“动不动就撒娇”的孩子，长大后这一优势别人比不了，家长需重视

可可是发小的女儿，今年4岁，长得特别萌特别可爱，每次去发小家玩，都能看到她各种对她爸爸妈妈爷爷奶奶撒娇。
比如，当她被爸爸抱起来时，她就会用甜的腻死人的声音说：“爸爸，爸爸，你是世界上最好的爸爸了，我好爱你哦。”
尤其是她想要什么东西时，更是毫不吝啬地展现出她的撒娇本领，眼睛闪烁着期盼的光芒，小手轻轻摇晃着，嘴里不停地说：“我想要那个，好不好嘛，求求你了~”
每次看到她撒娇的样子，我的心都化了，总期盼着女儿能有一天也会这样撒娇，然而当我说出自己的想法时，发小却不以为然。

问了下原因，才发现原来她担“心女儿总是撒娇，父母总是忍不住妥协”这种相处模式，会让女儿变得越来越任性，妨碍孩子独立自主。
所以，不撒娇的孩子才是好孩子，孩子就算是爱撒娇，也不能惯着他们。
01 容忍孩子撒娇，他们就会变任性吗？

在讨论这个问题之前，我们要先弄清楚一个问题，那就是“允许撒娇”与“溺爱孩子”的区别。
日本蒙台梭利教育研究所高级讲师丘山亚未其著作《5岁前的工作》中说，允许撒娇与溺爱孩子是不同的概念。
允许撒娇，是配合孩子的脚步，满足孩子情感诉求的行为，主要又两方面的表现。
第一：在孩子做不到或遇到困难时，帮他们一把，或者在一旁耐心的等待；
第二，满足孩子想让父母抱、想让父母听自己的话、想让父母多关注自己等这类情感方面的诉求。

溺爱孩子，是从大人的需求角度出发，代替孩子完成他们自己该干的事，满足孩子物质诉求的行为，其主要表现也为两个方面。
第一，为了避免某些大人以为的不好的、麻烦的事情，大人替孩子把事情提前完成，或者在孩子做事时过度干涉。
比如，孩子吃饭时速度慢或者到处洒，大人为了避免弄脏衣服，或者浪费时间，拿起勺子喂孩子，这就是溺爱孩子。
第二，不让孩子学着忍耐、克制，孩子想要什么就给买什么。
简单的说，允许撒娇是以孩子为中心的积极参与，而溺爱孩子则是以大人的需求为有限的消极干涉。
02 爱撒娇的孩子，长大后这个优势更强

提到撒娇的好处，多数人能想到的就是“爱哭的孩子有奶吃”“撒娇女人最好命”等好处，仿佛撒娇就是轻松获取关注与优待的手段，这也是很多父母对孩子撒娇行为持保留态度的原因之一。

然而，实际上，这类动不动就撒娇的孩子，相较那些很难撒娇的孩子，往往具有一个非常强的优势——独立性。
心理学研究发现，孩子的自我意识在1岁半到2岁左右这个阶段开始不断萌发，他们逐渐开始认识到“父母或者养育者，是和自己有着不同人格的独立个体”。
产生自我意识后，孩子会越来越频繁的说“不要”“我自己来”等拒绝或自主的语句。
这个阶段也被很多育儿专家称之为“可怕的两岁阶段”。
自我意识觉醒是孩子走向独立的第一步，此时他们想独立，但又缺乏独立自主的能力，所以就会陷入“想自己来（想独立）→感到不安（向父母撒娇）→可还是想自己来（想独立）→还是感到不安（不想离开父母）……”的矛盾和纠结中去。
这样的矛盾和纠结，会伴随着孩子的成长，在其心理活动和实际行动中反复上演。

接下来，我们以孩子学习穿鞋这一日常小事为例，来探讨允许适度撒娇与不允许撒娇可能带来的不同影响及后果。
1）允许撒娇的孩子：
当孩子尝试自己穿鞋，但因为鞋带系得歪歪扭扭而沮丧，抬头向父母撒娇求助时。
允许孩子撒娇的父母，不会直接帮孩子系鞋带，但会蹲下对孩子说：“你已经系得很好了，但系鞋带对你这个年龄的孩子来说，确实是一个小挑战，不如妈妈教你一个小技巧，我们一起试试看？”
面对孩子的撒娇求助，父母没有指责也没有批评，而是耐心的引导帮助，这一过程不仅让孩子掌握了生活技能，更重要的是，他们的自信心和独立性得到了极大的提升，亲子之间的情感纽带也因此变得更加坚固。
2）不允许撒娇的孩子：
同样是系鞋带，同样是孩子不会系，向父母撒娇求助，如果此时父母看不惯孩子撒娇的行为，严厉地批评孩子：“这么大了连鞋都不会穿，还撒娇！自己想办法解决！”
这样做不仅会让孩子感到沮丧、无助甚至自卑。还有可能导致孩子认为自己的感受不被理解和接纳，进而产生挫败感，逐渐丧失尝试新事物的勇气和兴趣。
长此以往，孩子可能会变得过于依赖他人，缺乏自主解决问题的能力，或者形成叛逆心理，与父母的关系也可能因此变得紧张。

【写在最后】

教育家王人平曾说：“撒娇是身体上的连接，情感上的依恋，精神上的共通。它不仅是孩子表达情感的一种方式，也是建立亲子关系的重要桥梁。”
父母是孩子人生中坚强的后盾，孩子的安全感来源于父母和家庭，如果您有一个动不动就爱撒娇的孩子，千万不要不分青红皂白的就指责、制止孩子，破坏孩子的安全感。
作为父母，我们必须明白撒娇是孩子的天性，撒娇是孩子想要独立的表现，在孩子撒娇时，我们若能及时正确的回应孩子，并给予适当的帮助。
那么，孩子便能感受到父母的鼓励和支持，从而变得更加独立。

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