结果啦。
等啊等,我就睡着了……
13
早晨起来,我第一件事情就是看微信申请有没有通过,当然有啦,昨天晚上一点通过的。
这么晚,也不知道霁哥是在做作业还是刚收工回家啊?
我连忙发消息过去:「霁哥,你好,我是谢然。」
等了五分钟都没有收到回信,估计他也在忙,我就没打扰了。
一天的课程从早读开始,我喝口茶润润嗓子,准备背课文。
一个女生风风火火地跑进来,她的书包扯到了我的水杯,「啪叽」一声,我的水杯摔得稀碎。
女孩子毫不在意,回到了自己座位。
我有点摸不着头脑,虽然觉得她可能是不小心,但是都不道歉的吗?
水杯摔碎的声音吸引了不少同学往我这看,我平静地拿了拖布清理干净,继续背我的书。
早读向来是最热闹的,来不及吃早饭的偷偷吃,回家住的给住校的讲昨晚的电视演了什么剧情,趴在桌子上补觉的,什么样的人都有。
我很想背书的,可是前排的热干面香气直往我鼻子里扑,窃窃私语的八卦在我耳朵旁盘旋……
「听说下个月的艺术节咱们年级要抽人表演舞台剧呢。」
「是吗,那不也得是林与意那种学习好长得好的上啊!」
「嗐,谁说不是呢,咱们啊没指望……」
14
中午我放弃了精心准备的便当,准备和二狗去吃门口的热干面。
等把芝麻酱均匀地裹在每一根面条上,我闭上眼睛,细细品尝,酸豆角让人生津,芝麻酱浓香,面条劲道有味,真香!
正吃着,边上响起了一阵喧哗声。
原来是个老爷子过来吃面,但是他略微有点衣衫褴褛,和他拼桌的几个年轻人不乐意了,嫌老爷子不干净。
老爷子就这么站着,低着头靠在门口吃。
……可能年纪大了,我现在都看不得这种场景,总觉得眼泪要出来。
我走过去,和老爷子讲我们那边有空位的。
老爷子摆摆手:「没事,闺女,我马上就吃好了。」
我招手让二狗过来,架着老爷子坐下,一起吃面。
中午的小饭馆很是拥挤,我埋头吃到一半的时候,一只白皙纤长的手伸过来敲敲我的桌子:「能拼个桌吗?」
我头也没抬:「当然可以啦。」
?声音是不是有点熟?
我一抬头,发现霁哥正拿纸擦着筷子。
我,是不是嘴角全是芝麻酱?从二狗的眼神中我都看到了嫌弃……
慌慌忙忙,我抽纸擦嘴,把剩下的面条快速吃完,对霁哥表示:「霁哥,你吃,我们就先回去了。」
毕竟,太丢脸啦……
二狗撇嘴:「然姐,你在霁哥面前还挺羞涩的。」
嗐,那种天之骄子,让我等凡人看了怎么能不自惭形秽。
16
光顾着吃热干面,我都差点把我杯子的事忘了……
说啥来啥,我刚到厕所时就听见里面有人说话,本来我是不好意思听的,可是里面居然是林与意的声音:「湘湘,你这样做不太好。」
湘湘,不就是那个摔我杯子的女生吗?
「与意,你就是太善良了,谢然这么对你,还和沈云清用情侣杯,太欺负人了!」
哦豁,您这是故意摔我杯子的吧。
推门进去,两人见到是我神色还有些尴尬,我就不绕圈子了:「林与意,我得和你说清楚了。以前我喜欢沈云清,给你们带来了困扰,是我不好,我诚恳道歉。你呢,也别再挤对我,或者找小伙伴来膈应我了,我说不喜欢就是不喜欢了,以后离你们俩有多远,我就走多远。」
甩手离开,我觉得我好帅!
等会,是不是忘记上厕所了?为了避免让我再尴尬,我还是去二楼上厕所吧。
17
我抚摸着我上课一个多月来记的笔记,内心十分感慨,当年我要是有这努力,也不至于……唉,往事不堪回首……
成绩也是提高地十分显著啦,各个老师对我的印象都在逐渐转优。开心!
班主任对我也是很关照:「谢然,你最近的努力我都看到了,老师替你开心。但是,新内容你可以边听老师讲边努力。但是之前的知识你也得捡起来啊,要不让你家里给你请个家教吧,这样比你一个人学轻松一点。」
我点点头:「老师,我也是这么想的。但是总觉得家教不太了解咱们平时的进度,要是可以有学霸们带着我学就好了。」
「这倒也是,最好的还是因材施教。先这样吧,你平常再多努力一点,别懈怠了。」班主任若有所思。
说者有心,听者有意。
晚上在学校里上完晚自习回家,我准备再整理一下材料,就听手机振动了一下,打开是纯黑的头像发来的。
「你好。」
霁哥回我了诶,我该说点什么比较好,不冷场不沙雕还能促进友谊?在线等,挺急的。
18
实在没想出来,我想着要不就发个小表情包吧,打开一看,我存的这些都过于沙雕不太适合。我又去现找了几个可爱表情包,一来一往,都过去十分钟了,哼唧,先算了吧。
又过了半个月,月考又来啦。上次的成绩让我在第九考场了,可以的,谢然,加油,冲到第一考场!
第九考场的人我都不太认识,也无所谓啦,毕竟同班同学也不太想和我玩。
也许是因为之前学校里的风言风语,监考老师尤其钟爱我,在我面前转来转去。
末了老师可能被我的魅力折服,不再对我情有独钟,转而对其他同学严加防范。
一中的优良传统:成绩出得快。考完第二天的早自习上,课代表就开始偷偷摸摸地传播从办公室的消息。
语文课代表正在绘声绘色:「我听说这次作文有满分诶,好像是林与意的。」
英语课代表点头:「英语也有满分作文,我看到了,是李霁的。」
我托着腮想入非非,如果霁哥能做我的家教,一方面可以缓解他经济困难的问题,一方面作为同学他更了解我平常的学习进度,指导起来也更方便。
说话间,班主任杀到,像录音机被按了中止键,教室里顿时鸦雀无声。
老赵利落得很,把试卷一发,开始念成绩。
前几名依然是班里的大佬们,他们的名次来回转变而已。
「第十名,谢然,年级一百零三,总分五百七十八。」老赵推了推眼镜,看向全班:「谢然这一个月的努力大家也都看到了,大家有功夫就努力学习,成绩不会薄待每一个努力的人。」
公布完成绩,老赵示意我跟他到办公室去。
到了办公室,老赵和蔼一笑:「谢然啊,这次考得不错,努力就是有回报的。」
我挠头,不好意思地笑笑。
「老师也有件事想和你商量一下。」
「老师您说。」
「是这么回事,一班的李霁你知道吧,他家里经济状况不是很好,正巧你想找个学霸带你学习,老师想着……」
大喜过望就是我现在的状态:「我知道的,老师。我可以!」
老师有点茫然。
「不不不,我是说,如果李霁同学愿意课后给我讲讲功课,我真是特别荣幸。就是不知道李霁同学愿意吗?」
「那挺好的,回头我和李霁说一下。你可以先和李霁交流一下。」
「嗯嗯,谢谢老师。」我弯腰致谢,每个老师都愿意为自己学生的前途之路披荆斩棘,排除困难。庆幸我遇到的每个老师都很好。
「行啦,先回去上课吧。」老师摆摆手。
「好嘞。」
19
晚上做完功课之后,我一边泡脚一边想着怎么和霁哥交流。
直接说还是委婉一点先打好关系?我发现「如何和霁哥交流」这个问题,可能比我做数学卷最后一题更难。毕竟最后一题的第一问我还能回答……
我在网上查了一下「如何微信与人交流」,嗯,出来的答案是手把手教我玩转微信……
点开对话框,我突然发现,霁哥的头像好像变了,纯黑色背景最上方有了一丝白亮,我揉揉眼睛,从枕头底下掏出眼药水点一下。
哦,我没看错,确实有一点白色。
「霁哥,你好。」走稳妥路线吧。
「你好。」
回得真快,开心。
「霁哥,那个老赵和你说了吗?就是……就是想请你带带我学习。我没有别的意思啊,就是觉得你学习这么好,我一直也想考一个心仪的大学来着。」前面发得太快,我总觉得没有表达好。
「赵老师和我说过了,可以。」
嗯?幸福来得太突然,我手舞足蹈间把泡脚水一下蹬翻,殃及地毯。
先不管它,我继续发:「好的,霁哥。那什么时候我们商量一下时间?」
「好的,明天中午食堂。」霁哥的回答一如既往地简洁。
我想了想忍住了发送表情包的冲动,规矩回答:「好的,回见~」
不知道那个「~」有没有让霁哥感受到我的热情……
20
我从来没有觉得上午的课有这么多,天知道我对中午的见面有多心焦。
偏偏从早读到午饭,中间相差了四小时四十分钟。
好在今天上午的课上老师都在讲试卷,班里的大佬们在这个阶段就会出尽风头,我偶尔也会被老师叫起来去黑板写计算过程。
因为我这次月考比上次还要好得多,质疑嘲讽我的少了很多。
下课的时候,前桌的妹子江心月回头趴在我桌子上,眼睛亮闪闪的:「谢然,我觉得你真的很棒,加油!」说完她又害羞地回过头去。
嘤嘤嘤,这是我来到这后班里第一个鼓励我的女孩子。
中午下课的铃声一响,大家都火速把书合上,向食堂跑去。平心而论,一中的伙食的确很好,花样多、品种全,特别是那个卤鸡腿,唇齿留香,绝了。
我也撒丫子跑,霁哥肯定有事忙,我得先占座,来不及叫二狗了,二狗会自己吃的。
中午的食堂里完全可以用人山人海来形容,在一片黑压压的人群里,我被挤得失去方向,只能跟着「潮流」走。
我觉得霁哥这个想法不太好,食堂里人来人往又吵得很,怎么能商量事情呢?
再想想,霁哥肯定有他的原因。对,我这就是霁哥滤镜。
远远地,瞅见霁哥坐在角落处,我奋不顾身地挤过去。露出大大的微笑:「霁哥。」
霁哥抬头轻轻一笑:「坐下吧。赵老师和我说明白了,如果你可以的话,每天晚上三节晚自习我可以给你补课。」
我赶紧点头:「我时间都方便,霁哥,你拿主意就行。」我紧张得不自觉地咽了一下口水。
霁哥又笑了一下:「我吓着你了?你别紧张。」
我疯狂摇头:「不不不,霁哥人挺好的。我没紧张,我就是饿了,对,饿了。」
「那就不打扰你吃饭了,明天下午下课后在校门口等我吧。」霁哥背着书包离开了。
诶,等下,那个补课费还没说呢。算了,这些让赵老师处理吧,老师肯定会妥当解决的。
卤鸡腿是肯定卖没了的,我点了碗炸酱面急匆匆吃完回到教室。
中午的教室静悄悄,吃完饭的同学们部分趴着补觉,刻苦的同学在整理错题。偶尔有书页被风吹泛出的点点响声,衬得教室更加寂静。
我也趴在桌子上,看着阳光斜斜照在黑板上,窗帘随着风轻柔飘动,想着以后晚自习有学霸补课,未来一片光明,突然就有点岁月静好的味道。
一中的晚自习主要是住校同学上的,校外住宿的学生不要求。以前谢然连日间课都不乐意上,更别说晚自习了。
21
下午婉拒了二狗的邀请,我背着书包在校门口等霁哥。
有人即使在人群里,也注定是最耀眼的一个,就像很多穿校服的学生一起走来,我还是只看得见李霁单薄却挺直的身影,仿佛其他人都沦为了背景。
跟着霁哥来到校外的咖啡厅坐下,这家咖啡厅环境幽静,点一杯咖啡可以坐一整天。缺点就是贵,贵得很。
不等霁哥说话,我率先开口:「霁哥,你喝点什么,我有这儿的会员卡,限时买一送一的。」
「不了,你去点想喝的,回来我们就开始。」霁哥开始拿出书本来。
「行吧。」
我过去点了两杯奶茶:「你好,一杯标准奶茶少糖多冰,加红豆珍珠芋圆布丁。再要一杯可可牛奶吧常温就行。」不吃辅料的奶茶没有意思。
拿着两杯饮品回去,我把可可牛奶推过去:「嘿嘿,这是送的啦,霁哥尝一尝。」
霁哥抬眼:「谢谢。」
不等我享受加料超多的奶茶,霁哥拿出一摞 A4 纸,上面是清晰凌厉的笔迹。
「这是我自己出的高一学年的综合试卷,你先做一下,我再看看怎么针对性补课。」
「额……行……我这就做。」硬着头皮拿过来,我以为会先讲课再做题的,这下丢脸了。
拿出笔来,我翻了一下,这些卷子里包括数学物理化学生物各个学科,题目数量还好,看起来三个小时可以做完。
我只能奋笔疾书……
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wsf960530 发表于 2023-8-29 01:53:29|来自:中国 | 显示全部楼层
省top1高中,不想重来,卷的太严重了。
大学的时候还有过幻想,如果哪天醒来突然回到高中军训的第一天,要怎么重新规划学习和生活。
怎么在有限的三年里,最高效的吸取更多知识,以最短路径和最优作息获取更高分数。
或者怎么套路以前暗恋的男生,而不是傻乎乎的冲上去自我暴露需求。
明明在最单纯的年纪端着一颗真诚的心,却因为打开方式不对,搞了个不尴不尬的结局。
但现在不想回去了。
高中时候有很多梦想,关于音乐,关于写作,关于暗藏在心里的向往。但再回去一次又如何呢?我还是没有勇气去选择那些背离主流的道路。
我还是会按部就班按照家长和老师的期望,任由惯性推着我往前走,三点一线的读书吃饭睡觉,顶着压力过着日复一日的枯燥生活。
在忙碌刷卷子的间隙探出头喘口气,和同学抱怨一下,为什么我们的青春这么普通啊?
没有好看的校服、没有毕业舞会、没有懵懂初恋的小鹿乱撞、没有和三五好友做一些“热血中二”的事情、没有未来能在回忆里闪光的“主角”时刻。
只有一支又一支用完的水笔,和右手中指写字磨出的茧。
一次次只敢在在规则内徘徊,眺望围城外的世界。
高中班主任在激励我们“多考一分干掉千人”时,打趣说“如果你高考真没考好,也不要太难过了,我只能安慰你,360行,行行出状元,读书这条路走不通,你还有别的路可以走嘛。”
同学们爆发出笑声。
可我觉得一点也不好笑。明明是事实,为什么说得语气那么像讽刺?
当只有“读书”这1条路被社会、老师、家长公认为是最优、最受认可的“正道”时,当时还是孩子的我们就会丧失追寻另外359条道路的勇气。
我羡慕那些年纪轻轻就敢追求自我的人,但他们的自由,或许也来自于不承载着别人过多的期望,不被社会主流舆论束手束脚。
总以为回到过去就还有无限可能,有无数选择,但其实在那个环境里,根本没得选。
所以就算再来一次,也只是重走一遍以前走过的路罢了,我没勇气和能量选择别的路,风险太大了,
毕竟从没踏进过常规舒适区外面的世界,只是道听途说或许有彩虹,或许是深渊。
只敢乖乖的和其他优秀做题家们一起,自相残杀的较量,拼尽全力当最出色的做题家,卷啊卷。
明明高三一年乏味可陈、压力山大到爆了,还要自我安慰艰苦奋斗的时光是最值得怀念的,扯,当时学的知识现在差不多都忘干净了。
那些压力大到体重激增、和父母争吵到要抑郁、每天来来回回考试刷题、争分夺秒导致一刻不努力就会“愧疚感”翻涌、害怕粗心扣分而养成“多次重复检查”的强迫症、从早坐到晚导致现在落下腰椎疾病的痛苦日子,我一点都不想再来一次。
以前喜欢的人,也不过是年少的滤镜罢了,自动美化而忽视了那些显而易见的缺点。
当过了很多年,平静客观的回翻过去,发现自己喜欢的只是想象中的他,并不是真实的他。
所以如果哪天真的一觉醒来,发现回到高中了,我会好好端详周围的旧光景,然后再闭上眼睡一觉,等待着梦醒回到当下。
未来尚有期许,过去不可改变。
—————————————
很巧的两年前自己也答过类似问题,现在的心境真是完全不同了...
假如能够重回华附时光,你最想做什么?
cq987 发表于 2023-8-29 01:54:03|来自:中国 | 显示全部楼层
有几件事确实想做。
1、在2019年5月高三的某个夜晚,晚自习无论做什么事都要请假,然后飞快跑到足球场上,及时呵止那个即将吊在足球框上的同学。
那天晚上,同校某个同学跳起来吊挂足球场上并未完全固定的小球门,门框倾倒下来,刚好砸到他的脖子,致其大动脉破裂,不治身亡。
2、我要拒绝我的初恋,在她向我表白的时候,我应该遵循自己的内心,拒绝她。
她有些内向,情绪也经常不稳定,临近高考的时候,她向我告白。当时的我是小组组长,也不知道当时为什么会这样做,怕拒绝她之后,她的情绪会受到影响,为了不影响她之后的发挥,我答应了她。
自此害了她一年,也害了我一年。
3、好好练习足球,不要把踢足球当作炫耀装酷的东西,要认真练习,提升真正的技术。
以前总是认为踢足球就是给我装酷用的,就像打篮球一样,秀一下身姿和技术,总会有人为你呐喊,因此球技长期华而不实。
所以大学以后,技术奇差,无人问津。
4、改变一下发型,不要总是顶着一头锅盖。
高中毕业后尝试了烫发,才开始对发型有了追求,好的发型确实能改变一个人的形象,这点深有感触。
5、国庆节大会上,应该鼓起勇气上台演唱,当着几千人的面孔,完整地唱一首歌。
当时因为主要人员还没到齐,主持人就对台下的几千名同学说,如果要表演才艺的可以上台。
陆续上台的同学接连不断,我的内心也在蠢蠢欲动,双手抖个不停。
但碍于羞涩和内向,我终究还是错过了这次展现自我的机会,现在想来也总是遗憾万分。
6、把物理、化学和生物,该补的地方补上来,让成绩更进一步。
曾经的梦想是武汉大学,但综合科210分的成绩让我对它望而却步(满分300分)。
好好学习一定能让我拥有选择的机会,但虚度光阴,机会绝对不会选择我自己。
<hr/>如上想法即是我想做的事,有点多,也有点难过。

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