中学校长和某局里的科长哪个更好，更有社会地位？

普通高中的一二把手，和市局系统的科长哪个更好？

给这么点信息没法比
高中是什么高中？市局是什么局？系统的科长是什么科长？
很多地方的高中，特别是重点高中，一把大校长都是教育局副职兼任。作为教育局的副局长肯定比科长强。
如果是普通高中，一把手（书记或校长）还行，二把手（副校长）差点。对应上级教育局的科长。从权力结构来说，不管一把手二把手都得听局里科长的，不管情不情愿都得给几分薄面。只不过区别是一把手分量重一些，二把手分量小一些。差点的高中二把手可能都说不上话。
如果是普通高中的一把手或二把手，市局是除教育局以外的局，这个太复杂不好比。从教育资源来看，肯定是高中的一把手和二把手来的直接，直接有权管理，科长再牛想在他们学校干点啥也绕不过他们。但要是不比教育资源，那就不如科长擅长的领域了。

但是这么比有一个大前提，你是事业编，可上可下。如果是公务员，肯定选科长，咋也不能放弃身份不是。

1.宁为鸡口，无为牛后。

谁说了算，谁有社会地位。
体制内派系之争也很凶残。曾经听到有人说，我们局xxx副局长虽然是二把手，但什么也说了不算，分管的科室都是一些活多责任大还没好处的科室，还不如四把手，虽然人家只是个党组成员，但人家分管xx科，管着执法大队，逢年过节，那车库都放不下。
按说，二把手副局长远比四把手还没行政职务的有社会地位的多。但实际上，被其业务职能管辖（说错了，是服务）的单位，更重视谁还是显而易见的。


2.县官不如现管。

在高污染企业眼里，环保局长的社会地位可能要排在首位。
在运输公司眼里，交警队中队长的社会地位可能比市领导还重要。
在建筑行业眼里，住建局自然资源规划局的社会地位可能无与伦比。


3.事在人为。

社会地位的重要表现形式之一就是社会尊崇感。想要被更多的人尊崇，需要官大架子不大，愿意帮助别人。同样到了一定级别的领导，有的大家谈起来都喜闻乐道，以认识他为荣，地位自然被大家往高了抬举;有的大家提起来就张口唾骂，扯上点关系就自我不耻，这种人，往哪里能有社会地位去？
4.具体问题具体分析。

中学校长绝对属于体制内社会地位中间靠上的群体。毕竟除了极个别局里的部分科室科长可与其一争高下;其他大部分其他局科室科长，远远不及。在如今社会三座大山之一的教育跟前，为了孩子，家长普遍都是舍得投入的，也想尽办法为自己孩子铺铺路提供点优势资源，哪怕就是给孩子换个好点的靠前靠中间的座位，都有孩子，都参加教育，都懂！

作为派驻组组长。
我认为从某些方面，教科局算是很有权力了。
平心而论，中高中校长，个别城区小学校长，
甚至比某些小局都更为重要。

普通学校还可以比比，名校校长甚至比局长都牛……

看具体哪个学校，中学没有一二把手的说法，只有校长和非校长的说法。
市局的科长不了解，我讲一讲中学校长。
一个县的中学校长，如果是该县最好的高中的校长建议校长。牛逼哄哄的不得了。比如我们当地的县中校长着实牛逼，不管社会地位还是影响力都比市局科长牛逼（这里是指综合考虑，不是某个领域）。
校长不属于官，属于技术型人才，在仕途上面会比较吃亏。
如果不是县中仅仅一些普通高中，校长是教育局党委任命的校长与市局科长比我觉得还是科长好一些。我们县中校长是市政府任命而不是教育局任命，剩下其他的校长都是教育局党委任命。
要想当官走仕途我觉得还是科长好一些吧；要是想贪污受贿求财可能校长比科长会好一点。
如果即不想升官，也不想求财，只想干点事情还是校长。毕竟学生毕业之后只记得校长和班主任。