邢洁：天才少女用诗歌照亮前路

作者：邢洁
来源：《润·文摘》杂志

在德国斯图加特市的“交通诗歌运动”上，出现了第一首中国现代诗《我学的语文有时没有用》，让人惊讶的是它竟出自十五岁女孩姜馨贺之手：在路过沙漠的/火车上/我加了一个/维吾尔族哥哥的微信/回到深圳互相问候/结果我不懂维文/他不懂汉文/语音也听不懂/就只好发表情……这项有着30年历史的诗歌运动每年发布两次，每次只有四五首从世界各国精心遴选出的诗歌能获展出，此前展出的中国作品只有唐诗和老子的名言。
姜馨贺是近年来国内崭露头角的00后诗人，获得了第25届全国鲁藜诗歌奖，并和妹妹姜二嫚合作出版诗集《灯把黑夜烫了一个洞》。 很多人惊叹她是天生的诗人，她则自称是“野生派诗人”，因为她没有受过任何专业训练。
丰富的经历、广泛的阅读，再加上善于捕捉心灵细微的振动，让姜馨贺笔下的字符散发出了不一样的光芒。
姜馨贺生活在一个尊重天性和自由想象的家庭里，获得了宝贵的诗性启蒙。从小她就是游乐场、海滩、山林和农场里的常客，热衷于和童心未泯的爸爸做各种稀奇古怪的事，比如自己动手搭建树屋，过一把“原始人”的瘾;徜徉于深夜的动物园，看动物们与白天迥然不同的生活;打着手电去正在拆除的城中村探险，发现一只孤独的猫静静地守在人去楼空的旧居……自由的成长体验，极大支持了馨贺的创作。
3岁半时，馨贺的绘本阅读量已超过1000册，“小时候，爸爸会把一些大部头的经典著作给我朗读、录音，然后我听着录音看书，慢慢就学会了认字。”
姜馨贺把自己的创作分为三个阶段：第一阶段，仅仅是童言趣语，父母觉得很有意思就记了下来。第二阶段，知道自己是在创作，并且有意识地捕捉灵感，但需要父母帮忙记录。第三阶段，主动寻找、酝酿灵感，也能够独立书写了。
后来，姜爸爸整理出一本属于女儿的诗集《蟋原》。那时，她才刚上小学一年级，却发现语文课本跟自己看的书相去甚远。有一天，她终于爆发了：“我不想去上学了！”她的父母勇敢地包容了女儿的特立独行，让她回家去读自己喜欢的书，去写自己想写的诗。
休学后，姜馨贺的文学和写作水平突飞猛进。然而父母却发现，她的数学只自学到小学二年级水平，知识结构很不均衡。大人们争论不休时，馨贺却躲了出来，此时只有诗歌能够排解她的烦恼。
最终，她重返校园，并且认识到，如果总是拘囿于自己熟悉的领域，或许意味着另一种禁锢。面对新的挑战，她这样抒发自己的情怀：海浪/它們决心离开大海/它们想爬上沙滩/去大地和天空遨游/谁的头昂得最高/谁就冲得最远（《海浪》）。 她开始学会站在世界的另一面冷静观察，而不是用是非善恶做单一的评判。
行有涯，诗无疆。姜馨贺的诗沉静美好，充满哲思悲悯，这个15岁的天才少女诗人，就是这样自由行走于诗的国度，用诗意之光祝福所有的道路。

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