如何看待2023考研缩招？

考研热度持续的当下，报考人数越来越多，招生名额越来越少，19级大学生的出路在哪？如何破局？

我不喜欢小镇做题家的一个原因就是这帮人的被迫害妄想症。
研究生缩招了，他觉得是因为国家要逼他进厂打螺丝。
这特么不是搞笑吗？国家想让你进厂打螺丝还需要用缩招这种没有性价比的方式？
如果需要的话，国家一纸命令，别说让你打螺丝，让你去种地你也得乖乖听着。
有本事你润，但你都有本事润了，你还搁这儿考研？

实际上缩招的原因非常简单，那就是学校塞不下那么多牛马了。
如果可能的话，国家、学校、导师都乐意扩招。
你以为研究生是什么？
是一种不要劳动合同，不要五险一金，可以随便007压榨，可以随便PUA，可以随便让他深夜12点来实验室干活的超廉价劳动力，就算你把他逼跳楼了，也不过是罚酒三杯下不为例。
跟研究生一比，富士康工人都算生活在罗马了。
导师是怎么压榨研究生的，在知乎随便搜搜就有一大堆，被压榨和PUA搞到跳楼自杀的，每年也不止一两个。
研究生导师压榨太狠怎么办，没有周末，每天早九晚十一，也没有节假日。寒暑假两周。天天挨训，怎么办？
研究生生活真的那么苦逼吗？
为什么越来越多的研究生感觉读研很痛苦？
大部分研究生导师都很压榨学生吗？
中国理工科研究生真受到了那么多压榨吗?
研究生导师压榨我，压力太大想退学了，我该怎么办呢？
研究生期间你见过导师的套路有哪些？
研究生遭遇导师霸凌、压榨，应该如何正确处理？如何才能避免这类事件发生？

现在学校连这种廉价劳动力都不要了，你猜是因为他们想逼你去富士康当贵价劳动力，还是因为实在塞不下那么多牛马了？

19级实惨，这是要把“小镇做题家”的饭盆都给踢飞。
我不知道2019年的那个夏天，刚参加完高考的你们，理想中的大学生活是什么样子的，但我知道现实狠狠的给你们上了一课。
哦，可能不止一课。
大学，动不动上网课，非必要不外出，学了几年知识，顺带坐了个牢
考研，报考人数年年创新高，今年还碰上缩招（严格来说是部分学校缩招，还有不少学校提高了保研学生的占比，挤占了考研的名额）
找工作，大小公司hc大幅缩减，很多大公司象征性招一招，校招开了又好像没开，小公司直接不玩了
考公，来来来，让我看看是哪位幸运儿卷成功了
…


我很喜欢的电影《肖生克的救赎》中有这样一句台词，
“Hope is a good thing, maybe the best of things, and no good thing ever dies.”

（希望是好事，也许是人间至善，而美好的事永不消逝）

可是现在，这个词似乎离我们越来越远了…
1.总录取人数还是涨的，但保研的占比也在涨，留给考研的指标可能不升反降



有人会告诉你总人数是涨的，so what？
考研的同学，我根本不关注总录取人数是多少，我只关心统考给了多少名额，是扩了还是缩了。
2.与其说是缩招（统考缩招），不如说是“价值回归”

前几年为什么大幅扩招？当时认为疫 情可以很快结束，各方面会逐步恢复，通过扩招研究生来延缓就业压力。
现在你也看到了，第一批扩招的研究生今年在准备秋招…面对恶劣的环境，发现研究生毕业照样找不到符合预期的工作。
不但没缓解就业压力，反倒加剧了师资和基础设施的压力，宿舍从4人间改6人间，一些学校无法提供宿舍，把学生赶到校外租房。导师资源紧缺，于是一个刚升硕导没几年的老师带着6、7个学生，真的能带好吗？
3.考好学校的难度更大

毫无疑问，今年的考研人数将再创新高。好学校招生人数不涨，甚至还加大了推免的占比，一增一减，考好学校的难度直接上了2个台阶。
有的是整体缩招：

• 山东大学整体研究生缩招200人（2022年全日制6400人，2023年全日制6200人）
  
• 上外整体研究生缩招450人（2022年1450人，2023年1000人）
  

还有的是部分专业缩招，腰斩的也不少见：

法学专业，北京师范大学总体减少12人。西南交通大学总体减少16人。广东外语外贸大学总体减少17人。深圳大学法学硕士，总体减少30人…

4.把目光转向中西部地区

• 西北政法大学扩招74人（2022年1526人，2023年1600余人）
  
• 西北农林科技大学扩招62人（2022年3839人，2023年3901人）
  
• 西安外国语大学扩招100人（2022年1010人，2023年1110人）
  

上面也明确表态了，会加大对中西部地区的扶持，怎么扶持？中西部先扩招呗，实在不行把东部的名额往中西部搬呗。
热门城市虽好，但意味着你必须削尖脑袋往里冲才能行。在追寻理想和远方的时候，也低头看看脚下的路，咱先上岸才能再谈理想。
<hr/>吐槽也吐槽了，抱怨也抱怨了，但这终究解决不了问题，还是要思考怎么做。
认清现实，认清自己。
放弃幻想，准备战斗。
1.重新审视自己的报考学校

结合自身复习情况+学校今年的招生情况，重新审视自己的目标，前者是内部的、主观的，后者是外部的、客观的。
不少小伙伴可能是3月甚至更早就定下了报考学校，那时候对考研的认识还是比较抽象的，不过是基于对自身的判断，再加上过往学长学姐的经历做出的预判。
经过几个月的复习，对考研有了更加具象的认识，也有可能是因为强制实习等原因导致复习计划完全被打乱。还有客观的，你报考学校的专业今年统考大幅度缩招，学校临时调整了专业课，还有的数二变数一，英二变英一，一整个猝不及防。
是时候对过去复习进行一场回顾和复盘，参考过去5年的招生数据（至少往前看5年，前3年是明显扩招的，因此数据也是失真的）再结合今年最新的招生情况，重新审视是否可以撑起自己的野心，是继续坚持还是战术调整下。
你可能会说学校只提供过去2、3年的数据，过去5年的数据要到哪里去找呢。你正在看的知乎已经把这件事给做了，把过去几年的报录情况形成了择校数据包。点击卡片免费参与，就可以领取到考研院校资料包，参考过往的报录数据和今年的实际情况，再次定夺目标院校，选出你力所能及最好的学校。
2.调整心态

9月一直就是最容易奔溃的阶段，也是第一个弃考的高峰期。心态不要炸，调整好心态。
复习状态不及预期，焦虑感倍增。
学校里杂七杂八的事很多，打乱了自己的复习计划。
学校临时调整专业课，公共课也变了。
再加上今年考研负面的消息太多了，考研人数增加，还加上缩招…
但你要知道，大家都是一样的，专业课变了，意味着所有报考这个学校这个专业的同学都变了，这个时候就看谁调整的最快了。
该骂骂，该抱怨抱怨。骂完、抱怨完，该看书看书，该刷题刷题。
我们没办法改政策，只能改变自己。
拿出“就算只招一个人，那也得是我”的那种气势和魄力，干就完了。
总之，祝各位23成功上岸。

我们没有办法也没有力量去改变大的政策，只能改变自己
不要放飞不要摆烂，大战在即，如果你的心态崩了，你的对手就赢了！！！
有的学校缩招，有的学校扩招，如果你报考的学校不幸缩招，甚至缩没了
▶ 换目标院校
现在9月份，离初试还有3个月时间，预报名和正式报名都还没有开始，这时候换学校还有机会
尽量选与之前参考书类似的，复习起来会省劲一些
▶ 心态不要崩
你以为扩招了，就能100%考上？你以为缩招了，落榜的就是你？
不管外面有怎样的“腥风血雨”，做好你自己的事情就好
不管是扩招还是缩招，只要专业还在，这些变化都跟你没关系！！不要害怕
考研干就完了，朋友们岸上见！
▶ 如果你实在坚持不下去，准备秋招找工作也不是不可以

还是希望你能坚持下去，考研弃考率高达19%，万一你的对手都放弃了呢！！！

▶换一条路，学语言润出去
接下来3个月大家得努力了呀！！！！！！！
政治

得选择得天下，好好记帽子题家人们，这趴容易混！
①马克思经济学说的核心内容和基石是: 剩余价值理论
②社会关系中最基本的关系是: 生产关系
③商品经济的基本矛盾是: 私人劳动和社会劳动的矛盾
④劳动力成为商品要具备两个基本条件是:劳动者是自由人
能够把自己的劳动力当作自己的商品来支配，劳动者没有别的商品可以出卖.自由的一无所有
⑤剩余价值生产的两种基本方法是:绝对剩余价值的生产和相对剩余价值的生产
⑥经济危机的基本特征是:生产相对过剩
⑦人类最基本的实践活动是:物质生产实践
⑧世界历史形成和发展的基础是:生产方式的发展变革


具体规划看下面~~

1）现在-10.10
倍速听徐涛强化班+徐优题库/肖精讲精练，建议先听视频课，再找教材对应章节做优题库/肖1000
建议听课顺序，马原--史纲--zhong特--思修
马原32节，史纲22节，zhong特28节，思修14节

看到有经验贴说听徐涛课，用肖秀荣的精讲精练做笔记，这样也可以，不过存在一个问题，就是会有很多知识点对不上，如果你想省点心的话，建议听徐涛老师的强化课+核心考案搭配

▶ 如果你是在没有时间听课了，重点听马原，这部分自学门槛比较高，比较难懂
▶ 史纲、zhong特最好按顺序看，因为史纲是zhong特升华的基础
▶ 思修部分内容比较简单，只有法律部分有点难度，可以看看视频课，其他可省略视频直接看书
▶ 时间不是很充分的可以不看毛中特和思修。(因为有史纲的基础，毛中特也会好理解，而且毛中特的题目偏向时事较多，后期通过刷题也可以获得提升)
▶ 如果习惯看书：就将书中知识点全部通读一遍，读的过程中尽量理解，实在没办法理解做好标记，直接略过&往下进行，不要因纠结个别的、细小的知识点而耽误整体复习进度

1遍《1000题》1遍优题库，《优题库》比较符合真题的形式，而且时政涉及较多，是一本很好的辅助拔高材料 如果只做《1000题》，刷太多遍，思维会限制在一个套路里，考场上易翻车

10.10-11月：
练分析题：背诵分析题知识点、学习分析题答题方法&解题技巧、背分析题答题模板。
听时政课：时政课还是很有必要听一下的，听完之后答题可以达到事半功倍的效果，大部分机构的时政课可是很短，无论是直播课还是录播课，都可以进行回看，大家抽时间听一下就可以了。
复习选择真题，将历年选择真题中涉及的马原、zhong特，史纲、思修知识点全部掌握，注重积累。
12月：
①继续车轮式过笔记，但是可以不用作为重点，作为辅助即可。
②选择题：复习了1000题和优题库里面的错题，然后做了徐六、肖八和肖四的选择题，对于做题发现的问题一定要重视，高频考点总结记忆，反复考的题就是老师们认为最可能出现在考卷上的。
③论述题：基本人手一本肖四肖八，再搭配徐涛背诵笔记，小小的一本，很方便携带（不建议只背一本，万一“反押题”，那不是over了）


英语

1）单词要一直坚持背到考前
现在-10.7  每天180- 200个，过考研大纲词汇第1轮
10.7-10.31 过第2轮
11.1-11.15过第3轮
11.15-考前 重点过核心词和真题词（我有整理这个高低频单词，有需要的童靴，可评论可私信发你~）


2）阅读+小三门
2个月时间把历年真题刷一遍，留出近几年的真题用来模拟
一刷时不要给自己设时间，可以边做边查词，尽自己最大努力做对每一道题，要明确我们一刷真题的重点：做对题目。
①做完一篇阅读后把不认识的单词全部标出来，找出文章中的长难句进行拆分分析。
②然后对照解析或者跟随网课分析错误选项
③一定要弄清楚该题目是什么题型？正确选项为什么对？错误选项为什么错？
④把选项中的每一项都代入原文进行对比
阅读得分的使用技巧

首先要会蒙题

1、选项和原文一模一样，一般不是正确答案，概括抽象是答案 2、细节服从主旨，当你在2个选项纠结的时候，想想主旨是什么
3、如果一个选项范围完全覆盖大于另一个选项，答案往往选范围大的，如果两个选项是完全相反关系，答案往往是其中之一。 4、选项规律：
1）语气温婉不绝对往往是答案：“可能，可以” 2）语气过于绝对往往不是答案：“must,never,none,necessary ”
3）含有发展变化的往往是答案：“change,transform,transfer,influence,improve,develop ” 4）一定要关注特殊时态
Did ，Now处是考点，因为相当于but； now之后往往是答案； traditional，conventional，used to往往作者不认同； 5）选项中容易出干扰的地方：动词时态，介词处，比较级
6）选项中出现极其变态生僻词，往往不是答案 7）把确定的选项写下来，把不确定的选项也写下来，按照5a5b5c5d的原则蒙

唐迟老师阅读技巧总结

1.阅读的本质是逻辑 2.反复强调的是重点，重点即是考点 3.考研阅读理解的答案不是选出来的，而是用排除法比较出来的。 4.细节服从主旨，优先选择和中心思想最相关的选项 5.考研阅读一般与你的人生观相反

【细节题】
定位好的地方是重点，当一个现象具有多个成因，考查主要原因时，次要原因就会成为干扰。
1、形容词、副词。阅读中的形容词、副词非常重要，可以表达作者的态度和立场。
2、逻辑关系。梳理句间、段间逻辑关系，相同的逻辑或相反的逻辑but、however。相同的逻辑，前句后句逻辑相同，后句重复是因为观点重要。——中心句
3、因果
because；since；as for 因为（做连词时）
derive from ； originate from ； stem from ； result from +原因
owing to ； due to ； attribute to（归因于）+原因
lead to ； contribute to +结果
定语从句表示因果关系（解释说明）
选项总结
*常见错误类型
1）正反混淆
2）偷换概念
3）答非所问
4）不同内容嫁接
5）非最佳答案
6）绝对化用词：only /must /exclusively /never /all /最高级——往往不选，原文明确提到时可以选
*正确选项特征
1）同义改写
2）与中心思想密切相关（细节服从主旨）
3）语气缓和：some /may /partly
*微观阅读标点符号
1）逗号
两个逗号之间，或一个逗号之后为补充说明的成分，是非主干。
两个逗号之间：S，……，V+O
两个逗号之间往往当做插入语
一个逗号之后：S+V+O
非主干，但并没有说可以不看。
2）冒号
冒号前后，一般是从抽象到具体，冒号后面的内容解释前面的内容。
3）分号。分号前后为并列关系。
4）引号
1）引用
2）反语或语意转移
【例证题】
例子本身不重要，重要的是例子支持的观点。干扰选项一般为例子本身，而不是观点。
阅读这一块要注意的点特别多，这几种题型中占比最大的就是细节题（出题占比约80%），做完题看看哪一类型的题目自己总是出错，找到自己出错的原因，然后着重去总结归纳。
1、标志：example /case /illustrate /demonstrate/exemplify/mention/to show /to ______
2、解题思路
例子本身不重要，重要的是例子所支持的观点；观点一般在例子前，有时也在例子后。
情态动词：观点
虚词：逻辑关系
定语从句：因果，用于解释说明
形容词：评价
3、干扰选项：就事论事/定位好的句子
技巧：
1）作者往往关注少数派，不要主观理解
2）时间对比。 时间相反，一切相反。
3）反复强调的是重点，重点往往是考点。
【中心思想题】
问这篇文章在说什么或者让你选个最佳标题的题目就是主旨题。唐叔有句顺口溜“反复出现的是重点”，当遇到中心主旨题时串联一下整篇文章，反复出现的观点或关键词一般就是正确答案。
1、标志：mainly about / discuss the best title /mainly discuss/the best title
2、解题方法：
1）串线：将各段首末句串联成一个整体，注意转折。
2）中心句：如果在文章开头提出问题，那么对它的回答就是文章中心。
注意独句段
3）中心词：文中反复高频出现的词。注意它的同义改写。
3、干扰选项特征
1）范围太小——片面
2）范围太大——回头作文（自己根据title构思一篇文章，与原文对比）
【作者态度题】
问作者怎么看某件事物的题目就是态度题。
注意不要选uninterested，indifferent，impassive，（作者要是对事件漠不关心，为什么要写这篇文章呢）confused，puzzled，（作者一般都会在文中明确表达自己的观点）biased，prejudiced，contemptuous ，subjective，（态度偏激的也不选哦）。
1、标志： attitude / deem / consider / tone 题干暗示全文中心话题。
2、方法：选项词汇归纳
1）正面：positive 积极 / optimistic 乐观 / approval 支持 / supportive 支持
2）负面：negative 消极 / pessimistic 悲观 / disapproval 反对 / critical 批评 / doubtful 怀疑 /suspicious 怀疑 / skeptical 怀疑 / questionable 怀疑
3）中立：neutral 中立 / objective 客观 / impartial 整体 / disinterested 中立
4）绝对不会选的：Uninterested 不感兴趣 / unconcerned 不感兴趣 / indifferent 不感兴趣 / confused 迷惑/ puzzled 迷惑 / biased 偏见 / prejudice 偏见 / contemptuous 偏见 / subjective 偏见
3、当作者的态度没有明确提出时：
1）文章的框架——串线，各段首末句
2）adj/ adv
3）转折处 however / but / now
4）情态动词之后（should / must / could ……）
注：作者的态度就是文章的中心
【词汇题】
简单词的熟词僻义、句间的逻辑关系都是解题的要点。
1、标志：“XXX”（line . Paragraph ）most probably means
2、方法：通过定位好的句子，根据逻辑关系找同义词或反义词
3、干扰选项特征：字面意思理解
【推理题】
推理多在转折处，排除绝对化用词，选择语气缓和的选项。
1、标志：infer / imply / suggest / learn from / conclude
2、方法：
1）同义改写——细节 + 主旨 + 逻辑
2）逻辑取反——推理多在转折处
总之，不要去推理，要去从文中找证据，原文明确告诉你的，前一句读不懂的去读后句，干扰选项答非所问
3）作文
10.15-11.15 看视频，整理作文模板
11.16-考前 每天背作文模板1篇（不是死记硬背模板哈，重在理解，背句型句式形成自己的模板）
4）冲刺模拟
最后留几套真题，卡时间做，看看阅读、作文，小三门每个部分，需要多少时间
专业课

关注院校考研信息，比如大纲和参考书变动。
10月之前通读专业课课本，总结知识点，记忆结构体系
10-12月对照大纲背知识点，练习真题，把握考试范围和重点
现在-10.7 通读专业课书，做好笔记（不是抄书）
10.7-11.7 完成专业课1轮背诵
11.7-11.30专业课2轮背诵
12.1-12.15 3轮 一周一本
12.16-12.23 4轮 2天一本
9-10月一定要密切关注考研信息！！！

一方面，报考等工作陆续开展，另一方面，随着考研人数越来越多，各大学校的大纲、参考书等改革变化越来越大，一旦漏了某些变动信息，就可能造成致命打击。

1.抓住核心书目和大纲
但再怎么说这部分知识也只是“沉睡”着，需要迅速唤醒。离考试还有三个多月，别对着专业书使劲抄了，框架和背诵才是考试真正用得上的东西。复习时间正常的同学，顺序应该是通读所有专业书并整合知识点。
一般院校和学长学姐推书时会给出核心书目2-3本，涵盖大部分知识点，啃透这几本就能拿一个差不多的分数，其他书目起到补充、深化的作用，做题用到时再翻看翻看。
2、背诵背诵背诵
1、快速通读1遍要背的内容，边读边尽可能理解，理解的同时在白纸上写下关键词和框架，找出语句联系
2、集中30min~1h理解
3、合上书，逼自己默写，能写多少写多少
4、翻书，标记写错的和没写出来的，只记这部分
5、继续背其他内容，4小时后把红笔部分背一遍，加深记忆
6、睡前继续看一遍红色部分， 因为睡觉可以帮助进行浅加工
7、第二天花30min再背- -遍，用红笔标出不记得和记错的。这个时候你会惊喜的发现，记得的永远记得，不记得的大幅度减少了!
你只管努力，剩下的交给天意，100天加油！！
关注我，关注我，关注我带你考研少走弯路~~

考研已经严重影响到了就业问题，
你没听错，考公，考国企央企，都算就业，唯独考研不算。
这几年的考研群体，往届生已经超过了应届生的数量，也就是说，有几百万已经工作或者本来应该工作的人，不好好工作，总想着去考研，一年两年三年都不就业或者不稳定就业，这既影响就业率，也影响社会面的企业发展，最终影响的就是整体的发展。
缩招就是很明显的一个信号，这次很明显提高保研的名额，将大部分已经工作的人剔除出考研群体，保障就业稳定性，让不能安心工作的人安心工作，让大家明确考研是在校生应该做的，不是上班的人能做的，今年应该算轻的，估计未来三年内，政策会逐步限制，大概率以后要求只能毕业两三年内的人才能参加考研。而且大概率以后，即使是在职研，也会增加限制，比如要求必须稳定就业一年以上有社保证明，必须是企事业单位，或者直接改成必须通过企事业单位才能报名，然后考试难度降低。
一句话概括，以后考研的政策全部向应届生倾斜，如果已经工作的人或者往届生二战等，考研难度和门槛将会是难上加难。
<hr/>确实四川往届生报名一直是延后几天，不过这个并不影响主要趋势。往届生这两年能上岸就抓紧吧。
补充，不稳定就业影响统计和影响gpd是有区别的。一个人，就业，产生生产力，产生消费力，而且就业能保持社会稳定，生厂力和消费力一个只有四千工资的人，可能能产生超过他工资数倍的gdp，这笔账应该好算，可谓是稳赚不赔的生意。
<hr/>更新，最新的新闻也说了，很多大学生选择挂科等方式主动延毕，也侧面说明了应届生的优势，好的国企公务员现在基本都是只要应届生，很多人如果考研考公考国企失败，都会选择主动留级保留应届身份，一方面学校有廉价的生活和学习成本，另一方面也说明了应届身份的重要性。

先静下来想想为什么
2020年疫情爆发，经济受到冲击，为了缓解应届生就业，当年推迟到5月份复试的20考研扩招，之后12月的21考研在此基础上又不小幅度的扩招。22考研报名人数从377万陡增到457万，招生名额却没再增加了。
疫情后所进行的考研扩招，其作用根本不是解决就业问题，而只是延后一部分人的就业问题。除了极少部分通过考研实现学校层次大跨度提升的，大部分人两三年后会发现，你研究生毕业照样找不到符合你心理预期的工作。
如果疫情在这三年内结束了，经济得到一定的恢复，那这三年间通过升学读研来推迟就业的人，硕士毕业后会有更好的就业选择。而现实是疫情愈演愈烈，经济在加速下滑，三年硕士毕业后，面对的是比本科毕业时更加恶劣的就业环境，甚至找的工作还不如三年前本科毕业找的。这样一来，这种推迟，就毫无意义了。
现在23缩招，只说明了一个问题，就是上面已经认定，推迟一部分人的就业到两三年后已经毫无意义。
同样也就是说明，形势已经无可挽回。