小学低年级务必要培养的学习习惯—比分数重要100倍

有一位朋友留言说我之前的回复不恰当，我读了两遍，是有一些歧义。我的本意是，没有一件事情是能得到所有人认可的，几乎每一件事情都有人会站出来批判。
1、很多人都说好的，不一定是真好，比如传销，同样，很多人都批判的，不一定是真的不好。
2、事物都有两面性和适合性，两面性是有利有弊，有好的一面，也有不好的一面。适合性是可能某段时间对某些人适合，但很少会在所有时间对所有人适合。
3、我们要学会批判性思维看问题。《弟子规》被很多人批判，但也照样有很多人推崇，否则，不会有那么多学校推荐阅读。取其精华去其糟粕，是我们应有的态度。
个人觉得《弟子规》的作用有两个，一是作为文言文的启蒙读物，二是教导孩子的言行，80%的内容都是不错的。类似“冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。置冠服，有定位。”、”衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。对饮食，勿拣择。”是不是放在现在还是非常适合的？

这一部分没什么问题，和里面的糟粕区分开就可以了
[赞同]

是的，非常赞同。

看到弟子规就不想看了，好歹读读三字经

为什么这么反感弟子规，里面有很多内容非常不错的。

文言文好无聊啊😂孩子真的读的下去么…可能每个孩子不太一样…

这些经验都很贴合实际，有很强的可操作性。我有一个问题需要麻烦你一下，就是在孩子考试前，我是有旅行奖励计划的，怎么才能正确的激励他好好复习呢？谢谢！

您好，您的目的是激励孩子好好复习，旅行只是奖励的手段。
我简单分享一下如何正确的激励孩子，不知道您注意到没有，现在的培训机构都会设立积分或打卡，积分可以兑换礼物，特别受孩子们的欢迎，您可以参考一下类似的方法。

1、孩子感兴趣的事，已经有内在动力的事情，不要去奖励他，会适得其反；
2、外部奖励是必要的，但是一定要配合鼓励孩子形成内在动力，如果只靠奖励，作用会越来越小；
3、针对您家的情况，可以把复习分成小阶段的目标，比如复习阶段，每完成一天的任务，就得一张积分卡，积分卡可以换孩子喜欢的奖励。每门课程也规定一个分数，达到分数后，也可以兑换积分卡。最后可以换多个奖品，也可以设立一个大奖，比如旅游。孩子也可以换一点小奖品，这个奖品不一定是实物，比如多10分钟自由时间，睡前多听2个故事（我们孩子很喜欢这几个，每个孩子情况不同，要设立孩子喜欢的奖励）；

孩子考试，结果很重要，过程也很重要，这样，在复习过程中，他也得到了及时的反馈，更容易坚持。

4、您平时的关注点要放在孩子做得好的地方，比如孩子在复习过程中，很自觉，您就可以重点表扬。这就是2中说的鼓励孩子形成内在动力，孩子内在的成就感形成的动力超过任何奖品，而且有持续定。

希望对您有帮助！

我也觉得弟子规挺实用的。很多人批评是因为某种目的，所有的国学他们都想批评，恰好弟子规里面对孝悌的强调过于迂腐被他们抓到了小尾巴于是死命黑。

对，有的人是批评一切，根本不去管实际的内容是什么样的。