24考研333新大纲有哪些变化？该如何解读？

24考研333新大纲有哪些变化？该如何解读？

333新旧大纲&应试解析对比表已出，你们先看下。

1事件背景

自8月23日研招网发布全国教育学333统考大纲，拉开了2023教育学专硕333统考命题的序幕，此前零零散散发声参加统考命题的学校仿佛都是预先泛起的波澜，
紧跟大纲通知发布后，南京师范大学首先发布教育学参加统考命题，打响了统考命题第一枪，部署师范学校-陕西师范大学，东北师范大学紧随其后，至此6所部署师范院校全部参与教育学统考命题。史称823事变，由此以后的其他各校大概率都会加入队伍，摇旗呐喊，统一围攻光明顶。
我辈教育学考研学子到底该何去何从？之前已经对统考复习办法，甚至是个别院校的复习策略做了详细的说明和介绍，但毕竟还是隔靴搔痒（大纲和题型未出），过往内容如下，有需要的可以回顾。

24教育学考研333要变全国统考了？真的假的？
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本次就根据新大纲内容和复习建议，问题解答做最全面的解答。因文章篇幅有限，部分内容只讲重点，原因和理由甚至完整截图就不放了，按需自取。


<hr/>2大纲内容要点解读

先说结论：

1学的越早的同学越有优势，从333出题方向来看，对记忆有要求，但对理解要求更高！
2背诵已然不是唯一的重点。背的好的同学可以更快的调整学习方向，对于基础背诵不好的同学需要努力了。
3今年作为统考第一年，把握好今年的窗口期！

①考试范围和分值

本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。 教育学原理 约 60 分，中国教育史、外国教育史共约 50 分 ，教育心理学约40分，
②考试题型内容

单项选择题 30 小题，每小题 2 分，共 60 分
论述题 2 小题，每小题 15 分，共 30 分
材料分析题 4 小题，每小题 15 分，共 60 分

③大纲各科较以往变化具体分析

教育学原理

1新大纲删除了旧大纲的第一章教育学概述、第十一章班主任和第十三章学校管理。
2新增的知识点较多，但是有部分知识点在旧笔记与课程上都做了相应的补充与讲解，所以还是有不少可以用到的知识点哦。例如教育的功能；影响人的身心发展因素的主要观点；个体的个性化与社会化；德育模式；师生关系等。
3此外，还有一些新增的知识点，例如教学模式、学生与学生观等，是需要大家认真学习的。不要慌，虽然新增了较多知识点，但同时它也删除了很多知识点，因此大家还是有足够的时间复习的。

教育心理学

1新增内容大多是参考 311 大纲内容，例如早期认知主义、迁移的影响因素等。
2另外部分内容只是变了表述，和原来的知识点还是一致的，例如学习的发现与接受之争，可以结合接受学习的定义及接受学习与发现学习的异同表格进行复习。
3总之，完全新增的内容大概有 20 个小点。同时，新大纲还对部分内容进行了删除，例如原第一章教育心理学概述，原第十章心理健康及其教育。

外国教育史

1主要是新增了一些法案内容，整体上新 333 统考大纲参考了 311 大纲，其中有些内容进行了删除，例如：旧 333 大纲和 311 大纲都有的拜占庭和阿拉伯教育，新行为主义教育思潮，在新 333 统考大纲里面不再出现；
2此外，还增加了一些人文主义教育发展和教育家思想等内容，这些部分在学习的时候还是需要多多注意的。同在原来 333 课程或者笔记里面学习到的内容基本上都是能用到的，只需要补充内容进行学习即可。

中国教育史

1中教史是变动比较小的一个科目，原来重点的内容还是重点，孔孟的思想、科举、蔡元培、现代教育家依然没有变，还是要重点掌握。道家、法家、太平天国等内容进行了删减。新增王充的思想，属于 311 考点，大家可以了解一下。
2其他新增内容比如察举制度、育才学校本身也是作为补充内容要求的。整体上删减的内容比增加的内容多，不影响原来的背诵，大家可以照常复习。

<hr/>3我是24级考生接下来应该怎么复习？

考虑到大家现在备考时间是否充裕、是否具有相关科目的基础两个方面存在不同的情况，分情况给大家一点点学习建议哦，同学们可依据自己的实际情况安排复习。仅供参考

备考时间充裕:优先学习中外教育史、教育学基础，尤其关注补充的知识对比、答题技巧、提分拔高等方向。因统考题型的变化，教育心理学可以先放一下。可以学习补充和强化课，同时配套刷题训练营，检验对知识的理解与识记情况。背诵方面，可结合新大纲核心知识点背诵表进行背诵，未被列出的内容先不管。

部分

备考时间不足:优先解决背诵问题，主要结合新大纲核心知识点背诵表，对照高分笔记进行背诵，未被列出的内容先放后，做出取舍。同时可以优先学习科目二和公共课。
有相关科目学习基础的:可以结合新大纲核心知识点背诵表，先开始进行背诵，再配套刷题，补充教原，教心的知识点理解。
基础稍差的:一定要重视对重点内容的理解,所以建议直接回归到基础课的学习，但主要学习的内容是新大纲核心知识点背诵表中罗列出来的知识点，同时要加快进度。不然背诵根本背不下来的。除非你能在较短的时间内背诵多轮，但是显然不现实。最好还是课程+背诵+刷题多方出力。

总结，对于24级考生，一定要根据自己的实际情况，做出取舍！没有放弃哪来的核心。
<hr/>4我的备考策略应该是什么？24和25都适用

1、分数预期需要调整

选择题分数预期: 40分以上
论述题与材料分析题分数预期:单题10分以上
2、明确各科目投入精力和学习顺序
教基>教心>中外教
3、明晰每个知识点的出题倾向性。

所有知识点都要梳理，选择or论述
4、背诵的倾向性，以及从背诵为重点转为背诵+练习为重点!

倾向于框架而不是细节内容(重点)
<hr/>
5二十个问题合集汇总，如果有你的问题可以同样提问，单独解答。

1、大纲变化内容要看视频重学吗?
2、选择题、论述题、材料题要怎么准备?
3、中外教合在一起,会起出题吗?
4、如果没有参加统考，自命题校区会有影响吗?有，不定
5、资料没有的知识点怎么办?
6、强化课还没看,还用看吗? (以前的基础课呢? )
7、参考书椭变化吗? 已经没有参考书的概念。
8、样例中的题目很灵活,怎么准备?
9、会有题型讲解课吗?
10、原睐名词解释的一些知识点还要不要背诵
11、新增的内容会不会单独补充
12、以前划分的重点，是否还有用
13、新大纲，是不是意味着没有重难点了?
14、现在还没有参加统考的校区要不要开始早点准备统考的内容?
15、大纲明确删掉的还用学吗?
16、阅卷问题,是省一 级还是学校阅卷?
17、 学校原来的真题还有参考价值吗?
18、没有参加统考的校区，会考虑新大纲吗?可能性比较低
19、分数线会变低吗?资料要重背吗?
20、333统考后，还有专业课二吗?

<hr/>我是25级及以后的考生我应该怎么开始复习333？

1备考时间相对充裕，一定要早开始，重基础和理解，打好地基。

2把背诵和刷题作为练习手段。而不仅仅是背多分。

3兼顾311真题考点作为参考。

333出题必然会以311的出题模式为参考，所以梳理了一份大纲考点历年311考试考点的内容标注。


4参考样卷，心里做到题型提前有数。对题型作针对性练习



<hr/>6高分上岸寄语

在考研的旅途中，统考命题333就是新的机遇，
它带来了无限的可能性和机会。
踔厉前行，不负韶华。
ps：下期再见！新24级真题分析预告！

2023年8月23日，中国研究生招生信息网公布了2024年全国硕士研究生招生考试-《教育综合考试大纲》。至此，传扬了近一年的333将变成统考的传闻终于告一段落。截至目前，明确表示会加入333统考的院校共有17所，分别为中央民族大学、华东师范大学、山东师范大学、中国海洋大学、鲁东大学、青岛大学、吉林师范大学、内蒙古科技大学、陕西师范大学、信阳师范大学、浙江师范大学、江苏师范大学、云南大学、海南师范大学、广西师范大学、广州大学、佛山科学技术学院。以上打算备考这些院校中，特别需要留心注意的是陕西师范大学、广州大学。以前这两所院校的333教育综合的整个的试题是与通用型的差距比较大，今年改成统考以后，相当于是对备考这两所学校的同学比较友好。


在此之前，此事得回顾至2022年9月7日教育部颁发的一个文件：
根据教育部《2023年全国硕士研究生招生工作管理规定》提前公告，从2024年全国硕士研究生招生考试起，教育专业学位硕士业务课考试科目将增设全国统一命题科目，供相关招生单位自主选择使用。


教育学333统考是什么意思？
那么今天文件出来的情况之下，我们先简单的看一看333教育综合到底会发生什么样的一个变化呢？此次分析以以下四个角度作为切入点：
一、试卷满分及考试时间（与往年一致，没有发生变化）
本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。

二、答题方式 （与往年一致，没有发生变化）
答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构
教育学原理 约 60 分
中外教育史 约 50 分 （注：中外教育史包含中国教育史、外国教育史）
教育心理学 约 40 分
变化之处及分析：
此处的变化不是特别的大，按照往常333通用版的试卷内容结构来分析，基本上是教育学原理约60分，中外教育史约60分，教育心理学约30分，此处的变化是相当于是把教育心理学的分数稍微拉高了，但教育学原理还是占据大头。为了更好地进行比对，我们以2022年天津师范大学433教育综合的试题来进行简单的分析。之所以以这套试卷来分析，是因为他的代表性比较强。在各科的内容比重上很接近。


四、试卷题型结构
单项选择题 30 小题，每小题 2 分，共 60 分
论述题 2 小题，每小题 15 分，共 30 分
材料分析题 4 小题，每小题 15 分，共 60
变化之处及分析：
这个部分是变动最大的，333通用的题型一般为644结构制的试卷，即名词解释30分（6个，每题5分）；简答题40分（4个，每题10分）；论述题（4个，每题20分）。
然后今年统考的这个试卷的题型结构当中是将名词解释去掉了，简答题也去掉了，论述题维持不变。同时新增了单项选择题及材料分析题两大题型。值得一提的是，此次整改后的333统考试卷题型类似于在311统考的试卷结构中摘出来的，相比311，只是少了简答题及辨析题两大题型。所以在这样的一个试题题型之下，我建议复习333的这些同学们一定要去回归书本，因为311的选择题就考的很细致；同样，对于材料分析题，一定要多结结合所学的知识去进行分析，而不是如往常的名词解释及简答题一般一股脑的去背诵。
另外再告诉大家一些彩蛋：
一是像华中师范大学及重庆师范大学在往年的333试卷中就出现了单项选择题这个题型。当然了，这个选择题相对来说是比较简单基础的，与311的风格完全不一致，考的不细致，基本上是一眼就能定出答案的。
二是材料分析题，比如说首都师范大学。往年的真题当中就有这一个材料分析题。而且分值很高，占比很重。所以我是建议大家在看到这两大新增题型的时候，如果有时间有条件可以去看看这些别的学校的往年真题题型。毕竟333育综合历来最大的特点就是重题率很高。
那么！加油啦！
以下为2024年333考试大纲，请大家按需自行下载。
2024年全国硕士研究生招生考试《教育综合考试大纲》正式公布

333新大纲其实是减少了大家的背诵量的！！就是题型更灵活了！
<hr/>333统考，还是延用了自命题333的四科：中国教育史、外国教育史、教育学原理、教育心理学。没有加上担心中的教育研究方法，算是一个小惊喜吧！


一、科目没有变化，但是每科的分值有了变化

自命题333各科分值分别是：教育学原理60分、中国教育史30分、外国教育史30分、教育心理学30分。
统考333各科分值分别是：教育原理60分、中外教育史50分，教育心理学40分。
从分值上看，整体重要程度排序为：教育学原理>教育心理学>中外教育史。
二、考试题型有变化

自命题333：名词解释、简答题、分析论述题
统考333：单项选择题、论述题、材料分析题


1.不考名词解释。这就意味着大家背的时候只需要背名词解释里面的关键词，对每个名词的要求是理解即可。多余的修饰词就可以删去，假如选择题考名词解释的内容，选择的点一定是最重要的那几个关键词，所以背的时候内容少了。
2.不考简答题，其实并不是不考简答题，而是把简答题和材料分析题混合在了一起。
先写333知识点，再后面结合材料，大大增加了发挥的空间，解决了有的同学把简答题背的缺东西了的现象，有的同学基础知识含糊，反而能用材料内容填进去。原本标注为简答题的知识点建议大家还是按部就班按简答背下来，如果考试时被出成了论述题，编一些口水话或者举例子、联系热点等凑成论述题的篇幅即可。
3.论述题没变化。
三、新旧大纲各科范围变化

1、教育学原理：大框架不变，内容有变化
删减的知识比较多，把前面一些基础性知识都做了删除。比如教育的对象和任务、教育质的规定性、教育的历史发展等都删掉了。也砍掉了部分章节，比如最后一章学校管理全部直接删除，减轻了背诵压力。
新增了一部分的知识点，这个是需要我们去额外去学习的。比如个体发展功能与社会发展功能;正向功能与负向功能;显性功能与隐性功能。这个是完全新的划分，旧大纲只提到教育的社会功能(流动功能+变迁功能)。
2、教育心理学：变动很小
砍掉三章的内容：
第一章教育心理学概述(教育心理学的概念+教育心理学的发展)
第九章社会规范学习、态度与品德发展的前两节(社会规范学习与品德发展的实质社会规范学+社会规范学习的心理过程)
第十章心理健康及其教育。
3、中国教育史：细分为了古代教育、近代教育、现代教育几个版块，更清晰明了
4、外国教育史：新增了少部分陌生的内容，不在之前学习范围之类


四、统考333样卷分析

1、选择题：1-15题是教育学原理;16-20题是中国教育史，21-25题是外国教育史，26-30题是教育心理学。
2、论述题：31题是中国教育史，32题是外国教育史
3、材料分析题：33、35题是教育学原理，34、36是教育心理学
（材料一般都是热点或者是现实案例）
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参考书目并没有变化还是原来的四本参考书。
变化比较大的是题型，加入了选择题去掉了名词解释，明显的靠近了311的出题模式。


根据提供的样卷，出题量也是有明显增加的，后期在练习的时候一定要注意时间的把控




通过新旧大纲的对比会发现，教原、外教增加的内容最多，然后是教心比较少的是中教。整体的难度会有一定程度的增加，需要备考更加的细致完善。


这些院校是明确加入统考的，需要好好注意新旧大纲的变动，还有一些院校是很可能加入统考的，备考也一定要更充分一些。