北京教委新方案发布！探索学区、集团各校间学生培养方式

编辑/Asher
7月31日，北京市教委发布《北京市新时代基础教育扩优提质行动计划实施方案》。在方案中表示要在2027年基本建立适应首都发展和学龄人口变化趋势的城乡中小学幼儿园学位供给调整机制。并提到了建立完善高中学位资源的动态调整机制、积极构建学区制管理和集团化办学育人新载体、建立完善高中学位资源的动态调整机制等具体措施。

总体要求
《北京市新时代基础教育扩优提质行动计划实施方案》指出，到2027年，适应首都发展和学龄人口变化趋势的城乡中小学幼儿园学位供给调整机制基本建立，优质教育资源扩充机制更加健全，学前教育优质普惠、义务教育优质均衡、普通高中优质特色、特殊教育优质融合发展的格局基本形成。巩固提升普惠性幼儿园覆盖率，公办园在园幼儿占比达到60%以上。市级统筹与区域推进相结合，新建、扩建、升级一批新优质基础教育学校，优质学位供给大幅增加，群众满意度进一步提升。实现各区均建有从幼儿园到高中全学段衔接的十五年制特殊教育学校，融合教育支持体系更加健全完善。
落实学前教育普惠保障行动
1.优化学前教育资源布局。稳定普惠性学前教育资源，到2025年，普惠性幼儿园覆盖率达到90%以上。
2.健全成本分担机制。强化政府发展学前教育责任，优化市区两级财政投入支出结构，落实补助政策，完善学前教育资助制度。
3.加大薄弱园帮扶力度。各区教育、财政等部门要加大投入力度，全面改善薄弱园办园条件，消除园舍安全隐患。积极探索联盟、集团化等办园模式，整体提升学前教育质量。
4.全面规范幼儿园管理。进一步完善动态监管机制，规范幼儿园办园行为，强化对幼儿园办园条件、教师资质与配备、保育教育、卫生保健、安全防护、招生宣传等方面的动态监管。
5.加强民办园收费监管。进一步完善幼儿园收费政策，加强对非营利性民办园收费行为监管，引导经营者合理确定调价频率和幅度。
6.全面提升保育教育质量。深化幼儿园教育改革，坚持保教结合，促进高质量师幼互动和幼儿身心健康发展。
落实义务教育强校提质行动
1.推进优质学校挖潜扩容。统筹有条件的、办学水平和群众认可度较高的学校，“一校一案”合理制定挖潜扩容工作方案，通过充分利用现有校舍资源、改扩建教学楼、建设新校区、倾斜调配教师编制、完善区管校聘教师使用机制等方式，在不产生大班额情况下，统筹实现适应学龄人口波动变化的学位供给。
2.加快新优质学校成长。根据区域优质均衡发展目标，按照3-5年一周期制定新优质学校成长发展规划，落实支持政策和保障措施。
3.构建学区制管理和集团化办学育人新载体。完善学区制、集团化办学管理及运行机制，促进先进理念的辐射引领，打破学校界限，推动学区内、集团内教育全要素有序流动，促进每所成员校高质量而有特色的发展，加快推进学区内、集团内学校率先实现优质均衡。创新学生培养机制，积极探索学区、集团各校间学生联合培养、贯通培养和长链条培养，实现对学生的发展支持由单体学校向学区、集团供给转变。
4.加强城乡学校共同体建设。深入开展统筹主城区与乡镇义务教育学校“手拉手”结对工作，加强和完善经费保障政策，健全评估和激励机制。
5.推进义务教育优质均衡发展区创建。落实《北京市推进义务教育优质均衡发展实施方案》，按照本市创建工作规划，加快推进义务教育优质均衡发展区创建。
落实普通高中内涵建设行动
1.扩大优质高中教育资源。依据学龄人口变化趋势，建立完善高中学位资源的动态调整机制。稳步扩大优质普通高中办学规模，积极新建和改扩建优质普通高中，增加优质教育资源供给。加强跨区域间协同合作，支持核心区优质普通高中到平原地区新城和生态涵养区办学，通过寄宿制等方式招收中心城区学生就学。修订普通高中学校设施设备条件标准，鼓励有条件的区和学校建设学科教室、创新实验室等。积极发展综合高中。
2.推动普通高中多样化发展。构建更加公平、更加开放、更有特色、更具活力的普通高中发展机制，培育一批特色优势明显、辐射带动力强的高中学校。深入实施普通高中新课程新教材，加强特色课程群建设，支持学校依托课程实现优质特色发展。开展普通高中教育集团课程创新实验，促进普通高中育人方式改革。建立普通高中与高等学校协同育人机制，统筹高校一流学科、一流专业支持普通高中课程建设，聚焦人工智能、医药健康、节能环保等领域协同培养拔尖创新人才。
（来源：北京市教育委员会）

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