应该怎么给孩子选择幼儿园？

孩子就要入园了，离家近的有两家，配套设施、师资和入园理念都差不多，我就不知道怎么选择了，幼儿园肯定是有好有坏的，光从表面上看也看不出什么，给家长表现的都挺好的，有经验的宝妈们回答一下，感谢！

许多家长在选择幼儿园时最直观的感受就是环境好不好？安全卫生条件如何？有没有充足的活动空间？
高质量的幼儿园硬件环境是家长们普遍的择校要求。如何考察一所幼儿园的环境质量？华东师大学前教育系的周兢教授从专业的角度给出了3点建议：

1） 是否能够保护儿童的健康与安全
2）能否促进儿童的学习与发展
3）是否营造出积极的人际交往氛围

带着这样的评价标准，我们走进了广州这所最热门的国际幼儿园——南沙GUIS幼儿园，为家长们整理出这份最详尽的探园报告，一起来看一下吧。

幼儿园基本信息
幼儿园计划开放阶段
年龄范围 年级
2020.9.1-2021.8.31 小小班 Nursery
2019.9.1-2020.8.31 小班 Pre-K 1
2018.9.1-2019.8.31 中班 Pre-K 2
2017.9.1-2018.8.31 大班 Kindergarten

幼儿园师资
每个班级配备4名老师：
英文主班老师 / 双语主班老师
双语助理老师 / 生活老师

幼儿园地址
广州市南沙区伟立路12号

Q1
当我们在谈论幼儿园安全时，
到底在谈论哪些安全细节？

01.
符合安全标准的装修材料
踏入幼儿园的第一步，我们会接触到的室内装饰装修材料包括木家具、卷材地板、人造板、地毯、门窗材料、壁纸、涂料、胶粘剂，这些都是常见的容易出现安全问题的源头。

装修污染带给儿童的伤害，除了大家熟知的甲醛之外，苯、铅的污染也会带来不小的伤害。所以我们在第一时间查看的是幼儿园装修材料的安全认证。




GUIS幼儿园的地板采用的是进口阿姆斯壮PVC地板，它的主要原材料为环保无毒可再生资源聚氯乙烯，防火阻燃指标为B1级，高弹性和超强防滑，其脚感舒适被称之为“地材软黄金”。

室内的所有可移动家具采用的是实木（枫木、橡木、桦木），参照美国（ASTM）、欧洲（EN）、澳洲（AS）、中国（GB）等先进国家和地区制定的安全与质量标准。

装修用漆采用的是多乐士竹炭儿童漆，无添加苯和VOC，具有防潮防霉、抗碱等特点。

室外游乐设备也选用国际知名品牌，参与GUIS幼儿园整体设计工作的德建设计，出品的校园设计案例包括德威、惠灵顿、哈罗、包玉刚等知名国际学校。


02.
除了空气污染，水污染、光污染、
声音污染也需要引起重视
幼儿的心肺、大脑和免疫系统正处在发育高峰时期，与成人相比，他们的呼吸道更容易受到侵染。

在GUIS幼儿园的教室里，安装了配置先进、能够过滤PM2.5的新风系统，可为教室提供30m³/小时/人的新风量。




对标欧美学校的教学设备，教室内采用珐琅书写表面、不反光、无粉尘污染的搪瓷白板作为教学黑板。

同时每个班级内配备电动升降360度全覆盖的消毒灯，以及全园统一净水机。在教学使用的音响设备上也设置了安全音量播放标准。




在空气、水源、光线、声音的四个方面，幼儿园为孩子的健康成长做了充分的安全考虑。

03.
人身安全方面的考虑
家长对校园安全的考虑，还有最后一个重要的因素，就是把孩子送入园之后，幼儿园有哪些安全措施能够保证孩子的人身安全。

GUIS幼儿园配置了一键报警系统，当有突发情况出现时，24小时有人值班的中控中心会立刻响应并及时介入。






除此之外，全园还覆盖了CCTV监控摄像，不管在室内还是室外，监控系统具备强大的防入侵智能分析及报警功能。


高科技的数字化监测系统，保证儿童进出幼儿园时，家长通过刷卡将儿童在园及离园信息纳入管理范畴。


Q2
幼儿园物质环境质量的核心是
能否促进儿童的学习与发展？
（户外空间）

一所幼儿园外观再漂亮、设施设备再豪华，如果没有以儿童为中心，不开放给孩子自由探索的空间，那都是不合格的幼儿园。

在GUIS幼儿园的空间设计上，我们感受到的关键词是启发性、趣味性、探究式、自然与运动探索相结合。

国际幼儿教育理念中有一个共识，幼儿园环境不仅仅是给孩子提供生活空间和活动场所，还是具有人格特质的“第三位老师”。


01.
生态教育与艺术创造
相融合的自然学习空间
走进GUIS幼儿园的户外空间，优美蜿蜒的环形童车道将“初生之廊”、“天赋广场”、“沙水之域”、“开心农场”、“自然乐园”几个功能空间进行串联。




安全环保功能多样的游乐设施分布在场地的各个区域；秘语花园为孩子们提供林下学习空间；初生之廊为园区提供花园式户外自然环境。

02.
肢体与感官发展的探索空间
天赋广场不仅有起伏的地景堡垒形成多样的户外场景，使得孩子们在这里可以体验攀爬、穿梭、跳跃、滑行等不同的活动乐趣，还有户外小课堂激发孩子们的创造力。




沙水之域给孩子们提供了一个释放天性的戏水空间，在玩沙的时候体会自然的乐趣；开心农场让孩子们体会春种秋收的乐趣，感受付出与收获的意义。

Q3
幼儿园是否营造出
积极的人际交往氛围？
（室内空间）

幼儿园的空间设计，即是教育形式的开始，也是教育理念的延续。GUIS幼儿园建筑自身带来的纵向空间，给孩子们营造了很好的空间平台。

01.
小朋友与同伴之间的互动
在每个二层的挑空区域都设置了攀爬网，可以成为小朋友探索冒险的场地，一楼和二楼的小朋友可以通过这样的空间互动交流。




开放的图书馆，高低错落的木台阶，所有的图书都放在小朋友可以轻易取到的位置，方便孩子自由阅读，或者与同伴分享阅读的快乐。

02.
小朋友与老师之间的互动
GUIS幼儿园的室内设计为老师和孩子们提供了灵活的教学方式。




左右滑动查看更多

比如刚进门就能看到的苔藓墙和感官墙，采用多种材料作为饰面，老师可以引导孩子通过触碰感知到不同材料的信息，在跨学科探究学习的项目上随时更换适合的教学材料。

03.
小朋友与家长、老师之间的互动
GUIS幼儿园的园长Lorraine强调幼儿园是一个以儿童为中心的学习社区，家长也是参与其中的重要角色。





幼儿园定期举行的“三方会议”会邀请家长来参观孩子的教室，让孩子们有机会向父母展示自己的作品和生活方式，也让家长有机会观察孩子的成长细节，在老师的解读下更加科学地理解儿童教育的核心。

转眼阔阔已经入园快1年了，而我的探园日记竟然还没写出来（实在抱歉）
随着今年的择校季来临，又有很多妈妈问我关于幼儿园的选择，感谢你们的询问推动了拖延症的我，结合我入园近一年对幼儿园的全新认识，来跟大家分享下我的选园建议。
​去年在探园之后，我分享过2篇关于择校建议的视频
<a href="http://www.zhihu.com/zvideo/1377664879252365313" data-draft-node="block" data-draft-type="link-card">但是时隔一年多，作为一个在读幼儿园家长再看它时，竟然有了许多不同的想法。在下面的介绍中，我也会详细介绍哪些是我这一年来的改变，以及原因。

❶ 距离

之所以考虑距离和接送耗时，不仅考虑到接送的便利性，更重要的是：对于3-6岁的孩子，睡眠充足对身体发展是尤为重要的。（没有什么身体健康更重要，一定是大家的共识吧  ）



❷ 语言环境

大家会发现，我探访的基本都是双语幼儿园，目的是在7岁前语言发展黄金期给孩子多一种语言环境。目前双语幼儿园的教学主要分两种：
① 全英教学：外教、中教都是用外语由于大部分儿童入园时英文都是零基础，因此即使是全英教学的幼儿园，真正使用英语的时间也只有50%-70%左右。同时不同园区美术音乐体育steam等课程的语言使用情况也不同，如介意，可在探园时了解。
② 一师一语：外教说英文，中教说中文相比全英教学，一师一语的情况下，英语是用时间会再减半（25%-40%左右）



⚠️ 友情提醒：即使是全沉浸式英文环境，除非语言天赋过人，否则孩子也无法只靠在校时间达到英语牛娃的水平，因此想送进双语园后就躺平坐享其成的家长，请起立站好，做好自鸡的准备
对于是否选择双语园，妈妈们也有不同的看法“小学打算读公立，脱离语言环境，英语能力也许会倒退，不久就会被其他同龄孩子追平的，所以幼儿园的双语根本无意义的，可能还会耽误汉语语言的发展。”
关于这一点，我想法是：
① 当幼儿园有语言环境时，无痛的启蒙就更容易实现，这也是我在幼儿园大班前的目标，尽量在快乐中学习（不是不学，而是以保护兴趣为前提的学习）
② 语言学习是在日积月累中完成的，像上面的友情提示里说的，如果只是依靠学校的学习，这种优势的确会在三年级前被追平，所以关键还是在于家庭教育如何配合。学校提供资源，家庭需要好好利用资源，如果不利用，资源就是无效的。
③ 如果只为了 好英语，超出经济能力范围报名双语幼儿园，大概率会失望。相反如果自己能做到持之以恒的陪玩陪学，从备考的角度上说，最终结果可能不会比单纯双语幼儿园提供环境来的差。



❸ 户外空间、硬件
3-6岁儿童的来说，户外活动太重要了！不仅仅对身体健康成长有至关重要的作用，对视力保护也是必不可少的。因此，我拒绝了所有没有户外空间的园区。希望所有幼儿园在选址时也能充分考虑到这一点，给孩子们一些沐浴阳光的时间。除了户外空间，教室是否宽敞明亮，是否通风较好，午睡地点，其他活动教室配套等，也是次要的考察方向。



❹ 园区成熟度


很难用一句话说明，究竟什么是园区成熟度，就好像我们也很难说清楚，优质学区如何成为了优质学区一样。
从我个人的观点来看，投资方的办学理念、园长的理念和执教经验、园区成立的时间等，都会对园区的成熟度有所影响。特别是在疫情反复，经济⬇️行的情况下，已经有发生过家长缴费后园区跑路的情况，因此多方位考察是十分必要的。另外探园时，非常建议直接与园长交流，更直观了解整体园区情况和理念。

❺ 师资


老师是每天与孩子接触时间最多，对孩子影响最大的人，因此这是我在初次选择幼儿园时这是我最看重的部分，但是入园近一年后，师资的考量相对靠后了一些，结合实际情况考虑主要原因是：
① 相比可以明确提供的老师学历等背景资料来说，老师的教学经验以及责任心、是否真心对待孩子才是更重要的，而这些软性标准时很难从简单交流或者简历中看出来的。通俗说，大部分是碰运气了。
② 私立园教师的流动性的确会相对较大，比如我们入学一学期后4个老师更换了两个  如果选择私立园，需要做好更换老师心理准备（即使入学前学校都会做出保证）
③虽然换了老师，但是对孩子的整体影响并不算大，如果园区已经有相对成熟的运作流程，招聘标准明确且坚定，教师搭配合理的话，基本规避大部分因换老师带来的风险。



❻ 师生比

既然选择了私立幼儿园，就是希望孩子们能享受到尽可能多的个性化教学时间。个人认为，抛开人数谈个性化，都是耍流氓。同时小班期间，由于孩子自理能力还在进一步提升中，也希望生活老师能给到更好的照顾（督促喝水，勤洗手，勤换衣服等）尽量避免生病，因此师生比也是我自己比较看重的方向。
师生比大于1:4 优秀
师生比介于1:4-1:6 普通
师生比低于1:7 接近公立园


❼ 每日作息及课程设置

有的宝宝雷打不动6点起床，有些宝宝8点起不来床;
有的宝宝不午睡下午没精神，有的宝宝2岁后从无午睡
宝宝的作息情况千变万化，因此在每日作息选择上，尽量选择贴近自己宝宝作息情况的，会让入园生活更顺畅。每日的课程设置，虽然幼儿园在宣讲时都会着重介绍教育理念的不同，但是与几个不同学校的妈妈们交流起来，实际到落实幼儿园课堂中中，实际区别并不会太大。（如果考虑直升小学初中另当别论）
虽然课程内容相近，但是课外活动的丰富度却有很大的差别，有的园区没有节日创造及时也要活动，而有的园区则是即使有节日能糊弄就糊弄一下就过了。特别重视这一点的家长可以通过园区往年活动反馈了解。



❽ 家校沟通
家校沟通的方式，每个妈妈都有自己的期待
妈妈A：我害怕与老师沟通，最好都大家少沟通，这样我也不算亏欠孩子。
妈妈B：每天只从几张照片里了解宝宝在校情况，妈妈太可怜了，我想知道关于孩子的每件小事。
所以家校沟通的方式没有好坏之分，只看是否适合自己啦。


❾ 班车、早饭、晚托
看似三件很小的事情，却可能成为许多家庭的三座大山，也是很多妈妈们探园时忘记了解的。虽然教育是个宏大而严肃的话题，但是最终落到妈妈们身上的，就是这些微不足道却又日复一日的小事呀～
班车：解决无人接送问题，家楼下接送，妈妈们的美梦
早饭：学校吃早饭=起床洗脸穿衣就出门，极大缓解了早上紧张的家庭气氛
晚托：有晚托或兴趣班选择，妈妈的自由时间又延长了2小时。没想到自己还没开始真正开始介绍每个幼儿园的情况，这篇文章的字数已经快2000字了。篇幅关系我会在下一篇开始逐个分享我的探园体会。

为了更好的方便深圳的妈妈们交流我会建了一个深圳妈妈的交流群，交流主要内容为：育儿、择校的内容，想加群的妈妈可填写下方问卷或+微信fandaidai01，备注：深圳妈妈
对于择校的想法，欢迎大家在评论区一起讨论～

<hr/>

……就一个近。近。近。
指望幼儿园把你的孩子培养成天才是不可能的，吃喝拉撒生活习惯都要家长教，幼儿园只是提供一个托管，给口饭吃，屎尿拉裤子上有人擦，让家长可以上个班老人可以歇一歇喘口气，并没有什么其他高大上功能，想培养天才的可以在外面自己报早教班。
我和老公当时纠结过几个，一个是他单位的公办，每个月只要几百块钱，离家几公里，跟我们上班都不顺路，接送都很麻烦。一个家附近的公办，几百块钱，但是要托关系塞钱交赞助。最后我们选择了家附近另一个私立的，不要赞助不要面试，两千多块钱一个月，走路骑电瓶车接送都可以，上了一学期了，好像也挺好的。
幼儿园孩子太小了，接送真的，很重要，每天早晚通勤一小时，那不是幼儿该过的日子。只要幼儿园没有爆出什么虐童事件，就近优先。

园长的办学理念。
看看幼儿园的老师。
尽量选择公立幼儿园，相对来说有保障。
采访下两个幼儿园的家长和孩子。

关键是软件：
1、园长的办学理念。
2、到幼儿园上学或放学的时候，采访一下家长和小朋友，问一下自己关心的问题。

我家小朋友的幼儿园一开始还好，是个老奶奶园长，老师和助工都能把心思放在小朋友身上。但中班的时候换了个园长，新园长为了评优，大搞硬件建设和绩效建设，把老师弄得精疲力尽，把精力都放在门面功夫上，小朋友都被忽略了。此其一。
另一个，由于我家小朋友比较早慧，上课的时候根本坐不住（课程太简单太低幼），于是就被老师另眼看待，认为他是一个不乖的孩子，动员全部小朋友孤立他。小朋友间有冲突时，也偏向其他小朋友。此其二。
还有一个就是我儿子他精力比较过剩，幼儿园安排的午休时间太长，他根本没办法躺在那里躺两小时。原来跟老师协助了允许他自己单独在阅读区安静地看书，他也做到了。但新换的老师要强制一刀切，不准停留在阅读区，必须都躺下（可能跟幼儿园评优有关），于是起冲突。此其三。
最后一个就是幼儿园的零食和课间餐问题。我儿子在整个中班年度都没长身高，后来回想起才发现，幼儿园的零食和课间餐太频繁，所安排的食物没有什么营养（搭配不科学）。接回家后调整好食谱，才恢复了每年7厘米的增长速度。这是让我觉得最痛心的一点。一年的身高增长黄金时间就这样被耽误了。
综合考虑之下，中班下学期没结束就没去幼儿园了，接回家自己管。像上面这些细节都是软件问题，不是硬件问题，这跟园长的办行方针有极大的关系。入园之前需要仔细了解。有些幼儿园喜欢有纪律的小朋友，那么对于那些好动和聪明的孩子可能就没有那么友好了。这些都要事先了解评估的。至于玩乐场所，阅读场所等，没有什么太大的差别，不是重点。
我认为幼儿园有两个目的：
1、让孩子学会过集体生活。学会交朋友，学会处理冲突。
2、托管孩子，解放大人的时间。
想清楚自己对幼儿的期望和需求，然后才好评估和选择。另外一定要和自己的小朋友建立好沟通方式，每天能从小朋友嘴里了解他在幼儿园的待遇，能提早发现问题。
以上供参考。