杭州新东方遭举报停课后，有网民称「还其公道，恢复高中生补课」，高中补课是否违规说法不一，如何看待此事？

据浙江省政府网站“浙江省民呼我为统一平台”8月14日消息，针对杭州一位网民关于“还新东方公道，恢复高中生补课”的留言，杭州市教育局答复称，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训，对面向普通高中学生的学科类培训机构的管理，参照执行。
据中新经纬8月10日报道，就高中学科类培训究竟是否违规的问题，记者致电教育部基础教育司咨询，接线工作人员表示，高中主要是参照《意见》执行，如何参照需根据具体细节。“双减的政策是针对义务教育阶段，高中只要是自愿，不是学校集中统一强制性的补课，从我个人的理解，这个应该不属于违规。”上述工作人员说。
中国教育科学研究院研究员储朝晖对中新经纬分析称，高中学科类培训应也算违规，但与义务教育阶段是有分别的，后者的监管应更加严格。21世纪教育研究院院长熊丙奇则表示，目前没有明文规定高中阶段需严格按照《意见》进行监管，与小学、初中相比，高中学校不均衡情况更严重，艺考生、体育生、高复生的差异化情况也比较复杂。

我朝为何要对教培行业如此重拳出击，哪怕因为这个导致出现一波失业小高峰也在所不惜。道理很简单，就是为了教育公平，也是为了社会公平。你们能想象一下一个完全阶级固化，社会上升跃迁通道彻底消失的社会是个什么样子吗？上层精英权贵世代为官为富，哪怕他的孩子蠢笨愚昧也是世代为官为富。而底层百姓和他的孩子哪怕学富五车才高八斗有济世救人之能，却只能世代继续种地打螺丝抹灰刮腻子，世代永无出头之日。这样的社会它能有什么进步可言？它最多就是一摊死水，这样的社会不会也不可能有什么伟大的发明和创造。
可现在的问题是，我们只是做到了教育公平，可没有做到就业公平，收入公平，社会保障公平啊。所以家长们怕啊，怕的是如果现在不鸡娃孩子，怕的是如果不拿着孩子的身心健康去玩命内卷，怕的是现在不省吃俭用不降低现在的生活省出钱来去补课，那将来自家孩子只能去干底层工作。底层工作你就不要指望什么收入公平什么社会保障公平，能有的干就不错了。到那时候996007工作制就是常态化，干上十年八年后什么脱发什么各种身体不调不适也是常态化。不要指望什么社保公平，请问公务员事业编的社保标准能跟环卫工人能跟外卖小哥快递小哥的社保标准是一样的是相同的？所以为了能获取一个不错的还能过得去的工作差事，上小学就带眼镜就泡在各类辅导班特长班里那又如何？上初中上高中后除了春节那几天其余空闲时间都在补习班里那又如何？苦一苦孩子，考上好大学顺利毕了业就好了不是？然后就是什么？
对，就是我们成了全球生育率排名倒数第五的那个国家，而且用不了多久我们会取代隔壁韩国思密达成为那个全球生育率倒数第一的那个国家。原因无他，经历了那么多地狱内卷，经历了那么多鸡娃的日子，到头来还不是做着底层的工作，那点浅薄家底是买不起房子也结不起婚，自己还得祈祷自己别tmd的生病住院，到那时候自己可能就真的一无所有。自己都过得艰辛和疲惫，谁还有心思去花前月下卿卿我我？谁还有心思去考虑什么繁衍后代？倒不如一个人生活也挺好，何必何苦为难自己坑苦自己？
只有我们实实在在的把就业公平，收入公平，社会保障公平做到实处，才能推进实现真正的教育公平。只是推进教育公平却无视就业，收入以及社会保障方面的公平公正，就算你再怎么双减，补习班辅导班依旧不会消失，广大家长们的焦虑和紧张就不会消失，学生们日渐沉重的负担就不会消失。而这种状态下你就不要指望什么提高生育率，更别指望婚姻登记率的回升。

大多数人既没有教培行业的经历，也没有见过双减政策执行的时候是什么样，并且，没几个人真正意义上的看过双减政策的文件。属于是，没吃过猪肉也没见过猪跑，只知道有猪这个东西。
中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
第一，21年出台的双减政策，是针对义务教育阶段的，而且，并非禁止义务教育阶段补课，只是限制很多很多，比如不允许寒暑假法定节假日和周末补课，周内的也是限定在了一定的时间内。对义务教育阶段的教培行业来讲，相当于断了百分之九十的补课需求，所以，大的登记在册的机构纷纷砍掉了义务教育阶段的这一部分，小的工作室和个体转入了地下。
第二，在这个政策里，涉及到高中阶段的，只有最后一句：对面向普通高中学生的学科类培训机构的管理，参照本意见有关规定执行。
       这句话里有关规定只有13、14、15三条可以参照，具体怎么个参照法，属于是仁者见仁智者见智，从一开始就有很多争议，不同的地方采取了不同的措施。双减政策出来的时候我正在xdf教高中物理，看了几遍这个政策，并且问了一下相关的领导，他们说对高中没啥影响，并且，据我所见，政策刚出来的时候教育局三五天查一次，查的时候高中照样在补课，当然这种应对检查有统一的话术，但主题都是说，教学的内容完全没有超出教材范围，从来没有否认和掩饰过高中补课这个事实。
       最近的关于教育局的回应，澎湃新闻里是这么写的，具体事实我不想去考证，但至少可以证明，我没有胡说


第三，我不支持铁头。双减政策嘛我是支持的，但不想说太多，至少还是看到了希望。我知道教育卷的根本原因不是课外培训导致的，甚至教培会在一定程度上促进教育资源的公平。它把优秀的教育资源分了一部分出来给中产，中产也能享受到更优秀的师资和教育，但要花很多很多钱。它允许中产实现阶级上升。但可惜的是，对于很多社会底层的穷人，他们是没有那么多钱上补习班的，没办法解决，教育资源就是不公平。而且，教培转入地下的时候，双减政策对学生的减负属于治标不治本。双减政策一刀切，会立刻导致一大部分人失业，影响社会稳定。为什么支持双减，这恰恰是因为我在xdf教课的时候，看到了很多小孩，他们辛辛苦苦晚睡早起，只是把时间耗在了这里。他们从很小的时候就戴上了厚厚的眼镜，从这些八九点钟的太阳身上，我看不到光，只有疲惫和高考打给他们的鸡血。
为什么不支持铁头，因为他的出发点让人不寒而栗


       偷的别人的图片，水印也就不去了。嗯，勇者愤怒，抽刃向更强者，怯者愤怒，抽刃向更弱者。想红挣流量圈钱而已。当然，可以说能力不足，有多大本事干多大的事，也就罢了。
       最关键的在于，铁头标榜了自己是惩恶扬善。你可以不用思考是什么导致了教育的内卷，可以不用想是什么带来的教培的繁荣，你从来没有想过想这个问题根源在哪，怎么解决，ok没问题。什么是恶？什么是善？教培在作恶？还是行善？铁头是在行善？还是在作恶？这些他通通都不管，他觉得是恶，那便是恶，于是，一刀斩，并以此标榜自己铁头。这还不可怕吗。还有更可怕的是，这次举报全网舆论几乎都在讨论支持和不支持，这种事情出来难道不更应该引起大家进一步的思考教育的内卷问题到底出在哪？教培繁荣只是表象而已，明明受过义务教育，好象大家都是漏网之鱼。难道说，义务教育也只是浅显到这种地步，才导致的大家都挤破头去卷学历。
第四：终于到了该好好想想教培为何繁荣了。我们这么努力学习文化课，甚至不惜花大钱去教培机构补习，是为了什么？最明显的是，为了高考。几乎所有的鸡汤和鸡血都在告诉你，高考决定了你的命运，我们不免会想高考能决定你的命运？无非是一场考试而已，所以还得往下看。
       你考上好的大学和差的大学之间有什么分别？好像也没多大差别，那还得往后看，毕业了该就业了。
       好学校和差学校就业到底差距在哪？终于到了这，问题似乎有了那么一点点眉目了。那么问题的关键或者说破局的关键点是在就业吗？是，好像也不是。那就业又差距如何产生的呢？
       我们拼命努力考上好学校当公务员进国企，考了个专科浑浑噩噩毕业进厂打螺丝，差距在于钱辛苦程度和社会地位等等，好的工作，钱多事少社会地位高各方面都好，不好的工作钱少又累社会地位还低。
       之前的二十多年里我甚至没觉得这有什么不对的地方，好工作和差一点的工作这样的区别不正是很正常的嘛。一直到今年。我终于在某一个瞬间反应到了这一点。累的社会地位低的工作钱多一点，轻松的社会地位高的工作钱少一点，这样会不会更好，更公平一点，这样大家才能不为了高考挤破头，普通人不走学习这条路还能有很多的出路能达到同样的结局。
       社会地位高的钱多的有权力的这类工作的那一撮人，他们掌握了资源分配的权力，或者说，好工作和没那么好的工作之间的差别就在于能分配多少资源到自己手中。鉴于人性，当然是更倾向于把更多的资源分配到自己手中，贫富差距越来越大，大到比马云王健林和你我之间的差距还要大。凭什么大家都是工作一天，收获差距却大到这种地步。社会分配非常不公平才是整个问题的症结所在。
      当然，也许还有进一步的，是什么导致的社会分配不公，历史的原因，本身生存环境的原因，等等，更深层次的根源在哪里，限于眼界和见识我已经没法再更深一步了。有没有可能，咱们可以像执行双减一样，给社会分配不公来一刀，执行力度大点，问题也许就会浮出水面了。或者，也有可能出现这样的情况，各种各样的不公，本就是一个恶性循环，那么我们多几个环节给他来个几刀，也许能根治呢？再不济总比只在教培上面下功夫要强一点吧

需要公平的地方不给公平，本来就挺公平的地方强加公平。钱都花不到刀刃上，难怪大家干的越来越多反而越来越穷。

这件事让我们疑惑的是，这位铁头哥，到底还正不正义？
以前他与缺斤少两等一系列行为作斗争，得到了人民的支持，为什么啊？
因为那正是人民深恶痛绝的事啊！
而这次举报新东方的事，他完全忽视了一个问题，那就是，并不是全民反对补课，甚至说大多数的家长支持补课。
所以这位正义哥的举报行为，直接干翻的，是民众的刚需啊！
他不知道吗，他的团队也不知道吗？
但他还是举报了，这就让民众开始思考，他的目的到底是什么？
再说说，补课问题的根源在哪里啊？
其实，还是起跑线的问题，自己的孩子松一口气，就会被别人甩掉！
这么说吧，只要还有一个私人老师的存在，补课机构就不会消失!
大家能理解吧？
要我说啊，几十年前，实验班，尖子班的出现，就应该当头一棒，及时禁止！

高中怎么说也是为大学输送人才，如果发愁没人做底层劳动者可以继续提高 高中录取分数线，既然上了高中就没有公平可言了，有重点高中，有普高，放学时间和放假时间以及教育资源都不平均，普高的想学的更好去课外补习完全合理