现在教师编和公务员哪个更吃香？

现在教师编和公务员哪个更吃香？

先斗胆说一句，这个问题问到我这里基本上就是终极答案了。
先说结论：现在教师编制远远好过公务员编制。
我当过乡镇高中教师，在银行干过，现在是乡镇公务员。其中在银行的时候对当地几乎所有职业都有比较多的了解，也做到了小行长的职务。在公务员借调过到区政府办两年，市委办几个月，对各个部门和省级以下的层级有一定了解。
教师就像是养在温室里的职业群体。只有教师是有那么多时间在网上发牢骚的，其他职业你很少看到能有这么多的人、这么多的时间这抱怨一下那反映一下，这建议一下那要求一下的，累得根本没时间没精力了。教师圈子单纯，工作纯粹，虽然要做诸如帮扶什么的工，但其实那并不是额外的工作，只是教师们认识不到位，教师也是事业编，事业编要承担公共服务工作是正常的，教师最直接面对学生，换句话就是最直接面对家庭，以前的计划生育，现在的帮扶异曲同工。教师可以不用鸟校长，比如校长叫你去应酬，教师可以直接说不去，其他职业领导叫你你起码不能生硬的直接拒绝，但教师可以。
教师只要评职称就涨工资，意味着工作量不提工资提，甚至工作量越来越低工资越来越高。我们市内，高级教师工资比公务员正处长工资高，高级教师退休待遇比副厅级退休高。一个县有几个正处？有几个高级教师？难易程度完全不同。就最普遍的群体来说，中级职称教师比副科级公务员收入高，然后工作强度、压力都比公务员低。
教师有寒暑假，学生放假教师放假，学生不放假教师也可能有假。
我在当教师的时候巴不得马上离职不干，到我去银行之后，就深刻感到教师真的太好了，当然跟学生时候比辛苦得多，毕竟拿工资的，出来工作了肯定辛苦，但很多教师不会换位思考，理所当然觉得自己千难万难就是比别人难，但，真的这样吗？
我在区政府办的时候跟过一次大老板，他就反对他的堂弟从教师调到政府部门工作，说他没事找事干，是不是傻。我很多借调来的教师同事都后悔了，然后回去了，留下的基本是偏远异地乡镇教师为了回城。
至于“我们见到都是教师考公务员不见公务员考教师”，我的天，是教师门槛比公务员高太多了好吗，要学历，要专业，要教师资格证，而且乡镇公务员有五年服务期不能辞职，还有公务员必须辞职干净以后才可以报考教师，而教师考公务员可以在职考，限制少。就算这样，我大学同学毕业考省会市农业局，也还是放弃了，回家里乡镇考了小学教师。
我做公务员也几年了，我老婆一毕业做的特岗教师，每个月工资比我多一千左右，有时少一点将近一千，她也觉得我好苦，跟她朋友说宁愿做多三倍工作不愿像我那样。
再说一句，那个去教育局跟班的那个教师，她的东西可以看，但只是很片面的一点，因为教科局是很闲的部门，你很难去到，普通人去到的两办、组织部、乡镇，或者发改应急局什么的大局，忙得你像陀螺一样，还要天天被骂。
现在的公务员环境是责任很重、压力很大、工作量很多的，跟二三十年前已经完全不同了。最后我把我从事的三个职业做比较：银行很累待遇很好，公务员累待遇差，教师比较轻松待遇好。
最后，一切看命运安排。

教师考公务员的不少。
公务员考教师的却寥寥无几。
纵然存在“专业限制”“教师资格证”等等门槛让当老师比当公务员似乎门槛略微高了一点。
但是，至少在大多数基层，无论是年轻人还是老一辈心目中，公务员编都比教师编更受欢迎。
注意，我这里用的是“更受欢迎”，而不是“更好”。
一，待遇方面
国家有关部门三令五申：教师工资必须高于当地公务员。
然而，很多地方执行规定的时候在“工资”两个字上做文章，落实成了“教师工资高于公务员，但总收入低于公务员”。
为啥存在这种情况？
因为这个规定可没说“其他收入（如年终目标考核）必须高于公务员”啊，规定只说了“工资不得低于公务员”对吧？
这也导致有些地方教师与公务员的收入矛盾长期存在（下图事件还上过《中国新闻周刊》）。


二、地位方面
没错，无论教师还是公务员，大家都是编制，都能稳定干到退休。
但大家都觉得公务员除了稳定，还有权力。
学校肯定都是被当地教育局管的，人事、评优等等一系列重要的东西都牢牢卡在上级单位手里。
其实不光是教育局，市管局可以管你的食堂卫生，当地镇政府（街道办）可以管你的学生安全……住建局城管局公安局等等任何单位只要是与他业务相关，原则上都可以到你们学校指导工作。
学校领导每天应付这些检查忙得不可开交，需要积极配合各个部门的工作，哪怕对方来的只是个科员也得满脸堆笑。
很容易给人一种幻觉：你看，还是公务员好啊，哪怕是个科员学校领导也得给面子，而当老师只能受学校领导的气……
其实，这帮公务员检查完学校回去还不是一样得受领导的气，还不是得应付越来越多的上级检查？
权力？这个对95%的公务员来说，真没有。
三、工作强度
我个人认为，虽然老师有两个假期，但是日常工作强度还是高于大多数公务员的，尤其是班主任。
认识的两个班主任，白天上课+晚上还有晚自习，还要参加各种活动，经常做一些教学以外的工作，精神压力并不小。
当然，公务员也有工作强度大的，比如我当秘书那两年，每晚九点十点回家是常规操作。但除开纪组宣政和两办这几个变态的部门，大多数单位的普通公务员工作量还是略逊于一般老师的，尤其是脱贫攻坚、防疫啥的都压给教师的当下，教师做了大量与教学无关的工作。

以上只是大多数基层地区的情况，不考虑高校、省会或者一线发达城市，那些地方我不太了解。
对了，证明公务员比教师更受欢迎的现象还有一个：
同一个地方，女教师可以选择男公务员；
女公务员却很少选择男教师。
虽然女公务员们都知道这帮年轻男公务员没钱也没权，但和男教师两相比较，更多还是勉为其难不约而同地选择了男公务员。

知道县城相亲铁三角嘛，公务员、医生、教师。
其实就算脱离县城成面，对绝大多数地区和绝大多数的普通人来说，这三个职业都是香的代名词，稳定、体面、不太累。用赵本山话说：“还要啥自行车啊。”
但是教师编和公务员哪个更香，这个课题又有点大了。大学老师跟乡镇公务员比就是耍流氓，所以这个问题不妨同层级做个简单对比。但无论记住，无论是公务员小优还是教师编略胜，结论都是，都香。
首先部委公务员不在讨论行列，因为部委公务员实在是比较一言难尽，没有普遍适用性。
省厅公务员、副省级市直公务员，基本是省级及以下公务员金字塔顶点的存在。最大的优点是起点高、平台大，在省级范围内也算工资较高一部分，一般稳扎稳打实职正处级领导干部、二级巡视员退休问题不大，而且大部分处长在领域范围内权力也可谓炙手可热。在这个级别我认为大部分教师编制包括大学教师是无法与之比较的。
普通地级市公务员，这个层级我觉得可以和大学辅导员、重点高中教师直接比较了。如果热衷于仕途，市委/市政府办公室、市委组织部、市纪委等其他常委部门，市财政局、发改局等政府要害部门都有不错的发展空间，两办一组关键科室、走得好成为副处级领导干部即市局副局长或者到县区任常委/副县长问题不大，保底三级调研员；财政发改等关键部门保底科长，关键岗位科长的影响力也能辐射全市，大部分情况下办事就是一个电话解决的问题。大学辅导员其实性价比也没太高，现在学生工作责任多任务多，经常性占用休息时间，成长空间有限；反倒是重点高中教师我认为是比较好的岗位，一方面相对较高的工资，另一方面教师行业特别是高中教师一直是比较受尊重的行业，如果对仕途兴趣不大或者更喜欢搞教学，大概会是个不错的选择。
县级公务员，热衷于仕途建议选择两办一组，保底副科级领导干部3级主任科员，能力强跟领导走得近的正科级领导干部问题不大，全县5%以内的关键少数。对于普通局单位，我觉得跟县内重点高中/初中老师旗鼓相当，都属于题头讲的稳定体面工作，局机关不同工作强度不同、权力不同，不能一概而论。在县级层面我甚至觉得重点小学班主任是个更好的职业，反正我孩子班主任在家长群一呼百应挺威风的，而且小学教师的收入，emmmmm，有些东西不说透了大概有孩子的都懂……
至于说乡镇公务员和乡镇教师，哎一对难兄难弟何苦互相伤害呢。

单纯从工作角度来考虑，二者其实半斤八俩，区别不大。
公务员和老师这两份工作，从收入待遇、社会保障、工作强度、社会地位等各个角度综合考量，基本可以打个平手，不存在东风完全压倒西风，或者西风完全压倒东风的情况。
正因为此，很多人在面临选择时，才会在这二者之间犹豫不定。
需要注意的是：教师和公务员毕竟是两种工作的统称，具体的好坏还是要分情况来讨论。人们常说“公务员与公务员之间的差别比人与狗都大”，教师其实也一样，不同地区、不同学校的老师之间的差距同样比人与狗都大。
比如说：深圳的中小学老师与西部地区落后县城、乡镇的老师显然不是一个“物种”；长三角、珠三角地区的公务员与北方地区县城、乡镇的公务员显然也不是一个“物种”。
因此，任何笼统的比较教师与公务员谁更吃香，都是无法得出明确结论的，也是不负责任的。
你明明是市直重点高中或县一中的老师，非要去考个乡镇公务员，那我基本上可以认为你有一腔为人民服务的热情。
你明明是市直机关公务员，非要跑县城小学去教书，那我只能认为你内心热爱教育事业。
但你要说在县直机关和县一中，或市直机关和市一中之间如何选择，有时候还真没那么好选择。毕竟是两种性质迥异的工作，各有特色，还是要看自己的兴趣爱好、性格特点、职业追求和人生目标。
这种情况下，任何让你无脑选择公务员，或者无脑选择教师的人，无论他们给出的理由有多么冠名堂皇，诸如“公务员是行政编，教师是事业编”、“公务员是社会管理者”、“公务员发展空间大”、“公务员收入高”，或者反过来“教师有假期”、“教师工作轻松”、“教师受家长尊敬”、“教师可以收红包”等等这些理由，这种人你都一定要远离，毕竟狗嘴里吐不出象牙来。


当然，为了便于大家从宏观和整体上掌握公务员和教师职业的特点，我笼统的总结了一下教师和公务员两个职业的特点（只适用于整体情况，不适用于任何特例）：
一、从工作性质角度来说，教师的工作更单纯

虽然近些年，由于饱受形式主义的困扰，教师也被迫承担了很多教学之外的工作，导致教师群体怨声四起。但总体上来说，教师的工作性质还是更单纯，主责主业就是备课、讲课、管好学生。
教师的工作对象简单，主要工作对象有 2 个，一是书本，二是学生，书本无言、学生单纯。
因此，教师更适合心思单纯，喜欢独处、喜欢钻研、喜欢与书本而非大活人打交道的人。
公务员的工作则相对复杂，工作内容更杂乱、更琐碎。
如果是基层公务员，上—要面对各级上级单位，下—要面对群众和百姓，中—要面对领导和日常各种事务性工作。
如果是机关公务员，日常工作主要就是办文、办会等事务性工作，这种工作比书本更杂、更乱，而且工作对象都是单位内部和其他机关单位的同僚，虽不至于各个都是人精，但也都是成年人，远不如学生好单纯。
因此，公务员这份工作更适合热衷于人际交往、相对有野心的人，这类人会觉得教师的工作太无聊，没意思。而且这类人往往也当不好老师，因为不能静下心来钻研教学，不能认真和耐心地对待学生。
二、从职业成就感来说，教师的职业成就感更高（不考虑领导岗位）

除了直面群众的一线和基层岗位之外，大多数公务员的主要工作任务就是服务领导，工作内容主要就是办文、办会、办事等事务性工作，工作内容相对务虚，不直接产出成果和效益。
即使是业务单位，受形式主义影响，很大的精力和时间其实都花在业务工作以外。
因此，公务员工作的成就感、价值感相对较低，这也是很多年轻公务员产生无意义感的重要原因。
但是教师则不一样，教师的教学水平、能力、态度、付出会产生立竿见影的效果，直接与学生的成绩和成长成才相挂钩。
短期来看，可以提高学生成绩，提高升学率，提升家长和社会的满意度。
长期来看，对一个孩子的成长成才、甚至一生的幸福都会产生非常大的影响。
俗话说：教师是“吐辞为经、举足为法”，意思就是教师的一言一行、一举一动都对孩子有着非常大的影响。
因此，如果真心热爱教师工作，那么教师其实是一份职业成就感很高的工作。
三、从工作自由度来说，公务员的工作更加程序化，教师可自由发挥空间更大

党政机关是一个非常庞大和严密的体系，任何工作都有严密的流程和程序。对普通公务员而言，每个人都是庞大体制中的一颗螺丝钉，主要职责就是按部就班做好本职工作，保证体制这个庞大的机器正常运转，基本上没有个人创造和发挥的余地。
但是教师则完全不一样，在日常教学中，教师的自由发挥空间非常大，教好教坏，全凭自己的良心。一个教师完全可以合理合法、神不知鬼不觉地毁掉一个孩子的一生，但同样也可以通过自己耐心的教育和爱的付出，赋予孩子一生的幸福。
因此，教师这份工作需要强烈的责任心，需要对孩子有爱心、耐心，需要热爱教育事业，需要高超的教学技巧和艺术。相对公务员而言，教师更是一份良心活。
四、从劳心劳力的角度来说，教师的工作量上下波动较大

前面说过，教师这份工作是一个良心活。一个有责任心的老师，真的可以把自己累死，他的工作量可以无限大，可以永远没有休息时间，可以上下班不分。
因此，很多老师吐槽工作辛苦，上下班不分，也确实是一种现实情况。因为对一个负责任的老师而言，大量的工作都是在幕后和下班后。
但是，一个不负责任的老师，也可以过的很舒服，不钻研教学技巧，不关心学生的学习、生活，不关心学生的思想动态，只是单纯的上课下课，甚至备一次课可以用好几年。
相对教师而言，公务员的工作量则相对固定，对于一个确定单位、确定部门、确定岗位的公务员而言，除了一些特殊情况和特殊时期之外，其工作量基本是固定的，工作任务是刚性的，并不会因为你负责或不负责而呈现太大的波动，你负不负责任，刚性的工作任务都得完成。
因此，除了一些特殊岗位之外，公务员上下班之间的界限要比教师更分明。
五、从职业发展前景来看，教师上限较低

教师的职业圈子较小，职业发展的天花板较低，基本就是评职称，初级、中级、高级教师，就到头了，数量庞大的教师群体，能做到学校管理层的都是极少数。但是公务员由于其职业特性，理论上来说，职业发展的空间要大于教师。
所以，在社会传统观念上，一直都对男生当老师有偏见，普遍认为老师一本子都是个教书匠，没出息，男孩子应该去体制外挣大钱或者考公务员当官。
但其实客观的分析，这种传统观念也不完全正确。如果我们只考虑工作上限，那公务员的平台要比学校更大，上限确实会更高。
但“上限”这种事情只对少数人适用，对大多数普通人来说，无论是公务员还是教师，都是一份普通工作，养家糊口而已。
六、从进入途径和难易程度来看

对于普通大学生而言，公务员的进入途径比较单一，逢进必考，只能通过公务员或选调生考试进入。
但是，途径虽然单一，门槛却比较低，只要你符合相应的学历、专业等条件，都可以报考，考不考得上，全凭自己本事和成绩说话。
教师的进入途径则相对更多样化：事业单位招考、人才引进、校园招聘、部分学校自己组织的招聘等途径都可以。
但是，相对公务员而言，公立学校的教师招聘门槛这几年有越来越高的趋势，尤其是城区学校和重点学校。

• 首先，对毕业院校有要求：越来越多的公立学校开始要求师范类院校，甚至师范类院校的师范生，有些重点中小学甚至会要求你是教育部直属的 6 所重点师范大学。如果你不是师范类院校，则会要求双一流高校毕业。
  
• 其次，对所学专业有要求：越来越多的中小学开始要求大学所学专业是学科教育类专业，也就是说，你仅仅有一个相关学科的教师资格证是没用的，你还得是相关学科教育类专业毕业。很多学校甚至会要求本硕专业一致，就这一条要求，基本上就断了通过跨专业考研当老师的路子。
  
• 再次，对年龄要求比较严格：教师招聘的年龄要求比公务员范围小，公务员一般都是35岁，但是很多中小学招考老师都要求28岁或30岁以下。
  

七、从收入来看，二者基本上差不多

普遍来说，越是发达地区，越是市区，教师收入越高，而且往往高于同地区的公务员。但越是贫困落后地区，越是县城和乡镇，教师收入越低，且往往低于同地区的公务员。
关于这一点，我曾进行过深入的调研，并专门写过文章回答过这个问题，具体可以参考下文：
公务员与教师哪个工资高？综合考虑，从各项外在条件来说，这两份工作确确实实半斤八俩，谁也没资格瞧不起谁。如何选择，其实全凭自己内心，喜欢哪个就选哪个，热爱哪个就选哪个。

公务员和教师，铁饭碗的代名词，无数人上岸的终极梦想。
一个福利待遇好，社会地位高，另一个则有着羡煞旁人的寒暑假。
在常人眼中，公务员和教师的结合可谓“黄金搭档”家庭。
工作体面，受人尊重，还能顾家，最重要的是收入稳定。数据显示，公务员+教师组成了很多双职工家庭。
从很多角度看，公务员和教师都有着千丝万缕的关系，也理应是互相近亲的群体。
但随着双方待遇之间存在的差异，公务员和教师之间的矛盾一直存在，直到近期，甚至大有愈演愈烈之势。
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教师们认为，公务员福利待遇好，有车补有上升空间，年终考核奖也高。
客观讲，一些地方的确存在“巧立名目”，设置各类补贴津贴，住房补贴、平时考核奖，甚至还有明文禁止的加班费。
同时，虽然在2020年5月教育部提出“义务教育教师工资水平不低于公务员”，并要求各地于2020年底前落实到位。
一些地方因地方财政等问题，教师工资水平的确无法与公务员保持一致，但还有很多地方已经落实了教师工资水平不低于公务员要求，甚至如金华、贵阳等地，教师工资还略高于公务员水平。
可以预见，在国家规定的时间范围内，教师工资不低于公务员将会逐步实现。
而根据中央车改实际，教师并不在车改范围内。至于上升空间，教师不同于公务员，走的是职称晋升道路。绝大多数的教师是无法走上所谓的“领导”岗位的。
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公务员们认为，教师有寒暑假，还可以课外补课赚钱，一味强求工资水平一样有违公平。
寒暑假姑且不说，早在2018年，“教师上课不讲，下课补习班讲”成为热点讨论话题。的确有一些教师枉为人师，上课时总是应付了事，然后引导家长上自己开设的补习班。为了孩子，没有家长愿意冒险举报。
有的教师通过有偿补课赚得盆满钵满，然而造成的不公后果却让整个教育系统买单。
《教师法》有明确规定，严禁在职的教师组织或参与课外的有偿补课，特别是假期，课外补习班、家教等。
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在全国某知名公务员论坛，有山东、河南、江西等地公务员朋友反映，当地已开始实行清退违规津补贴，跟多地方公务员朋友表示，考核奖目前还没有发，而在往年这个时间点已经将考核奖花干花净了。
教师朋友也不太顺心，今年7月初，教育部发文《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》，表示将安排教师自愿参与托管，探索“寒暑假儿童托育服务”。
虽然教育部专门召开通气会，指出此举并非“取消寒暑假”，但据个别教师朋友反馈，学校通知不参与托管需要提供“不可拒绝”的理由……
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事已至此，公务员和教师有了些难兄难弟的意味。
其实，如果羡慕公务员晋升道路，大可参加各类公考，上岸即可；倘若想要寒暑假，也可辞职参加招聘考试，步入三尺讲堂。
公务员和教师，从来都是可以通过正规考试获得的职业，与其羡慕嫉妒恨，不如多刷几页申论。
另一方面，每个行业都有各自欢乐与苦楚，公务员和教师亦如此，只看到对方光鲜的一面，而忽略了它的另一面，无非是给自己不如意的职业生涯寻找的借口罢了。



既然选择，就尽力前行；如实在不喜欢，就赶紧改变吧。
我是 @星灯，十余年蜿蜒前行，经历了高山大海，也经历了清风明月，因为曾经淋过雨，所以想为你打伞。欢迎咨询，尽我所知，为你所用。