幼儿园好习惯养成记，入园准备与家长关注
入园，是宝贝人生中面临的第一次考验。尽管孩子到了三岁左右已经比我们想象的要有主见、有能耐，但是一想到孩子要离开爸爸妈妈爷爷奶奶的照顾，独自去幼儿园生活一整天，我们怎么看都觉得孩子还小呢！但每个孩子都是这样长大的，作为父母，我们无法代替宝贝去面对人生路上的每一次成长，我们可以做的，是陪伴宝贝共同度过入园适应期，让宝贝更快地适应幼儿园的集体生活。
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孩子入园需要做的八大准备
01刚入园见不到妈妈或者家庭中的主要照护者，开始大哭——分离焦虑
◎理解分离焦虑是正常现象
◎注重情绪疏导，做好安全感的建立
◎日常带宝宝去各类场所体验新环境，包括幼儿园
◎与孩子进行短暂的分离练习
◎激发宝宝入园的自豪感，建立积极的期待（语言引导、参观幼儿园、阅读相关绘本等）
《和妈妈的约定》告诉宝贝：不管妈妈有多忙，到了放学时间，妈妈一定会出现在幼儿园门口，用温暖的怀抱迎接你！
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02碰到什么事情都哭——情绪表达
现象：有些宝宝，尤其是0-3小年龄阶段的宝宝特别喜欢哭，碰到事情就哭。比如宝宝哭着说不上幼儿园，哭着不要这样不要那样，家长就开始焦虑：怎么碰到什么事情都哭呢，其实我们要认识到哭是宝宝们表达情绪或提出愿望的重要方式。
策略：
◎先要理解宝宝的这种语言
◎告诉他们哭一会是可以的，但我们要一起想想办法怎么样能清楚表达自己的情绪，这样别人才能理解他并帮助他，如用语言表达、用表情表达等。
◎在具体的互动中帮助宝宝丰富表达的方法，尤其是语言表达（生活中浸润、阅读中提升、游戏中激发）
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03
强迫症发作，崩溃大哭——秩序感敏感期
现象：在教室里放水杯、自己的物品等，他要把东西放在某个地方习惯了，改变了位置就会哭闹、不安，哭着要求恢复原有的秩序。
策略：
◎家长要理解3岁左右宝宝的一个发展特点：“个体秩序敏感期”，我们要听听他们的想法，维护他熟悉的秩序。
◎在此基础上再引导宝贝接纳那些不得不打破、重建的新秩序。
◎因此我们从小就需要帮助孩子在日常生活中，尤其是宝贝的玩具、物品使用等方面，建立良好的秩序感。
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04
宝贝做不好事情，崩溃大哭——面对挫折
现象：搭积木打不成功就开始哭，脱衣服脱不下来就急着大哭。
策略：
◎家长要鼓励宝宝，帮助宝宝进行分解目标，一步步完成，体验成功的喜悦。
（巧用模仿、凸显游戏、反复巩固、注重激励）
◎同时在生活中多给宝宝提供各种锻炼的机会，做力所能及的事情，增强自信。
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05 莫名害怕，崩溃大哭——各种害怕
现象：有些宝宝你跟她接触时她会后退，会害怕
策略：我们要接纳她的情绪，逐步引导她害怕的事情，消除不安。
比如在社交上进行适当的准备：
◎了解社交礼仪：角色扮演、故事情境等方式
◎创设交往机会：邀请同伴做客、亲子旅行，拓展孩子的朋友圈
◎处理矛盾冲突：2-3岁平行游戏阶段，行动先于语言，容易发生肢体冲突。当孩子发生冲突时，家长要理解、以包容的态度看待冲突，鼓励孩子主动处理。
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06
宝贝要做的事被抢了——自我意识
现象：什么事都要自己来，比如卷袖子，你帮他后他反而哭了。
策略：
◎认识三岁左右宝贝的自我意识凸显，开始主动要求做各种事情。
◎支持他自己做，如果顺利完成了，宝贝能体会到掌控自己和外界的美妙感受，有利于自尊自信的发展，也锻炼了自理能力和自主能力的养成。
◎同时通过阅读、游戏等方式帮助孩子在生活中学习独立进餐、不挑食、刷牙、洗手、上厕所、穿衣服、按时睡觉、讲卫生等各种生活习惯。
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07
宝贝不接收输——面对失败
现象：当有新玩具投放时，别人先拿到了，自己没有第一个拿到就开始大哭。当午睡起床后吃点心时，看到别人已经吃完去玩了，自己还没吃完就开始哭。
策略：
◎平常心对待，及时给予情绪安抚。不要给孩子贴上输不起的标签。多表扬宝贝的努力和进步。
◎帮助他分析原因，尝试实践陪伴，引导宝贝把注意力从事情的结果转移到努力的过程上来。
◎尤其是生活自理能力、各种技巧要在生活中锻炼，增强成功自信的体验。
08
宝贝不愿分享——不愿分享
现象：宝贝不愿意分享
策略：
◎宝宝的物权意识，要理解他们的行为和情感。
◎通过实践或游戏的方式，帮助宝宝理解用哪些方法可以分享，分享什么。如分享温暖的怀抱、分享自己期待的物品。
◎尝试交换的方式
家长还需要关注什么？
孩子进入幼儿园适应集体生活，还有需要关注的就是要学会自我保护，养成良好的安全意识，如
◎不跟陌生人走
◎不能玩火电等
◎小心烫
◎教孩子保护隐私部位
◎防护病毒……
筑牢孩子安全防线
1
安全感是宝贝独立而对一切挑战的基石
建议：每天送孩子上幼儿园时，都要跟他强调放学时爸爸妈妈一定会准时来接。如果碰到意外情况不能准时接孩子，最好让爷爷奶奶代替，尽量不要在孩子刚上幼儿园时就感受到放了学没有人接的孤单。
《和妈妈的约定》告诉宝贝：不管妈妈有多忙，到了放学时间，妈妈一定会出现在幼儿园门口，用温暖的怀抱迎接你！
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2
引导宝贝关注幼儿园充满乐趣的环境
建议：如有可能，在孩子入园前带孩子先去幼儿园熟悉环境，参观教师和幼儿园的各个区域，认识老师。孩子在熟悉的环境中更能感受到安全感。
《幼儿园里真好玩》告诉宝贝：幼儿园里有好看的图画书，有漂亮的小花园，还有有趣的滑滑梯和沙坑，超级好玩呢!
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3
提高宝贝的自理能力
建议：自理能力从孩子能自己扔尿不湿的时候就可以开始培养啦。哪怕是很小很小的小事，都能让孩子感受到自己的能力，从而激励孩子养成“自己的事情自己做”的好习惯。
《让我自己来》告诉宝贝：幼儿园里没有妈妈随时随地帮忙，吃饭、穿脱衣服、上厕所这些事儿，都要学会自己做。
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4
引导宝贝学会用语言表达自己的需求
建议：鼓励孩子勇敢表达的同时，也需要家长懂得倾听。孩子早期可能会经历语言赶不上思维的发展阶段，这时家长更要耐下心来听孩子把话说完，把自己的意思表达清楚。父母懂得倾听，孩子才会更愿意说、把自己的意思表达得更准确。
《大胆说，别害怕》鼓励宝贝：在陌生的集体中能勇敢地跟老师、跟同伴说出自己的想法。
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5
让宝贝学会主动寻求老师的帮助
建议：提前认识老师，也可以缓解孩子的焦虑和胆怯。孩子初入园时，家长应该多跟老师沟通，这样老师也能更了解孩子的需求。
《老师，请你帮帮我》告诉宝贝：在幼儿园遇到了自己解决不了的事情，可以去找老师帮忙。
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6
帮助宝贝建立基本的规则意识
建议：规则意识的培养完全可以渗透到孩子在家的生活细节中去，例如吃饭之前要先洗手，晚上八点半上床睡觉等。但需要注意的是，如果是在家庭中建立起来的规则，父母也要共同遵守哦！
《123，排排坐》告诉宝贝：在幼儿园要学会排队、举手等基本的规则，学会安静地听老师说话。
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7
拥有一起玩的小伙伴是宝贝喜欢上幼儿园的一大原因
建议：一般情况下同小区的小伙伴会进入同一个幼儿园，所以平时带孩子在小区里玩的时候就可以有意识地带领孩子结交好朋友，跟好朋友一起玩耍。孩子上了幼儿园之后，也可以在周末、假期跟同班的小伙伴相约玩耍。
《我找到好朋友了》引导宝贝感受拥有好朋友是多么快乐的事。好朋友可以一起玩耍，还能一起分享玩具和美食，有好朋友真的好棒!
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8
激发宝贝的成就感
建议：孩子入园后，可以在家里贴一块白板记录孩子在幼儿园获得的点滴成长，一朵小红花、一个小奖状，都可以上墙展示，平时在家中也可以多关注这面“成长墙”，让孩子实实在在地感受在幼儿园里学到的各种本领。
《这是我的新本领》告诉宝贝：上幼儿园以后学会各种新本领，让宝贝明白：上了幼儿园的宝贝就是不一样！
感谢您的阅读和分享💕
我是稀罕麻麻，
【稀罕教育书馆】主理人
高级双语阅读指导师｜家庭绘本指导师
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10年教育人｜丰富的亲子和教育从业经验
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