【高考作文】课本衔接类材料作文“劳动教育”审题分析与例文导写

【原题再现】
阅读下面的材料，完成写作。
材料一：1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》将“爱劳动”列为国民五项公德之一。1981年，《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的教育方针中提出“脑力劳动与体力劳动相结合”的要求。2020年，党中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出“要构建德智体美劳全面培养的教育体系”。
材料二：老师在教小学生古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”（《悯农》，唐·李绅）
材料三：一位中学生的惊喜：“插秧的体验活动好好玩！”
材料四：一位家长的感慨：“现在的孩子就是有点懒！”
读了以上四则材料，你有何感想？请结合自身见闻与体验，以“劳动教育”为话题，紧扣材料主题，写一篇不少于800字的文章。
【审题详解】
这是一道话题作文题。
材料一通过国家颁布的一系列文件规定，意在强调国家一直重视劳动教育。“爱劳动”被列为国民五项公德之一，提出脑力劳动与体力劳动相结合的要求，构建德智体美劳全面培养的教育体系。材料二提到老师教学《悯农》，表明学校的劳动教育一直在进行。劳动过程很辛苦，劳动成果要珍惜，但体验只停留在课堂；材料三提到孩子对劳动的认知一直有偏差，并不知道劳动是为了生存其实会很辛苦，也没体验过长时间的插秧等累人的农业劳动,既没有过长期的体力劳动，也没怎么干过苦活、重活、累活、活，所以还误将劳动当作休闲活动。材料四写家长的对现在孩子们的感慨。既有埋怨孩子懒的慨叹，也有无可奈何。
考生要认识到劳动教育的意义，思考劳动教育的方式和效果。关键是劳动教育不是学校的“独角戏”，需要家校社多方协同。一方面，学校要充分发挥劳动教育主阵地的作用，依据课程标准设置好劳动课程，要积极创造条件让学生在真实的情境中开展劳动实践；另一方面，劳动教育的实施也需要家庭积极配合，尤其是家长要转变育儿观念，重视生活技能与职业能力对孩子成长的价值，指导、督促学生完成学校布置的家庭劳动任务。
题目要求结合自身见闻与体验，以“劳动教育”为话题写出感想。可以围绕劳动对于青少年成长的意义，学校应该如何科学合理开展劳动教育等方面展开思路。如对青少年的成长意义而言：劳动可以让孩子的心胸更开阔，更开心。在劳动的过程中能够培养合作，吃苦耐劳，同时能够让孩子感受到东西的珍贵，能够懂得珍惜，也会设身处地去感受劳动人民的辛苦。所以，提倡劳动教育必不可缺，劳动应该成为一种习惯、一种自觉、一种需要、一种特质，应该为孩子终身发展和幸福生活奠基。
立意：
1.在劳动教育中实现全面成长。
2.劳动教育，让我们更热爱生活。
3.劳动创造幸福生活。
4.逐劳动之光，扬时代之帆。

【例文展示】
培养劳动意识，树立建全人格
劳动是一切幸福的源泉。崇尚劳动、热爱劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。
对青少年进行劳动教育，培养劳动意识，是让我们形成健全人格，促进自我成长。
让学生学会日常劳动，培养最基本的生存能力，能独立生活，是让我们将“今我何功德，曾不事农桑”的反省深刻心间，并在日后投入社会时，能对别人的劳动付出“尽日不能忘”。书本知识曾是人们寄予了人生希望的“黄金屋”，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，成为了读书人祈求的极高境界，然而纵观古今，通览中西，“综合型人才”的培养势在必行。知识储备不再是“圭臬”，实践能力更能一展我辈风姿。所以，欲求实践之乐，育劳动之精神，就要冲破温室，在自然与实践的风雨中生长。
对青少年进行劳动教育，培养劳动意识，才能更好地促进社会进步。 培养敬畏劳动的意识，在劳动中树立坚韧不拔的健全人格。袁隆平怀着让中国人吃饱饭的梦想踏上了杂交水稻之路，他顶着烈日在水稻田中劳作，脚踩污泥在野地里科研。正是袁隆平的劳动，创造了杂交水稻的奇迹，让中国摆脱了饥饿的困扰。没有一代代人民的辛苦劳动，社会就不会进步。
对青少年进行劳动教育，培养劳动意识，才能促进国家的富强。
让热爱劳动的种子生根发芽，家庭教育、社会引导不容忽视。良好的家校互动至关重要。在学校的劳动课程之外，家长也应在以身作则的基础上，鼓励引导孩子力所能及做一些家务，让他们体会劳动的乐趣，培养孩子热爱劳动的意识。
进而言之，在全社会倡导崇尚劳动、尊重劳动者，让热爱劳动蔚为风尚，青少年才会在潜移默化中深化对劳动的理解，真正以劳动为荣。无数伟大的事业，也正是在点点滴滴的劳动中得以形成。天宫空间站的组建中，宇航员在太空充分发挥了劳动精神，搬运货物，修理机械臂，进行宇宙实验……完美地在空间站完成各项任务。正是无数高精尖人才在国家需要的地方不懈地劳动，才让国家越来越富强。
因此，我们要多措并举、春风化雨，播撒热爱劳动的种子，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。当前，劳动教育的开展刻不容缓，而作为新时代青年的我们，更要积极接受劳动教育，树立建全的人格，为国家建设贡献力量。“君子终日乾乾”，让我们于劳动实践中培育劳动精神，共展未来的远大宏图。

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